LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico/ Paulina Rojas M.

EVALUACIÓN ESCRITURA INFOGRAFÍA Puntaje ideal: 23 puntos

Puntaje
obtenido:
Objetivo: Investigar en diversas fuentes, el contexto de producción de una epopeya
Nota:
y presentaro en una infografía. (Trabajar en equipos)

NOMBRE
CURSO: FECHA:

PROCESO OA INDICADORES PUNTAJE PUNTAJE

IDEAL OBTENIDO
INVESTIGACIÓN OA - Recopilan documentos o páginas de internet que pueden 3
EN LABORATORIO 16 aportar información para su tema.
DE COMPUTACIÓN - Toman apuntes o hacen fichas a partir de los textos que
(LISTA DE COTEJO) consultan.
- Seleccionan la información que se relaciona directamente con
el tema y descartan la que no es pertinente.
PLANIFICACIÓN DE OA -Organizan sus ideas e información en torno a diferentes 3
LA INFOGRAFÍA 16 categorías o temas, usando organizadores gráficos o esquemas.
(LISTA DE COTEJO) -Modifican sus escritos, ya sea a medida que van escribiendo o
al final, para incorporar nuevas ideas relevantes.
-Reorganizan los párrafos, si es necesario, para que estos tengan
una progresión temática coherente.
ELABORACIÓN DE OA 16
LA INFOGRAFÍA 14 RÚBRICA QUE SE ADJUNTA
(RÚBRICA)
PRESENTACIÓN DE OA Presenta al curso el producto de su trabajo. 1
LA INFOGRAFÍA 22
(LISTA DE COTEJO)
TOTAL 23
PUNTOS

RÚBRICA INFOGRAFÍA
Indicador Logrado 2 PUNTOS Medianamente logrado 1 PUNTO Por lograr 0
El tema central de la infografía es El objetivo central de la infografía
Objetivo de la El tema central de la infografía
fácilmente identificable y está expresado está especificado, aunque requiere de
infografía no queda claro.
de una manera clara y ordenada. atención para identificarlo.
Los mapas, fotografías, gráficos, etc., La información gráfica se ajusta a los La información gráfica
 es
Información
utilizados ilustran y profundizan los puntos más relevantes del tema insuficiente para comprender el
gráfica
principales puntos del tema central. central de una manera global. contenido.
Los datos aportados e ilustrados son El tipo de información aportada
Calidad de la Los datos aportados se ajustan de una
relevantes para entender el tema central es insuficiente para comprender
información manera general al tema central.
de la infografía. el tema central.
En algunos puntos la información ha
La información ha
 sido sintetizada y Hay demasiada o muy poca
sido demasiado sintetizada o muy
Cantidad de esquematizada de manera que no se información, de manera que
poco sintetizada, por lo que existe un
información pierden puntos relevantes y se compagina solapa la información gráfica o
cierto desequilibrio entre texto e
con los documentos gráficos. resulta insuficiente.
imagen.
Los datos han sido estructurados de Los datos han sido estructurados,
Jerarquía de la No se evidencia una estructura
manera muy eficaz y siguiendo un orden aunque
 en algunos casos no se logra
información clara de la información.
específico. definir bien el criterio seguido.
Se han especificado las referencias
Aparecen las referencias de los No se hace mención a las
Referencias utilizadas, aunque algunas no se
documentos perfectamente citadas. referencias utilizadas.
ajustada al formato de citas.
Los datos utilizados dan
La información utilizada está Los datos se ajustan al tema central y
Relación entre la información suelta sobre el tema
perfectamente cohesionada y se tratan diversos aspectos, aunque
información central y no están bien
complementan los datos unos con otros. algunos no están bien cohesionados.
cohesionados.
Escritura con algunos errores (1 a 4
Escritura sin errores de tipo acentual, Escritura con frecuentes errores
Ortografía palabras mal escritas) o presenta
literal y puntual. (5 o más palabras)
omisión en la puntuación.
La legibilidad afecta gravemente
Fuente Se distinguen títulos de subtítulos y textos Se distinguen algunos títulos o se
la lectura del texto. No se
(ARTÍSTICA) en párrafos. dificulta la lectura de los textos.
distinguen los títulos y subtítulos.