PROTOCOLO Y PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA, PARTES, DIFERENGIAS, IMPORTANCIA. PROTOCOLO PROTOCOLO *Muchas veceslos profesionales confundimos protocolo con proyectode investigacién, como si fueran sinénimos,y esto -Es el documento conel que iniciamos nuestra investigaciény con el cual nuestro asesor nos lo es debidoa que ambos puede autorizar. comparten ciertos items encomun. PROTOCOLO, PROTOCOLO, Definicion: Defin Es un documento que especifica qué es lo que el investigador se propone estudiary comotiene planificadala realizacion del estudio, porlo que debe elaborarse antesde iniciar el proyecto. -Es un documento que especifica qué es lo que el investigador se propone estudiar y co: tiene planificada la realizacion del estudio. -Porlo que debe elaborarse antes de iniciar el proyecto deinvestigacion.PROTOCOLO -Es un documento ilustrativo de lo que pensamos hacer para alcanzar los objetivos PROTOCOLO Responde alas preguntas: Qué? que pretendemos obtener *Como? cuandorealicemos la -Cuando? Investigacion que +Cuanto?,y proponemos. +Qué productos obtendremos. PROTOCOLO -Un protocolo debe reunir por lo menos dos caracteristicas basicas: 4) Se debe expresar con fidelidad y precisién el Plan de Investigacion que expone. 2) El proyecto debe ser claro y sencillo, PROTOCOLO Tiene que contener como minimo: +Planteamiento del problema, + Justificacion de la investigacién, + Objetivos generales y especificos, +La Metodologia, -El Plan de andlisis, -El Cronograma y +E Presupuesto. PROYECTO DE INVESTIGACION PROYECTO DE INVESTIGACION +Es un procedimiento cientifico que usa al método cientifico para recabar todo tipo de Informacion y formular hipotesis acerca de cierto fenémeno social o cientifico, empleando las diferentes formas de investigacion.PROYECTO DEINVESTIGACION DEFINICION - Es un proced cientifico destinadoa recabar informaci6n y formular hipotesis sobre ado fenédmeno social o cientifico. PROYECTO DE INVESTIGACION *Es un planteamiento concretode uno o varios interrogantes validos, aun no resueltos, en algun campodeinvestigacion cientifica. PROYECTO DE INVESTIGACION +Es una propuesta sistematica de pasos a seguir en un orden légico, metodoldgico, técnico y administrativo con el fin de contrastar, en distintos niveles, las posibles respuestas que se han formulado de antemano como solucién. CONCLUSION +Para poder Ilevar.a cabo un Proyecto de Investigacion debemos precisar antes un Protocolo de investigacién que responda a las principales incognitas al momento de plantear el problema o fenomeno a tratar. CONCLUSION -En otras palabras. podemos acentuar que Proyecto de Investigacion es la materializacion del Protocolode Investigacion CONCLUSION ‘La diferencia los convierte en complementos, ya que sin el protocolo, no podremos desarrollar el proyecto.PARTES PRACTICA - Diferencias, - Importancia, - Partes del Protocolo y Proyecto de in i 10 PROTOCOLO: PARTES aca preniema ypropéaton eee Problema de Investigacién: Definicién, Delimitacion, Formulaci6n del problema. éComo surge un problema de investigaciénen el campo de salud? +A través det + Observaciones de la realidad, de lo cotidiano. * Inconsistencia entre la teoria y la practica. « Lectura sobre el tema de estudio. « Exploracién de teorias y métodos procedentes de otros campos.‘COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES: PREGUNTAS PARA FORMULACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION x PREGUNTAS ‘ORIEN TACION Tce estudiar? BEFINICION DEL TEMA, 2a tl investigacign?.;Qud s¢eucees7 [LA INVESTIGACION. [5 gCusies son los motives] JUSTIPIGAGION DF LA PREGUNTAS PARA FORMULACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION FORMULACIN DELSISTEMA] DE HIPOTESIS. BISENO METOOOISGICD BE) LA INVESTIGACION. BIGLIOGRAFIA CONSULTADA| ERONOGRAMA BE IDADES. acTrvi PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROBLEMA Por qué del problema? 2A quien afecta el problema? Oudles con Ins earscteristieas dol problems? 