INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARIANO SANTOS”

DE URCOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08A

TITULO: ¿Qué tipos de textos conocemos?

I. DATOS INFORMATIVOS:

AREA Comunicación
TRIMESTRE Y UNIDAD I - 01
DURACIÓN 2 hrs
GRADO Y SECCIÓN 2° “A”, “B”, “C” y “D”
DOCENTE DEL ÁREA Salomón Luis Huamanga
FECHA

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos escritos Recupera la información de
diversos textos escritos.
Textualiza con claridad sus
Produce textos escritos ideas según las convenciones
de la escritura
Reconoce los tipos de textos: narrativo, descriptivo e
instructivo.
Comprende textos descriptivos (cuaderno de trabajo)
Comprende textos narrativos (cuaderno de trabajo)
Comprende textos instructivos (cuaderno de trabajo)
Emplea de manera adecuada los signos de puntuación en
las respuestas que da a las preguntas del cuaderno de
trabajo.
Responde las preguntas del cuaderno de trabajo con
coherencia y cohesión.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales
TIEMP
MOMENTOS ESTRATEGIAS /
O
Recursos
 El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de Pizarra
convivencia para el propósito de la sesión. Plumones
 Se observa video o se escucha audio de una descripción, narración e Proyector
instrucción. El profesor pide que tomen apuntes.
 El profesor pregunta:
INICIO  ¿En el primer video (o audio) qué se escucha?, ¿qué características
10 min
presenta?
 ¿En el segundo video (o audio) qué se escucha? ¿Qué
características presenta?
 ¿En el tercer video (o audio) qué se escucha? ¿Qué características
presenta?, ¿para qué sirve?
 El profesor anota las respuestas en la pizarra
 Se desarrolla el tema (texto narrativo, descriptivo e instructivo) a partir de Pizarra
presentación de dichos tipos de textos mediante le proyector multimedia. Plumones
PROCESO
 Para complementar la información los alumnos leen y responde las preguntas Proyector 75 min
del cuaderno de trabajo 2 (Páginas 82, 88, 90)
 Luego algunos alumnos socializan sus respuestas en público
Se cierra la sesión con las preguntas de metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos sirve
CIERRE 5min
lo aprendido?, ¿Qué dificultades se nos presentaron?, ¿Cómo las
superamos?
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IV. EVALUACIÓN: La evaluación es formativa

SITUACIÓN DE
INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Reconoce los tipos de textos: narrativo, descriptivo e instructivo.
Comprende textos descriptivos (cuaderno de trabajo)
Lectura de Comprende textos narrativos (cuaderno de trabajo)
textos narrativo, Comprende textos instructivos (cuaderno de trabajo) Cuestionario (del
descriptivo e cuaderno de
Emplea de manera adecuada los signos de puntuación en las trabajo)
instructivo
respuestas que da a las preguntas del cuaderno de trabajo.
Responde las preguntas del cuaderno de trabajo con coherencia y
cohesión.

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Vº Bº COORD.PEDAG. DOCENTE