GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO INDUSTRIAL

 Código del Programa de Formación: 223201
 Nombre del Proyecto: CONSTRUCCIÓN DE MODELOS ELECTROMECÁNICOS (SEM´S) A ESCALA PARA
LA MEJORA DE PROCESOS INDUSTRIALES Y DE FORMACIÒN.
 Fase del Proyecto: FASE 1

 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Ejecutar el mantenimiento en la empresa

 Competencias: Corregir fallas y averías mecánicas de los bienes mediante las técnicas para
reestablecer una función específica.
 Resultados de Aprendizaje: Fabricar y reconstruir el elemento mecánico de la maquinaria o equipo
de acuerdo con las especificaciones técnicas.

 Duración de la Guía: 40 HORAS

 2. PRESENTACION
 Históricamente, el desarrollo y la evolución de las sociedades han estado íntimamente vinculados a
la capacidad de sus miembros para producir y conformar los materiales necesarios para satisfacer
sus necesidades. Para realizar las actividades de mantenimiento se hace necesario el conocer de
primera mano los diferentes materiales que constituyen la maquinaria y equipo, lo cual permitirá
garantizar unas adecuadas prácticas de conservación de los mismos.

 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)
 Actividades de Reflexión inicial:
 CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES
 3.1.1. Por parte del instructor: Se presenta introducción, antecedentes y generalidades sobre la
clasificación de los materiales, historia, clasificación (metálicos, cerámicos, polímeros,
semiconductores y compuestos), en función de sus propiedades, en función de su composición
química. Las estructuras cristalinas, los defectos cristalinos.
 3.1.2. Reviso los videos de las estructuras cristalinas.
 3.1.3. Reviso el video de los defectos en las estructuras cristalinas
 3.1.4. Consulto sobre los diferentes tipos de materiales: generalidades, antecedentes, propiedades,
aplicaciones, ventajas y desventajas, entre otros. Se debe presentar un forme escrito y socializar el
tema al grupo. (El instructor asignará el tema).
 3.1.5. Hago una presentación sobre los polímeros (termoplásticos, termoestables y elastómeros

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 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

 TRATAMIENTOS TERMICOS
 Los tratamientos del acero son aplicados para modificar las propiedades de acuerdo a las
necesidades de servicio, estos son: Térmicos, Termoquímicos, Mecánicos y Superficiales.
 3.2.1. Introducción, antecedentes y generalidades sobre los diferentes tratamientos que se le
aplican a los aceros para modificar sus propiedades.
 3.2.2. Realizo lectura y análisis de los documentos de apoyo, que se encuentran en la carpeta de
materiales de apoyo TRATAMIENTOS DE LOS ACEROS, socializo con el equipo colaborativo.
 3.3 Actividades de apropiación.
 ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS
 3.3.1. Por grupos colaborativos Realizo lectura y análisis de los documentos de apoyo e investigo
por otras fuentes sobre métodos de inspección y presentamos en equipos colaborativos el tema
asignado por el instructor.
 Ensayo de tensión, Ensayo de Flexión, Ensayo de dureza, Ensayo de impacto, Ensayo de fatiga,
Ensayo de Termofluencia, líquidos penetrantes, partículas magnéticas, ultrasonido, rayos X, rayos
gamma.
 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
 PRACTICA DE ENSAYOS
 Realizo la práctica de ensayos y elaboro el correspondiente informe.
3.1. Ambiente Requerido: Ambiente de formación dotado con sillas, tablero y televisor con conexión
a computador tipo HDMI
3.2. Materiales: Computador, marcadores

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento :
Exposición tema de clase
Evidencias de Desempeño:
Evaluación
Evidencias de Producto:
Taller de caso
Evaluación
Contenido, claridad, manejo Exposición y trabajo escrito
del grupo
Contenido, claridad, Evaluación escrita individual
conceptualización de temas
Contenido, claridad, precisión Trabajo escrito
de la información
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Ciencia de los materiales

 Ingeniería de los materiales
 Ensayos
 Tratamientos
 Estructuras cristalinas

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Ciencia e ingeniería de los materiales, ASKELAND, Donald. Internacinal Thomson Editores. 854 pág. Tercera
edición. 1998.
http://www.thermoequipos.com.ve/pdf/articulo_06.pdf
http://materias.fi.uba.ar/7201/ENSAYOS%20DESTRUCTIVOS.pdf
http://www.escuelaing.edu.co/uploads/laboratorios/1578_conformado.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JULIO ALBEIRO LONDOÑO PATIÑO INSTRUCTOR CIAA 11.07.17

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)