TALLER

Camilo Andres Granados Acevedo

201520311
Física mecánica
Jorge sierra
3 de Mayo de 2016

1. Realizar 5 preguntas.

 Comente algunas aplicaciones benéficas de la fuerza de fricción.

 La fricción es muy útil. Sin la fricción no podríamos caminar, los coches no

podrían acelerar, detenerse ni doblar esquinas. Todas estas cuestiones
dependen de la fuerza de fricción que se obtiene cuando dos superficies
están en contacto.
 Permite frenar a un cuerpo. Sin esta fuerza un objeto lanzado o un carro no
pararían al menos que fueran frenados por otro cuerpo
 Permite el desplazamiento de objetos o cuerpos. Sin esta fuerza no
podríamos caminar. Fijar o mantener objetos o cuerpos, por ejemplo una
caja.
 La fricción también se utiliza en frenos de bicicletas y automóviles. En ambos
casos, una pastilla de fricción presiona contra una superficie en movimiento,
lo que aumenta la fricción y ralentiza el vehículo.
 En el caso de un atleta, el empuja contra la fricción entre la suela de sus
zapatos y el suelo. A su vez, la fricción le proporciona la fuerza de avance:
 ¿La fuerza normal que actúa sobre un cuerpo es siempre igual al peso de este?

Se conoce que la fuerza normal es la fuerza existente entre 2 superficies en

contacto; mientras que el peso es la relación entre masa y aceleración de la
gravedad.

Si el cuerpo se halla en una superficie plana como una mesa o el suelo

entonces sí, la fuerza normal será igual al peso.

Pero si el cuerpo se halla en una calle inclinada o algo por el estilo la fuerza
normal será igual a una de las coordenadas del peso.

 ¿Es posible que un cuerpo en movimiento esté en equilibrio?

En general cuando un cuerpo lleva velocidad constante y la resultante de las

fuerzas que actúan sobre el cuerpo es igual a cero, se dice que el cuerpo
está en equilibrio.

Un cuerpo puede estar en equilibrio de dos maneras: Cuando se mantiene

en reposo y cuando se mueve con velocidad constante, es decir, cuando no
tiene aceleración. La suma de todas las fuerzas que actúan sobre él es cero,
por lo tanto a= 0. Entonces un cuerpo en movimiento puede estar en equilibrio
cuando se desplaza con velocidad constante, es decir, cuando no tiene
aceleración.

Un ejemplo de ello sería una nave espacial que vaga por el universo a 13000
Km/s y de repente el piloto enciende al mismo tiempo dos propulsores, uno
en la parte delantera de la nave y el otro en la parte trasera; suponiendo que
los dos propulsores están alineados, porque si no la nave empezaría a girar,
y que la fuerza que producen es la misma, ¿cuál será la nueva velocidad de
la nave? la respuesta es que la nave mantendrá la misma velocidad, debido
a que las fuerzas de los propulsores se cancelan dejando una fuerza
resultante igual a cero.

 Explique cómo interviene la tercera ley de Newton en las siguientes actividades:

A- Caminata, B- Remo, C- Lanzamiento de cohetes, D- Paracaidismo.

a) En una caminata, la fuerza de acción es el peso que se deja sentir en cada

paso al tocar el suelo, esta fuerza se ve contrarrestada por que sirve de
 impulso (reacción) para dar el siguiente paso con la otra pierna. Es decir,
nosotros ejercemos una fuerza sobre el piso al caminar hacia abajo, y el piso
nos empuja hacia arriba con la misma magnitud.

b) En el remo es lo mismo, la acción es el agua desplazada con el movimiento

hacia atrás, el agua desplazada sirve de impulso para dar la próxima remada.

c) Cuando se lanza un cohete, de éste escapan gases que ejercen una fuerza
hacia abajo. Por ello, el cohete es impulsado hacia arriba con la misma fuerza
con que los gases son expulsados pero en sentido contrario a donde éstos
se expulsan.

d) En el paracaídas, sabemos que si se suelta una cosa desde cierta altura,

ésta caerá debido a la aceleración de la gravedad. Entonces, digamos que el
objeto que se deja caer es el paracaídas, el cual ejerce una fuerza sobre el
aire hacia abajo, así que el aire ejercerá una fuerza hacia arriba sobre el
paracaídas, permitiendo amortiguar un poco el movimiento del paracaidista.

