SILABUS 2018 - I
COMPONENTE CURRICULAR
QUÍMICA INTEGRADA
VISIÓN
Universidad líder en la región central del país,
innovadora, generadora de conocimientos
científicos y tecnológicos; que privilegia la
excelencia académica comprometida con el
desarrollo sostenible y la responsabilidad
social.
MISIÓN
Universidad emprendedora que desarrolla
investigación científica, forma profesionales
integrales de alta calidad que contribuye al
desarrollo competitivo y sostenible de la región
central y del país.
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FRANKLIN ROOSEVELT
RESOLUCIÓN N° 571-2009--CONAFU

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS FARMACEUTICAS Y BIOQUIMICA.

SILABO DE QUIMICA INTEGRADA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del Componente Curricular : Química Integrada
Código del Componente Curricular : QUIEG103
Año de Estudios - Semestre : 1er año – I Semestre
Créditos : 04
Total de Horas Semestrales : 68
N° Total de Horas por Semana : Teoría: 02
: Practica: 04

Fecha de Inicio : 19 de marzo del 2018

Fecha de Término : 22 de julio del 2018
Duración : 17 semanas
Pre requisito : Ninguno
Profesor Responsable : Q.F. ALEXANDER PALOMINO ANAYA
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II. SUMILLA.
Componente curricular correspondiente al Área de Estudios Generales es de carácter Teórico-práctico. Proporciona las bases teóricas de las leyes
químicas, los fundamentos y los principios básicos comunes a todas las ramas de la química, para que el estudiante afianza sus conocimientos, como
curso de prelación de otras asignaturas. Comprende: Estudio de la materia sustancias inorgánicas y orgánicas; su estructura atómica y propiedades
químicas; análisis e interpretación del sistema periódico, familias y enlaces químicos; las reacciones químicas biológicas, sus mecanismos de
reacción, elementos, compuestos inorgánicos y grupos funcionales de utilidad biológica.

III.-COMPETENCIA GENERAL.
Aplica las bases teóricas de las leyes químicas, los fundamentos y los principios básicos comunes a todas las ramas de la química, para que el estudiante
afianza sus conocimientos, como curso de prelación de otras asignaturas.

IV.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

Primera Unidad Didáctica: Estudio de la materia, sustancias inorgánicas y orgánicas.

1.-Duración en semanas: 4 semanas.
2.-Competencia específica: Explica, el estudio de la materia, sustancias inorgánicas y orgánicas mediante la explicación del docente y las prácticas de
laboratorio, para afianzar sus conocimientos demostrando interés.
3.- Contenidos programados por Capítulos o Unidades:
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CONTENIDO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1. Información de las Pautas metodológicas del Identifica y manipula los materiales y equipos de Valora la importancia de aplicar las normas de
sílabo. Generalidades, normas de laboratorio, realiza operaciones básicas de bioseguridad en el laboratorio
bioseguridad en el laboratorio. laboratorio teniendo en cuenta las normas de responsablemente.
bioseguridad.
Practica de Laboratorio.
2. Química. Historia. Importancia. Ramas. Define aspectos generales de la Química. Socializa con sus compañeros y comparte lo
Practica de Laboratorio. aprendido relacionándolo con su formación
profesional oportunamente.
3. Materia. Propiedades. Estados de agregación. Enuncia las propiedades más importantes de la Describe la naturaleza de la materia, rescatando
Cambios. Materia y energía. materia sus cambios y transformaciones. los efectos sobre los organismos vivos con
Práctica de laboratorio responsabilidad

4. Sustancias y Mezclas. Mezcla y combinación. Justifica los factores que afectan la mezcla y Conoce y maneja los conceptos de sustancia y la
Fenómenos físicos y químicos. combinación mediante un mapa semántico diferencia de combinación con responsabilidad.
- Evaluación de progreso teórico - práctico
Práctica de laboratorio.

Segunda Unidad Didáctica: Estructura atómica, y propiedades químicas.

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1.-Duración en semanas: 5 semanas.

2.-Competencias específicas:
Explica la estructura atómica y propiedades químicas mediante la resolución de ejercicios y prácticas de laboratorio para conocer las partes del átomo
con responsabilidad.
3.- Contenidos programados por Capítulos o Unidades:
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
5. Soluciones. Tipos. Características. Expresión Resuelve y explica ejercicios de expresión de Conoce los tipos de soluciones, Expresiones de
de Concentración. El agua. concentración concentración y solubilidad y diferencia con
Practica de Laboratorio. responsabilidad cada una de ellas.