2Sémo se manifiesta el problema? eQué facteres intervienen en la orientacion del problema? 2Qud sueederia si el problems no se sticnee? EL PROBLEMA + Etimolégicamente el problema deriva del verbo griego PROBALLO: “lanzar o empujar hacia delante”_ “Problema, es dificultad, dua, falta de conecimiento, necesidad, contradiecién del saber yno saber. + La dificultad ser: del orden del conocimiente (tedrics); © del orden de la accién (practica). QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACION? Es una situaci6n oun hecho q ica intrinsecamente una dificultad teoricao practica para la cual se debe encontrar una soluci6énProblema de Investigacion -Es una interrogante, una pregunta que se hace el Investigador , frente a una dificultad, surgida en el anal tedrico o en el ejercicio profesional. Problema de Investigacion -Es la raz6n de ser, es el motivo de Ia investigacion. +Sihaces una investigacién es porque quieres resolver un problema, sea teérico o practico. Aristides Vara 2010 PROBLEMA *Es la constatacion de una situacion no deseaday en donde se da una discrepancia entre“lo que es” y “lo que debe ser” CLASES DE PROBLEMAS +De acuerdo al enfoque cuantitativo se pueden distinguir2 clases: 41) De Investigacién Basica a) Problomas Deseriptives b) Problemas deseriptives-explicatives (brecha) a) Problemas Teenelégices Sustantives b) Problemas Tecnolégicos Operatives CLASES DE PROBLEMAS: CLASES DE PROBLEMAS 41) De Investigacion Basica a)Problemas Descriptivos: Son los que preguntan las caracteristicas del hecho @ fenémene natural o social. Ej.: ,Cudles son los sintomas de la prostatitis aguda y cual es la incidencia de aquellos que después sufren de cancer a la préstata? en el Hospital Almenara de Lima 41) De Investigaci6n Basica 'b) Problemas descriptivos-explicativos: Son los que combinan la descripcion con la explicacion, es decir primero se plantean interrogantes para conocer las caracteristicas y luego hurgan sobre las causas.4) De Investigaci6n Basica ) Problemas descriptives-explicatives Publica en la ciudad de Ayacucho en el y cuales son las Periodo 2008-2005, causas y factores? CLASES DE PROBLEMAS 41) De Investigacion Basica c) Problemas explicativos: ‘Son aquelles que interrogan sobre las causas o variables independientes que explican los heches. Ej.: cQue factores de riesgo explican los casos de cancer ala préstataen pacientes del Hospital Edgardo Rebagliatti de Lima, en el periede 2012-2013? CLASES DE PROBLEVAS 41) De Investigacién Basica d) Problemas Predi ro: Son los que preguntan queva a ocurriren el futuro, sobreel de una variable dependiente. Ej.: Qué nivel de éxitotendrala gjecucion del Educativo al al 20247 CLASES DE PROBLEVAS 2) De Investigacion Tecnolégica ee que indagan sobre las técnicas para mejorar ladirecelén o administracion de sistemas, procesos, etc. b) Problemas Tecnolégicos Operativos:Son los pees eee ae rmitan mejorar el funcionamiento de un Estemade aprendizaje x gravedad Interven- de inter ° ign vencion impacto: 5 muy Gran Sies Bajo frecuente impsete posible costo 1 peeo Pore = Nees Alto freeuente impaete pesible este DELIMITACION DEL PROBLEMA + Signifiea concretarlo especificando su aleance teérico empirico.significa, enfocar en términos concretos el area de interés, especificar sus alcances, determinar sus I: La delimitacién del tema de investi *Es decir, llevar el problema de investigacion de una situaci6no aiichttad muy grande de solucion, a una eae idad concreta, facil de manejar. La delimitacién del tema de investigacién -La delimitaci6n del problema ‘se refiere a identificar todos aquellos aspectos que son importantes para el desempefio de una actividad y aislar todos aquellos que no Interfieren en el mismo. La delimitacién del tema de investigacién - El objetivo de delimitar el problema es disminuir el grado de complejidad de la Investigaci6n para atender solo aquellos aspectos que son requeridos. La delimitacién