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Los estudios comparativos consisten en analizar las similitudes y diferencias entre los objetos
propuestos como materia. Todo estudio posee un objeto, del que se pretende desentrañar
sus características externas e internas, para comprenderlo en su totalidad. Los estudios pueden
ser superficiales, cuando solo analizamos algunas características básicas del objeto, o profundos
cuando lo descomponemos en todas sus partes, para su total comprensión.
Cuando el ser humano nace, se encuentra con un mundo exterior desconocido que le es preciso
comprender. Para ello cuenta con información formada a través de las generaciones que han
dado respuestas a los interrogantes más disímiles y otros aún no resueltos. Así estudiar leyendo
comprensivamente lo que otros plasmaron en textos, o escuchando a los adultos mayores, o a
sus pares, irá develando los misterios que encierra lo creado por la naturaleza y por el hombre,
y el mismo podrá seguir investigando, para hallar conocimientos inéditos, que permitirán el
progreso cultural.
El estudio eleva al ser humano, lo prepara mejor para solucionar los problemas vitales, y
enriquece su espíritu. Se han ideado una serie de técnicas para facilitar esta apropiación
del conocimiento como la lectura comprensiva, el subrayado de ideas principales, los
resúmenes, las síntesis, los cuadros sinópticos, los mapas conceptuales, etcétera.
Se denomina estudio al proceso por el cual una persona se expone a incorporar información útil
en lo que respecta a un tema o disciplina. El estudio puede ser de índole formal, cuando se realiza
con la finalidad de cumplir con un programa de una entidad educativa que validará con
posterioridad este conocimiento, o de índole informal, cuando se lleva a cabo por el mero hecho
de aumentar el conocimiento que se tiene. El estudio es un proceso al que una persona está
expuesta a lo largo de toda su vida, en la medida en que necesita estar continuamente
adquiriendo conocimientos y esta circunstancia en muchas ocasiones entraña un esfuerzo de
asimilación. Comienza generalmente de modo sistemático cuando la persona se incorpora a un
proceso de educación formal que se extenderá de modo obligatorio en general hasta la
adolescencia.
En los niños, el estudio va preparando las habilidades que luego le propiciarán una mejor
integración en la sociedad. Estos conocimientos suelen ser progresivos y tienen en general la
finalidad de generar una base que se utilizará con posterioridad en estadíos superiores. El hecho
de sentarse a estudiar muchas veces puede ser una actividad displacentera para las personas, en
especial cuando aún son de poca edad. Esta circunstancia se debe generalmente a que esta
práctica se lleva a cabo bajo presión y de alguna manera sin el pleno consentimiento del menor.
No obstante, con el paso del tiempo se hace importante que se realice una toma de conciencia en
este sentido que lo lleve a valorar la necesidad de este método de formación.
Con el fin de facilitar este proceso, el hecho de estudiar un tema en particular se vale de muchas
técnicas que suelen tonarlo más provechoso y fácil de asimilar. Así, puede incurrirse en la
elaboración de resúmenes que posibiliten una lectura somera y un primer contacto con el material
para luego, cuando se llegue a la instancia de la evaluación, sea posible estudiar de un modo más
rápido y solo enfocándose en las ideas principales. El estudio también puede valerse de la
utilización de cuadros sinópticos que, además de representar una suerte de resumen, den cuenta
de la estructura formal que tenía el material a seguir.