6. Estructura Atómica. Historia. Modelos Analiza la evolución más acertada de los modelos Evalúa la importancia de la estructura atómica y
atómicos. atómicos. resuelve los ejercicios prácticos con sus
Practica de laboratorio. compañeros.
7. El átomo. Núcleo atómico. Envoltura atómica. Explica el átomo y sus partes y lo representa Conoce el átomo, partes y su clasificación y
Representación. Clasificación. correctamente. resuelve ejercicios de aplicación con sus
Práctica de Laboratorio. compañeros.

8.- Primer Examen Parcial. Primer Examen Parcial. Primer Examen Parcial.
9.-Teoría. Nube electrónica. Números cuánticos. Identifica y explica mediante ejercicios nube Resuelve ejercicios con facilidad y comparte con
Configuración y Distribución electrónica. electrónica configuración y distribución sus compañeros con entusiasmo.
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electrónica. Práctica de laboratorio.

Tercera Unidad Didáctica: Análisis e interpretación del Sistema periódico, familias y enlaces químicos.
1.-Duración en semanas: 3 semanas
2.-Competencias específicas: Explica el análisis e interpretación del sistema periódico familias y enlaces químicos mediante la resolución de ejercicios y
las prácticas de laboratorio, para identificar correctamente los elementos de la tabla periódica demostrando interés.
3.- Contenidos programados por Capítulos o Unidades:
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
10.- Sistema Periódico de Elementos. Evolución. Explica la importancia del Sistema Periódico de los Describe con precisión la estructura de la tabla
Propiedades Periódicas. Reglas de ubicación. elementos de acuerdo a su evolución. periódica moderna y resuelve ejercicios de
Practica de laboratorio. aplicación.
11.-Familias del sistema Periódico de Elementos. Explica la importancia del Sistema Periódico de Valora la importancia del sistema periódico
Evolución. Propiedades Periódicas. Reglas de elementos de acuerdo a su evolución. De los elementos y aplica lo aprendido en las
ubicación. Practica de laboratorio. prácticas de laboratorio con responsabilidad.
12.- Enlaces químicos. Interatómicos. Analiza y diferencia los tipos de enlaces en la Compara y diferencia los tipos de enlaces
Intermoleculares. formación de compuestos químicos que utiliza en químicos en los reactivos químicos que manipula
su campo profesional. en el laboratorio con responsabilidad.
Práctica de laboratorio.
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Cuarta Unidad Didáctica: Reacciones químicas biológicas sus mecanismos de reacción, elementos, compuestos inorgánicos y grupos funcionales de utilidad
biológica.
1.-- Duración en semanas: 5 semanas
2.-Competencia específica: Aplica las reacciones químicas biológicas, sus mecanismos de reacción, elementos, compuestos inorgánicos y grupos
funcionales de utilidad biológica, mediante las prácticas de laboratorio para identificar correctamente los compuestos
químicos y socializan con sus compañeros.
3.- Contenidos programados por Capítulos o Unidades:
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
13.- Compuestos Químicos Inorgánicos. Óxidos. Reconoce y deferencia los elementos en la Formula y nomenclatura los compuestos
Hidróxidos. Peróxidos. formación de las reacciones químicas y ejecuta químicos y resuelve ejercicios de aplicación con
Hidruros. Ácidos. Sales. Estequimetria. los ejercicios asignados. responsabilidad.
Práctica de laboratorio.

14.- Reacciones Químicas. Mecanismos de 14.- Comprende y desarrolla el balanceo de 14.- Formula y nomenclatura los compuestos
reacción, Tipos. Balanceo de reacciones químicas. reacciones químicas. químicos y resuelve ejercicios de aplicación con
Práctica de laboratorio. responsabilidad.

15.- EXPOCIENCIA UNIVERSITARIA 15.- EXPOCIENCIA UNIVERSITARIA 15.- EXPOCIENCIA UNIVERSITARIA

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ROOSEVELT/SEMANA ROOSEVELT. ROOSEVELT/SEMANA ROOSEVELT. ROOSEVELT/SEMANA ROOSEVELT.