del tema de investigacién + El Proceso de Delimitar el Tema ‘comprende Ia extension del tema: a) Alcance geografi esta ubicada geog: b) Ali de pobl: piesa ¢ poblaciém ZA quién La delimitacién del tema de investigacién ©) Aleance teérico: gCudles dénd. Sevan Sl 2 este al iese jellegar desde pameEeieetatcn cares ) Alcance practico: gPara qué servira la investigacin? e) Alcance de Fecha del estudio gGuadndo?La delimitacién del tema de investigacién -En consecuencia, la delimitacion debe aclarar en particular que persona, materiales, situaciones, factores y causas seran considerados o no. Ejemplo de 4rea a estudiar El abandono de los pacientes tuberculosos al tratamiento ambulatorio Ejemplo de problema delimitado: + Caracteristicas de las personas. + Areas en las que ocurre un bajo rendimiento. «Factores socioeconémicos y Sattieioersbaciomace eel el abandono, +Magnitud del abandono. DELIMITACION DEL PROBLEMA -El proceso de formulacién o delimitacién del problema concluye con el enunciado del titulo dela investigacién, que debe ser claro, preciso y completo en su connotac! U.N.A.; 1984; 115. Formulacion del problema Formulacién del problema -La formulacion del problema de investigacién es la etapa donde se estructura formaimente la idea de investigacion, es este el primer paso, donde se define qué hacer. Formulaci6n del problema Es Ia estructuracién de toda la investigacion, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga logica de investigaciarFormulacién del problema + Una buena formulaciondel problema: necesariamente [a imitacion del campo de investigacion, -Establececlaramente los limites dentro delos cuales se desarr: el proyecto. Formulacién del problema Formular un problema es: -earacterizarlo, definirlo, -enmarcarlo teéricamente, + sugerir propuestas de solucién para ser demostradas, + establecer unas fuentes de informacion y unos +métodos para recoger y procesar dicha informacion. ¥ Formulacion del problema +La caracterizacion o definicién del problema nos conduce a otorgarle un titulo, en el cual de la manera mas clara y denotativa Indiquemos los elementos que le son esenciales. ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL PLANTEAR UN PROBLEMA + Muy amplio, no estadelimitado. + Muy especifico, intrascendente. + No se puede medir en la practica, + Ya est resuelto, no hay novedad. + El estudiante no posee los recursos para im + Es un tema filoséficoy esta expresadocon té valorativos. Justificacién e importancia Justificacion :Consiste en exponer los. motivos que merecenla investigacion, implica porque es importante su realizacion-Justificacion -Debe precisar para quienes es necesario o conveniente la investigaci6n o estudio y el porque de esa necesidad o conveniencia. CRITERIOS DE JUSTIFICACION + JUSTIFICACION PRACTICA. + JUSTIFICACION TEORICA. + JUSTIFICACION METODOLOGICA. CRITERIOS DE JUSTIFICACION Justificacion Practica: -Cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o por lo menos, propone estrategias que de aplicarias contribuirian a resolverlos CRITERIOS DE JUSTIFICACION JUSTIFICACION TEORIGA: + Cuando el propésito del estudioes generar reflexiény debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar unateoria, contrastar resultados o hacer epistemologia del conocimiento existente. CRITERIOS DE JUSTIFICACION JUSTIFICACION METODOLOGICA: +Se da cuandoel proyecto por realizar propone un nuevo métedo una nueva estrategia para generar conocimiento valide y con Justificaciéne importancia -Debe responder a la siguiente interrogante: -~Qué conocimiento nuevo voy a producir con el desarrollo de Ia investigacién?2Qué conacimiento nuevo voy a producir con el desarrollo dela investigacién? : Qué informaci6n voy a obtener conell conocimientonuevoproducido? + €Qué cambios o mejoras se espera aleanzar conlas decisiones que se tome? + €Quiénes se beneficiarén conesoscambioso mejoras? + €Quiénes se beneficiarn de manera directay quiénesde maneraindirecta?