Contenido

Introducción ............................................................................. 2

Definiciones de educación a distancia .................................... 3

Características de la Educación a Distancia ........................... 4

Diferencia entre educación virtual y semipresencial ............... 6

Modalidad educativa inscrita ................................................... 6

Conclusión............................................................................... 7

Valoración personal ................................................................ 8

Bibliografía .............................................................................. 8
Introducción
Como estudiante nuevo en la modalidad de educación a distancia, es importante
conocer las características principales de este tipo de educación, sus beneficios y
los elementos que la definen.

Al tratarse de una modalidad educativa relativamente nueva, es necesario

documentarse lo más posible acerca de sus particularidades y otros aspectos
relacionados con la misma. Es por ello que pretendo, en el curso de esta
asignatura, conocer a fondo todo lo relacionado con la educación a distancia: su
concepto, su historia, sus elementos, sus características principales, sus tipos y
demás.

En este trabajo, como tarea introductoria a la asignatura, veremos los aspectos

antes mencionados, descritos de manera breve, con el fin de formarnos una idea
acerca de esta modalidad educativa.

Esta tarea está fundamentada en su mayor parte en el texto de Miriam Acosta

Peralta, titulado Fundamentos de la Educación a Distancia, de donde se han
extraídos los principales datos para la redacción de este trabajo.

Además del texto antes mencionado, he recurrido a varios sitios digitales, con el
objetivo de ampliar y enriquecer las informaciones obtenidas en torno a la
definición y al desarrollo de la educación superior a distancia como nueva
modalidad educativa en la República Dominicana.
Definiciones de educación a distancia
Existen diversas acepciones o definiciones de la modalidad de educación a
distancia, dependiendo del autor que la defina de la región y del nivel de dicha
educación. En nuestro caso, veremos tres definiciones de educación superior a
distancia de acuerdo al sistema educativo dominicano.

En una primera definición, podemos decir que la educación a distancia es una

forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al
lugar de estudios, ya que dispone de herramientas y técnicas que le permiten
desarrollar las clases de modo no presencial o semi presencial.

Por otro lado, también podemos entender este tipo de educación como la que se
efectúa a través de plataformas virtuales, con la participación activa tanto del
maestro (facilitador), como de los estudiantes (participantes).

Por último, Miriam Acosta Peralta define la educación a distancia como una
modalidad de enseñanza-aprendizaje a la que pueden acceder personas que, por
sus ocupaciones laborales, la dificultad de transportarse o alguna otra dificultad,
no pueden acceder a la educación superior convencional.

Desde mi punto de vista, la educación a distancia es la modalidad educativa que

se sirve de las herramientas tecnológicas (internet, Youtube, Whatsapp,
plataforma virtual, etc.), de modo que el estudiante no requiere asistir
constantemente a un aula física. Esta modalidad presenta una interacción directa
entre el facilitador y los participantes a través de foros, chats y demás.
Características de la Educación a Distancia
De acuerdo al texto de Acosta Peralta, las principales características que definen
la Educación a Distancia son:

1) Separación profesor-alumno:
En esta modalidad, el profesor (facilitador) y el alumno (participante) no mantienen
interacciones presenciales prolongadas, puesto que la mayor parte del proceso
enseñanza-aprendizaje se efectúa a través de plataformas digitales que permiten
la tutoría a distancia, siendo en muchos casos que el profesor y el alumno no se
ven más de dos veces durante un período educativo.

Por ejemplo, en la modalidad no presencial, el docente y el estudiante interactúa

sólo a través de las plataformas virtuales, por lo que no es necesaria la asistencia
a una planta física.

2) Comunicación bidireccional:
A diferencia de la educación convencional, en la modalidad de educación a
distancia, la participación del estudiante es notablemente activa, siendo que es
tanto emisor como receptor del proceso, al igual que el docente. En esta
modalidad, la comunicación se da a través de las distintas vía, por lo que permite
igual participación para ambas partes.

V.g., en los foros académicos, el facilitador asigna un tema de discusión, y todos

los participantes tienen igual oportunidad de interacción y participación, con lo que
cada uno puede realizar sus aportes libremente y documentarse con el aporte de
los demás.

3) Uso de medios técnicos:

Se incorpora el uso de los diferentes medios tecnológicos al proceso de
enseñanza-aprendizaje, con lo cual éste se ve enriquecido, a la vez que facilita la
participación de todos los estudiantes de acuerdo al medio que utilice en la
interacción con el proceso.
Ejemplo de esto es el uso de los celulares inteligentes, a través de los cuales es
posible hacer un seguimiento constante de los temas tratados en las clases.
 4) Aprendizaje independiente:
Al tratarse de un proceso educativo fuera de unas instalaciones físicas, el
participante puede desarrollar un proceso de aprendizaje independiente, personal,
flexible y adecuado a sus facilidades en cuanto a tiempos y materiales didácticos.
Esto hace que el participante aprenda a estudiar por su cuenta, haciéndose
responsable de su propio horario y los medios de aprendizaje que utilice.
Por ejemplo, al tratarse de una modalidad totalmente flexible en cuanto al horario,
el estudiante puede diseñar su propio horario de estudio de acuerdo a su trabajo y
sus otras responsabilidades, de modo que pueda desarrollar un plan de estudio
que vaya en consonancia con su propia realidad.