16.- Potencial de hidrógeno – pH. Concentración 16.- Diferencia el estado de acidez o alcalinidad 16.- Conoce el pH y su importancia biomédica.
de H+, OH- Indicadores. Densidad. de una sustancia. Analiza los conceptos de Densidad. Presión.
Reconoce los principales conceptos Temperatura y resuelve ejercicios de aplicación
fisicoquímicos. oportunamente.
Práctica de laboratorio

17. Presión. Temperatura. 17.-Presión. Temperatura. Grupos funcionales, 17.-Determina Presión. Temperatura. Grupos
Grupos funcionales compuestos químicos Compuestos químicos Orgánicos. Hidrocarburos. funcionales, Compuestos químicos Orgánicos.
Orgánicos. Hidrocarburos. Átomo de carbono. Átomo de carbono. Alcanos. Alquenos. Alquinos. Hidrocarburos. Átomo de carbono. Alcanos.
Funciones halogenadas, nitrogenadas, Alquenos. Alquinos a través de las prácticas de
laboratorio con responsabilidad.
18. EXAMEN FINAL. EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
19. EXAMEN DE . EXAMEN DE RECUPERACION/DESAPROBADOS. . EXAMEN DE RECUPERACION/DESAPROBADOS.
RECUPERACION/DESAPROBADOS.
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V.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
SEMANA FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE
19 – 25 Mar Información de las Pautas metodológicas del Identifica y manipula los materiales y
2018 sílabo. Generalidades, normas de bioseguridad equipos de laboratorio, realiza
en el laboratorio. operaciones básicas de laboratorio Q.F. ALEXANDER PALOMINO
1
teniendo en cuenta las normas de ANAYA
bioseguridad.
Practica de laboratorio.
26 Mar – 01 Química. Historia. Importancia. Ramas. Define aspectos generales de la Q.F. ALEXANDER PALOMINO
Abr 2018 Química. ANAYA
2
Resuelve su práctica calificada.
Practica de laboratorio.
02 – 08 Abr Materia. Propiedades. Estados. Cambios. Enuncia las propiedades más Q.F. ALEXANDER PALOMINO
2018 Materia y energía. importantes de la materia sus cambios ANAYA
3
y transformaciones.
Practica de laboratorio
09 – 15 Abr Sustancias y Mezclas. Mezcla y combinación. Justifica los factores que afectan la Q.F. ALEXANDER PALOMINO
2018 Fenómenos físicos y químicos. mezcla y combinación mediante un ANAYA
4
- Evaluación de progreso teórico - práctico mapa semántico
Practica de laboratorio
16 – 22 Abr Soluciones. Tipos. Características. Expresión de Resuelve y explica ejercicios de Q.F. ALEXANDER PALOMINO
5 2018 Concentración. El agua. expresión de concentración. ANAYA
Practica de laboratorio
23 – 29 Abr Estructura Atómica. Historia. Modelos atómicos. Analiza la evolución más acertada de Q.F. ALEXANDER PALOMINO
6
2018 los modelos atómicos. ANAYA
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Practica de laboratorio
30 Abr – 06 El átomo. Núcleo atómico. Envoltura atómica. Reconoce las partes del átomo y su Q.F. ALEXANDER PALOMINO
May 2018 Representación. Clasificación. composición. Y lo representa ANAYA
7 correctamente.
Practica de laboratorio

7 – 13 May Q.F. ALEXANDER PALOMINO

8 Primer Examen Parcial (T) Primer Examen Parcial (T) ANAYA
2018
Nube electrónica. Números cuánticos. Identifica y explica mediante ejercicios Q.F. ALEXANDER PALOMINO
14 – 20 May Configuración y Distribución electrónica nube electrónica configuración y ANAYA
9
2018 distribución electrónica.
Practica de laboratorio.
21 – 27 May Sistema Periódico de Elementos. Evolución. Explica la importancia del Sistema Q.F. ALEXANDER PALOMINO
10 2018 Propiedades Periódicas. Reglas de ubicación. Periódico de los elementos de ANAYA
acuerdo a su evolución.
28 May – 03 Familias del sistema Periódico de Elementos. Explica la importancia del Sistema Q.F. ALEXANDER PALOMINO
11 Jun 2018 Evolución. Propiedades Periódicas. Reglas de Periódico de elementos de acuerdo a ANAYA
ubicación. su evolución.
04 – 10 Jun Enlaces químicos. Interatómicos. Analiza y diferencia los tipos de Q.F. ALEXANDER PALOMINO
12 2018 Intermoleculares. enlaces en la formación de ANAYA
compuestos químicos.
11 – 17 Jun Compuestos Químicos Inorgánicos. Óxidos. Reconoce y deferencia los elementos Q.F. ALEXANDER PALOMINO
2018 Hidróxidos. Peróxidos. en la formación de las reacciones ANAYA
13
Hidruros. Ácidos. químicas y ejecuta los ejercicios
Sales. asignados.
18 Jun – 24 Jun Reacciones Químicas. Tipos. Balanceo de Comprende y desarrolla el balance de Q.F. ALEXANDER PALOMINO
14 2018 reacciones químicas. reacciones químicas. ANAYA
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25 Jun – 01 Jul Potencial de hidrógeno – pH. Concentración de
2018 H+, OH- Indicadores. Densidad.
15 Presión. Temperatura. Compuestos químicos
Orgánicos. Hidrocarburos. Átomo de carbono.
Alcanos. Alquenos. Alquinos
Diferencia el estado de acidez o Q.F. ALEXANDER PALOMINO
alcalinidad de una sustancia. ANAYA
Reconoce los principales conceptos
fisicoquímicos.

