PLANIFICACIÓN ANUAL

MATERIA: Historia
DOCENTE A CARGO: Juan Dubois
CURSO / DIVISIÓN: 5° U
AÑO LECTIVO: 2015

PROPÓSITOS

Institucionales:
- Afianzar, favorecer y propiciar los vínculos interpersonales de quienes forman la
comunidad educativa; valorando y respetando la diversidad.
- Promover acciones que favorezcan el desarrollo del pensamiento crítico y creativo,
reconociendo al alumno como sujeto protagonista.
- Incentivar a los alumnos en lectura, comprensión y producción de textos (desde la
oralidad y la escritura).

Del área:
- Conocer la realidad social, donde los alumnos sean capaces de interpretarla y
comprenderla para llegar a ser un sujeto activo de transformación.
- Fomentar la adquisición de herramientas que permitan la expresión de la realidad
en sus diferentes modalidades.

Específicos:
- Reconocer los principales procesos generales que incidieron en la conformación de
los espacios económico, social y político nacionales así como las diferencias y
resistencias regionales que se pusieron de manifiesto frente a ellos.
- Identificar los diferentes instrumentos de control social impuestos y las respuestas
de los diversos actores sociales frente a ellos.
- Distinguir las etapas y características particulares del proceso de conformación del
mercado de trabajo y de las relaciones obrero-patronales según los diferentes
procesos económico-sociales y las distintas políticas aplicadas desde el Estado.
- Analizar la incidencia de los distintos discursos, representaciones e identificaciones
colectivas en los comportamientos socio- políticos.
- Relacionar los procesos sociales, económicos y políticos que tuvieron lugar en el
país con los ocurridos en el contexto mundial y especialmente latinoamericano.

CONTENIDOS

UNIDAD I: La crisis del consenso liberal (1930 – 1955)

Crisis económica mundial. Surgimiento del Estado interventor. Sistemas totalitarios en

Europa. Nazismo. Fascismo. Guerra Civil Española. Segunda Guerra Mundial.
La Década Infame. Agotamiento del Modelo Agroexportador. Plan Pinedo. El GOU y golpe
de 1943. Génesis y desarrollo del peronismo. Migraciones internas y democracia de masas.
Primera etapa de industrialización por sustitución de importaciones: la industria liviana. Los
planes quinquenales. La doctrina de la tercera posición. Ideología e iconografía peronista.
Relaciones de poder: gobierno, sindicatos, iglesia, fuerzas armadas. Crisis del gobierno
peronista.
UNIDAD II: “Los 30 gloriosos” y las democracias en peligro (1955 – 1976)

Reordenamiento posterior a la Segunda Guerra Mundial. Guerra Fría: mundo bipolar. La

edad de oro del capitalismo. El Estado de Bienestar. Movimientos de liberación y proceso
de descolonización: Argelia, Cuba y Vietnam. Contracultura y protesta en los años 60.
Estados Unidos y la Doctrina de Seguridad Nacional. Dictaduras en Latinoamérica.
El golpe de 1955. Desarticulación de políticas sociales y proscripción del peronismo.
Segunda etapa de industrialización por sustitución de importaciones: la industria pesada y
el ingreso del capital internacional. Desarrollismo. Inestabilidad política y relaciones cívico-
militares. Medios, empresas y capital contra Illia. La Revolución Argentina y la represión.
Protesta estudiantil y obrera. El Cordobazo. Retorno de Perón y fragmentación del
peronismo. Incremento de la violencia. La Triple A. Comando Libertadores de América.
Muerte de Perón. Caída de Isabel Perón.

UNIDAD III: Neoliberalismo y Terrorismo de Estado (1976 – 1983)

La crisis del petróleo y el agotamiento del Estado Benefactor. Ascenso del neoliberalismo.
Ronald Reagan y Margaret Thatcher.
El golpe de 1976 y el gobierno de la dictadura. La “valorización financiera”. Apertura
económica, desindustrialización y endeudamiento externo. Terrorismo de Estado,
violaciones a los derechos humanos. Guerra de Malvinas.

UNIDAD IV: Nuevo orden mundial y retorno de la democracia (1983 – 2001)

Fin de la URSS. Hegemonía de Estados Unidos. Transnacionalización y globalización.

Regionalización del comercio e integración en grandes bloques. Los casos de NAFTA,
Unión Europea y MERCOSUR. Revolución tecnológica. Impacto en la organización del
sistema productivo y el ordenamiento social.
Restauración democrática y juicio a las juntas. Política económica durante el gobierno de
Alfonsín. Las múltiples presiones sobre el gobierno y su derrumbe. Menem y la nueva ola
neoliberal: privatizaciones, achicamiento del Estado, ajuste estructural y corrupción.
El continuismo de De La Rua y la crisis de 2001. Las consecuencias sociales y económicas
del neoliberalismo.

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES
Área:
-Claridad, precisión y profundidad de -Uso de vocabulario específico.
términos. -Cumplimiento en tiempo y forma de
-Elaboración de tareas. trabajos solicitados.
-Comportamiento adecuado. -Cumplimiento de normas de convivencia.
Específicos:
-Ejercicio del pensamiento crítico y -Actitud proactiva al aprendizaje e interés
reflexivo. por conocer nuevos contenidos.
-Conocimiento del período histórico. -Confección de actividades propuestas.
METODOLOGÍA

-Exposición dialogada.
-Preguntas guiadas.
-Elaboración de mapas conceptuales.
-Actividades grupales.
-Trabajo con fuentes (orales, gráficas, audiovisuales).
-Proyecto de investigación y publicación de material.
-Visita didáctica a Espacio de la Memoria, ex CCD La Perla (a consideración de las
autoridades de la institución).

EVALUACIÓN:

-Una evaluación escrita por trimestre.

-Trabajos prácticos grupales con profundización de contenido.
-Exposición individual o grupal.
-Concepto integral del alumno de acuerdo a su desempeño y disposición al trabajo
cotidiano.

BIBLIOGRAFÍA:

Historia Argentina y Contemporánea 3. Editorial Aique.

Apuntes elaborados por el docente.

Del docente:

Hegemonía y supervivencia. Noam Chomsky.

Violencia, proscripción y autoritarismo. Daniel James.
Historia del siglo XX. Eric Hobsbawm.
La reestructuración de la economía argentina. Eduardo Basualdo.