5) Organización de apoyo
A pesar de ser a distancia, esta modalidad de estudio cuenta con el apoyo de una
institución que se hace responsable de todas las cuestiones de formalidades y
asuntos institucionales que hacen posible el desarrollo adecuado de la educación
a distancia. Así, el participante en la modalidad de educación a distancia cuenta
con una institución que lo represente a nivel académico y que sirve para gestionar
todo el proceso.
En función a esta característica, podemos citar, por ejemplo, la función
representativa que ejerce la UAPA en cuanto a la titulación y el reconocimiento
académico de sus estudiantes dentro del sistema educativo dominicano, además
de gestionar todo los procesos académicos correspondiente a la educación
superior.
Diferencia entre educación virtual y semipresencial
La educación a distancia puede ser de dos tipos: virtual (no presencial) o
semipresencial, de acuerdo a nivel de asistencia que se requiera de sus
participantes. La relación entre estas dos modalidades se define de acuerdo al
siguiente cuadro comparativo:

Modalidad Virtual Modalidad Semipresencial

No requiere la asistencia de los
participantes.
Se desarrolla totalmente a través de
una plataforma virtual.
Ninguna interacción personal maestro-
alumno.
Desarrollo de tareas y exámenes.
Sólo entrega de tareas en la plataforma Entre de tareas en la plataforma virtual,
virtual.
Requiere la asistencia periódica de los
participantes.
Utiliza tanto la plataforma virtual como
la modalidad presencial.
Interacción entre el maestro y el alumno
tanto virtual como personal.
Desarrollo de tareas, exposiciones,
exámenes y teorías en el aula.
en cuaderno y trabajos prácticos.

Modalidad educativa inscrita

Para cursar la carrera de Derecho opté por inscribirme en la modalidad
semipresencial, ya que por medio de ésta podría tener cierta interacción personal
con la universidad, con el docente y con mis compañeros.

Elegí esta modalidad porque, además de ganar buena calificación, me gusta

mantener una interacción con mis compañeros y desarrollar un proceso de
aprendizaje a través de la participación colaborativa con mis maestros y con los
demás.

Por último, considero que esta es la modalidad de educación más adecuada, pues
permite un acercamiento personal con los docentes en caso de requerir ayuda
especial en alguna asignatura, sin por ello perder la flexibilidad y otras facilidades
que nos ofrece la educación a distancia.
Conclusión
Hemos visto, en este breve trabajo explicativo, la educación superior a distancia
es una modalidad educativa orientada a suplir las necesidades educativas de las
personas con algún tipo de dificultad (transporte, tiempo, recursos, etc.) para
cursar una carrera universitaria mediante la modalidad educativa convencional.

Este tipo de educación se ha desarrollado de modo relativamente acelerado en

este país, mostrando un gran éxito para muchas personas que de otra forma no
habrían podido realizar sus estudios superiores.

De la información obtenida en este trabajo, podemos decir que la educación

superior a distancia se caracteriza principalmente por ser flexible y estar orientada
mayormente hacia personas que, por su edad o sus ocupaciones, no pueden
asistir con regularidad a una casa de estudio convencional.

En ese sentido, podemos decir, por propia experiencia, que la UAPA es una
institución educativa que representa perfectamente la modalidad de educación
superior a distancia, en sus distintas formas.
Valoración personal
De acuerdo a mi propia experiencia, mi opinión con relación a la educación a
distancia es que se trata de una gran oportunidad de estudio para muchas
personas que no cuentan con la posibilidad y las facilidades necesarias para
estudiar una carrera en la modalidad convencional.

Creo que la educación a distancia es una forma de apoyar el desarrollo educativo,

ya que existen muchas personas que no han realizado una carrera universitaria
porque sus obligaciones laborales o familiares, o su ubicación geográfica le han
sido impedimento para tal cosa.

Considero que en este país debería abogarse insistentemente por la ampliación

de esta modalidad educativa, lo cual serviría como aliciente para el desarrollo
profesional de muchas personas, en especial las de edad avanzada, además de
ser un importante motor para el desarrollo educativo del país, al permitir la
aumento de estudiantes universitarios a través de esta modalidad y las
universidades que la imparten.

Bibliografía
Acosta P, M. (2016), Fundamentos de la Educación a Distancia, Ediciones UAPA,
Santiago de los Caballeros, República Dominicana, 328 Págs.

UNA (2012), Educación a Distancia, Universidad Nacional Abierta, Caracas

Venezuela.