02 – 08 Jul EXPOCIENCIA UNIVERSITARIA ROOSEVELT

16 FERIA ACADÉMICA COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN
2018 11 – 12 DICIEMBRE 2017-II

09 – 15 Jul
17 EXAMEN FINAL Q.F. ALEXANDER PALOMINO
2018 EXAMEN FINAL
ANAYA

16 – 22 Jul EXAMEN RECUPERACION Y EXAMEN RECUPERACION Y Q.F. ALEXANDER PALOMINO

18
2018 APLAZADOS. APLAZADOS ANAYA

VI.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. METODO
6.1.1 Analítico – sintético
6.1.2. Método activo: (directa y dinámica de grupos)
6.1.3. Método expositivo
6.1.4. Método aula – laboratorio
6.2. TÉCNICA: Exposición, explicación, discusión, diálogo, lluvia de ideas, dinámica de grupos, demostración de procedimientos en el laboratorio.
6.2.1. FORMAS: Oral, escrita y demostración de procedimientos en el laboratorio.
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6.2.3. MODO: Individual y grupal.

VII.-MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTIVOS

7.1. Esquemas, dibujos
7.2. Libros de consulta
7.3. Guía de práctica de química integrada.
7.4. Separatas y biblioteca virtual
7.5. Diapositivas, láminas para retroproyector, resumen.
7.6. Material de laboratorio
7.7. Insumos químicos
7.8. Multimedia, retroproyector
7.9. Pizarra, plumones.
VIII.-INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACION INDICADORES DE DESEMPEÑO. INSTRUMENTOS
CONTENIDOS
Identifica y manipula los materiales y equipos de Ficha de exposición
PRIMERA UNIDAD laboratorio, realiza operaciones básicas de laboratorio Exposición de trabajo individual y grupal
Conceptual teniendo en cuenta las normas de bioseguridad. Evaluación oral
Pautas metodológicas, principios generales
Evaluación escrita
de la química. Historia, materia, Analiza, materia, mezclas, fenómenos físicos y químicos.
propiedades, mezclas, fenómenos físicos y Prueba objetiva y grafica
químicos. Cuestionario de preguntas
Desarrollo de lecturas
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Identifica y manipula los materiales y equipos de laboratorio

teniendo en cuenta las normas de bioseguridad. Práctica de laboratorio
Procedimental Identifica materia, mezclas, fenómenos físicos y químicos en Guía de desempeño práctico
las muestras. Ficha de observación de laboratorio
Ficha de evaluación
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluación actitudinal de estudiante
Actitudinal
Respeto hacia sus compañeros y al docente diariamente (observación).
Respeta los conceptos e ideas de los demás.
SEGUNDA UNIDAD - Analiza y explica la evolución más acertada de los modelos Evaluación escrita
Conceptual atómicos estructura atómica y nube electrónica Prueba objetiva
- Estructura atómica, átomo y nube Cuestionario de preguntas
electrónica. Desarrollo de ejercicios
Analiza y explica la evolución más acertada de los modelos Práctica de laboratorio
Procedimental atómicos estructura atómica y nube electrónica y socializa Práctica calificada
con sus compañeros resolviendo ejercicios. Ficha de observación de laboratorio
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluación actitudinal de estudiante
Actitudinal Respeto hacia sus compañeros y al docente diariamente (observación).
Respeta y acepta ideas de los demás.

