Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CORRECCIÓN
Utiliza estructuras gramaticales Constantemente busca estrategias como De manera poco constante busca mecanismos No busca mecanismos que le permitan mejorar No se
tales como el present perfect para realización de videos cortos para evaluar y mejorar como la realización de videos cortos para su oralidad y su interés por aplicar temas evidencia la
demostrar su avance a nivel oral su nivel de oralidad aplicando temas gramaticales evaluar y mejorar su nivel de oralidad aplicando gramaticales como el “present perfect” es baja presentación
siendo consciente de sus vistos como el “present perfect”. temas gramaticales vistos como el “present del trabajo
debilidades y busca de forma perfect designado.
continua estrategias de práctica
como videos cortos o grabaciones.
FLUIDEZ No se
Se desenvuelve eficientemente en Es capaz de entablar conversaciones cortas y De manera sencilla y sin mostrar gran fluidez Con gran dificultad se desenvuelve en evidencia la
conversaciones cortas, para realiza videos para hablar de sus saberes usa saberes aprendidos en clase a través de conversaciones cortas sin evidente progreso en presentación
realizar videos en los que usa aprendidos en clases con cierto grado de fluidez y videos cortos realizados por sí mismo y las cuanto a su fluidez oral. del trabajo
saberes aprendidos en clase las pausas al hablar son poco evidentes. pausas al hablar son más evidentes. designado.
mostrando cierto grado de fluidez
aunque son evidentes las pausas
al hablar.
INTERACCIÓN No se
Es competente a la hora de intercambiar Intercambia información básica por medio de Muestra poca fortaleza a la hora de intercambiar evidencia la
Intercambia información por medio información por medio de diálogos de forma diálogos. información de manera sencilla. presentación
de diálogos preguntando y sencilla. del trabajo
respondiendo de forma sencilla. designado.
COHERENCIA No se
Organiza sus ideas para expresar Está preparado para organizar sus ideas en Se muestra mediamente preparado para No demuestra coherencia al organizar sus ideas evidencia la
situaciones cotidianas usando situaciones cotidianas usando estructuras sencillas. expresar sus ideas en situaciones cotidianas a mostrando dificultad en el uso de estructuras presentación
estructuras sencillas. través de estructuras sencillas sencillas del trabajo
designado.
RUBRICA DE EVIDENCIAS DE LOS CRITERIOS EVALUADOS
Nombre del estudiante: _KAREN TOVAR__________________________________ Evaluador: _LEONARDO MOLANO CASTRO_________________________
Actividad: _4____________ Tema: _CONVERSATIONS USING PRESENT PERFECT __________________________________________________
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA
CRITERIOS
SUPERIOR BÁSICO BAJO NO PRESENTO NOTA DEL
ESCALA 4.0 – 5.0 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9 0.0 CRITERIO
VALORATIVA