 Un largo cable de acero esta tendido entre dos edificios ¿Porque no es posible
dejar el cable tan tenso que quede tan perfectamente horizontal, y que no haya
pandeo alguno en su punto medio?

Si la tensión T en los puntos de suspensión del cable, forma un ángulo  con

la horizontal, entonces las componentes verticales serian Tsen  tal que

𝑚𝑔
2Tsen  = mg T=
2sen

Sí  → 0° entonces 𝑇 → "𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑜"

Esto quiere decir que la tensión en el cable aumentaría mientras menor se

hace el ángulo con la horizontal, corriendo el riesgo de romperse. Es por eso
debe existir cierto pandeo en los cable pesados.
2. Realizar 5 ejercicios.

 Una cadena sostiene una polea que pesa 40 N. Después se conectan dos pesas
de 80 N con una cuerda que pasa por la polea. ¿Cuál es la tensión en la cadena?
¿Cuál es la tensión en cada cuerda?

Cada cuerda sostiene 80 N, pero la cadena sostiene todo.

𝑇 = 2(80𝑁) + 40𝑁 = 200𝑁

𝑻 = 𝟐𝟎𝟎𝑵

 Si el bloque de la figura anterior pesa 80 N ¿Cuáles son las tensiones en las

cuerdas A y B?

𝐵𝑦 − 𝑊 = 0; 𝐵 𝑠𝑒𝑛 40° − 80𝑁 = 0; 𝐵 = 124𝑁

𝐵𝑥 − 𝐴 = 0; 𝐵 cos 40° − 80𝑁 = 𝐴; 𝐴 = (124𝑁) cos 40°

𝑨 = 𝟗𝟓. 𝟑𝑵 𝑩 = 𝟏𝟐𝟒𝑵

 Si la cuerda B en la figura anterior se rompe con tensiones superiores a 200 Lb,

¿Cuál es el peso máximo que W puede sostener?

∑ 𝐹𝑦 = 0; 𝐵𝑦 − 𝑊 = 0; 𝑊 = 𝐵 𝑠𝑒𝑛 40°; 𝐵 = 200 𝑁

𝑊 = (200 𝑁) 𝑠𝑒𝑛 40° 𝑾 = 𝟏𝟐𝟗 𝑳𝒃
 Si W = 600 N en la siguiente figura ¿Cuál es la fuerza ejercida por la cuerda
sobre la vigueta A? ¿Cuál es la tensión en la cuerda B?

∑ 𝐹𝑥 = 0; 𝐴 − 𝑊𝑥 = 0; 𝐴 = 𝑊𝑥 = 𝑊 cos 60°
𝐴 = (600 𝑁) cos 60° = 300 𝑁
∑ 𝐹𝑦 = 0; 𝐵 − 𝑊𝑦 = 0; 𝐵 = 𝑊𝑦 = 𝑊 𝑠𝑒𝑛 60°
𝐵 = (600 𝑁) 𝑠𝑒𝑛 60° = 520 𝑁
𝑨 = 𝟑𝟎𝟎 𝑵 𝑩 = 𝟓𝟐𝟎 𝑵

 Un bloque de 70N reposa sobre un plano inclinado a 30°. Calcule la fuerza

normal y la fuerza de fricción que impide el deslizamiento.

∑ 𝐹𝑥 = 𝑁 − 𝑊𝑥 = 0; 𝑁 = 𝑊𝑥 = (70 𝑁) cos 30°; 𝑵 = 𝟔𝟎. 𝟔 𝑵

∑ 𝐹𝑦 = 𝑓 − 𝑊𝑦 = 0; 𝑓 = 𝑊𝑦 = (70 𝑁) 𝑠𝑒𝑛 30°; 𝒇 = 𝟑𝟓. 𝟎 𝑵

 Un cable tendido sobre dos postes separados por una distancia de 10 m. Al
centro se coloca un letrero que hace descender al cable verticalmente una
distancia de 50 cm. Si la tensión en cada segmento es de 2000 N, ¿cuál es el
peso del letrero? (h = 0.5 m)

𝑇𝑎𝑛  = (0,5⁄5)  = 𝐴𝑟𝑐𝑇𝑎𝑛 0,1  = 5,71° 2(2000 𝑁) 𝑠𝑒𝑛  = 𝑊

𝑊 = 4000 𝑠𝑒𝑛 5,71°
𝑾 = 𝟑𝟗𝟖 𝑵