TERCERA UNIDAD
Sistema periódico de los elementos
familias, enlaces químicos.
Procedimental
Identifica y explica Sistema periódico de los elementos Evaluación escrita
familias, enlaces químicos. Prueba objetiva
Cuestionario de preguntas
Desarrollo de ejercicios
Resuelve ejercicios del sistema periódico de los elementos y Práctica de laboratorio
las familias, enlaces químicos y lo comparte con sus Guía de desempeño práctico
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compañeros. Ficha de observación de laboratorio

Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluación actitudinal de estudiante
Actitudinal
Respeta a sus compañeros y al docente diariamente (observación).
Respeta y acepta ideas y puntos de vista de los demás.
CUARTA UNIDAD Identifica y explica los compuestos químicos inorgánicos, Ficha de exposición
Conceptual ecuaciones, potencial de hidrogeno, compuestos orgánicos y Exposición de trabajo grupal
Compuestos químicos inorgánicos, resuelve ejercicios con sus compañeros, Evaluación oral
ecuaciones reacciones potencial de Evaluación escrita
hidrogeno, compuestos Prueba objetiva y grafica
Químicos orgánicos. Cuestionario de preguntas
Desarrollo de lecturas.
Aplica los criterios pertinentes para identificar los Práctica de laboratorio
compuestos inorgánicos, las principales propiedades Guía de desempeño practico
Procedimental ecuaciones, potencial de hidrogeno, compuestos orgánicos, Ficha de observación de laboratorio
resuelve ejercicios.
Ficha de coevaluación, práctica calificada.
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluación actitudinal de estudiante
Actitudinal
Respeta a sus compañeros y al docente diariamente (observación).
Respeta y acepta ideas y puntos de vista de los demás.

IX.-EVALUACIÓN
Integral y continua de acuerdo a los siguientes criterios referidos al Reglamento académico de la Universidad.
La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Un 30% de inasistencias impiden al alumno aprobar la asignatura.
En el semestre académico se tomarán dos exámenes parciales escritos – teoría y práctica, en las fechas que programa la Universidad.
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La escala de calificaciones es de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es once.

TA1 PR1 TA2 PR2 EXAMEN TA3 PR3 TA4 PR4 EXAMEN PROMEDIO
PARCIAL FINAL FINAL

PONDERACIONES

TA: Tarea Académica TA: 20%

PR: Practica PR: 30%
EP: Examen Parcial EP: 20%
EF: Examen Final EF: 30%

TAREA ACADÉMICA:
- Control de lectura
- Fast test
- Resúmenes
- Trabajos escritos
- Trabajos de investigación
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PRÁCTICA:
- Prácticas en laboratorio
- Trabajos de campo
- Talleres
La evaluación de recuperación se toma después del examen final y reemplaza a la nota de teoría más baja; examen parcial o examen final.
La evaluación de desaprobados reemplaza al promedio final, considerando que no puede ser mayor a la obtenida en el ciclo regular.

X.-BIBLIOGRAFÍA:

1-Chang, R.; “Química”. 3ra.ed.Lima editorial 2015.

2-McGraw-Hill. Interamericana. Química Novena ed.México.editorial limusa.
2-Morrión. .Fondo Educativo Interamericano “Química Orgánica”. (2015) S. A México.
3-Morrión. “Química Orgánica”. 4ta ed. Fondo Educativo Interamericano S. A México. Tomo II.2015.
4-Marttens, H. "Nociones De Nomenclatura De Química Orgánica”.2da.ed. (2015).
5-Polo, C. “Química” Teoría y Selección de problemas. 2ª ed. Lima. Perú.2015.
6-Salas, C. “Química y Ciencia”3ra ed.Editorial.Lima Perú (2014).

7-Whiten- Davis - Peck- Stanley. Quimica, 3ra ed. (2015)”.

8-Rolando Polo Collantes.2008.Química teoría y selección de problemas.
9-Roberto Martínez – Álvarez, Química un Proyecto de la ACS.2016.
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10-John r. Holum, Fundamentos de Química año 2016.

11-Brown, Leway, Bursten, Murphyquimica la Ciencia Central, año 2014.
12-Ing.Qco.Rosario M Chuquillanqui Galarza. (2015) “Química Integrada” Teoría y Práctica.

XI. WEBGRAFIA:

1. http://www.quimicayciencias.cjb.net/.
2. http://cabierta.uchile.cl/libros/h_vmarttens2/index.html
3. http://cabierta.uchile.cl/libros/h_vmarttens2/index.html

Q.F. ALEXANDER PALOMINO ANAYA A.

Docente