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ATENÇÃO: existe um método de o aluno ter a certeza absoluta sobre a classe de palavra a que
pertence este porquê. Basta tentar passar este porquê para o plural, pois de todos os porquês, este
porquê (substantivo) é o único que admite flexão de número, isto é, que pode ser passado para o
plural. Observem:
- Qual é o porquê (motivo) de sua raiva? ou
- Quais são os porquês (motivos) de sua raiva?
- Deve existir porquê (motivo)! ou
- Devem existir porquês (motivos)!
Não há outro porquê que admita plural (flexão de número), logo, se admitir essa flexão será
o porquê substantivo escrito junto e com acento.
São exemplos:
Conjunção Causal
- Você chegou tarde, existe uma razão?
- Sim, porque choveu muito.
- Será que ela virá à aula de recuperação?
- Com certeza, porque sua nota foi muito baixa.
Observe que poderá haver oração introduzida pela conjunção sem que haja pergunta:
- Eu sei que ela não voltará porque eu a magoei!
- Você deve fazer isso porque é sua obrigação e ponto final!
OBS.: a oração causal traz uma causa que determinou, determina ou determinará a conduta
descrita na oração principal. Seus verbos são dados no modo indicativo, indicando certeza.
Conjunção Final
a)
- Para que você comprou este sítio?
- Porque valorize no futuro. (para que/ a fim de que)
b)
- Você precisa tomar este remédio porque sares logo!
c)
- Com qual objetivo você faz essas coisas, rapaz?
- Porque todos pensem que eu sou mal.
OBS.: a oração final traz a finalidade – e não causa – que determina a conduta. Porém,
diferentemente da oração causal, seus verbos vêm no modo subjuntivo, indicando situação
hipotética.
É oportuno advertir ainda que as conjunções causais e finais (porque) podem aparecer como
resposta dentro de uma pergunta, pois muitas vezes as pessoas respondem com perguntas. Assim
elas servirão sempre para resposta, mesmo quando embutidas em uma pergunta. Ex.:
a) Pergunta:
- Qual é o motivo de ela não ter comparecido à aula?
Reposta;
- Seria porque está chovendo ou porque ela é preguiçosa?
b) Pergunta:
- Para que você trabalha tanto?
Resposta:
- Você acha que é porque (para que) eu fique rico ou porque (para que) agrade meus pais?
c) Pergunta indireta:
- Você não deve trabalhar tanto!
Resposta:
- Você acha que é porque eu gosto?
Conjunção Explicativa
- Ela faltou à aula, porque eu a vi no bar.
- Fica aqui comigo, porque eu estou vendo tudo.
OBS.: a oração coordenada explicativa não traz causa nem finalidade. Ela apenas traz um
argumento para explicar – e não justificar – ou convencer sobre a afirmação contida na oração
anterior.
ATENÇÃO: as conjunções, como outras classes de palavras, podem ser substituídas por outras
palavras pertencentes à mesma classe. Daí a necessidade de conhecer a possibilidade de troca,
pois há concursos em que se exige que se faça este tipo de procedimento, além de ser um
mecanismo importante para a identificação e escrita correta dos porquês. Vejamos:
Conjunções Causais
a) - Ela não trabalhará hoje porque o irmão morreu; ou
- Ela não trabalhará hoje visto que (já que, uma vez que) o irmão morreu.
Conjunções finais
a) - Deves tomar este remédio porque te cures; ou
- Deves tomar este remédio a fim de que (para que, com o objetivo de) que te cures.
Conjunções Explicativas
a) - Ela colou na prova porque eu vi; ou
- Ela colou na prova pois (outrossim) eu vi.
Há ainda outra particularidade dessa conjunção (porque). Ela não pode vir seguida (nem
escrita, nem subentendida) na oração das palavras motivo, razão ou causa. Assim, se houver uma
palavra “porque” seguida de palavra motivo (razão ou causa) escrita ou subentendida, esta palavra
não será conjunção. Ex.:
a) - Por que (motivo) você não veio? A palavra sublinhada não será conjunção (porque).
b) - Só eu sei por que (razão/motivo) você faltou! A palavra sublinhada não será conjunção.
Agora,
c) - Você não veio porque choveu? Como a palavra sublinhada não aceita as palavras motivo,
razão ou causa depois dela, ela poderá ser uma conjunção se este porquê (ainda indefinido)
não puder ser trocado por:
- pelo (a) qual
- pelos (as) quais
- motivo pelo qual
QUADRO SINÓPTICO
SIM
TENTAR PASSAR PORQUÊ
PARA O PLURAL (SUBSTANTIVO)
“PORQUÊS”
NÃO
NÃO
SIM PORQUE
(CONJUNÇÃO)
NÃO
POR QUE
(PRONOME INTERROGATIVO
OU PRONOME RELATIVO)
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO:
a) Explique o __________ de sua fuga. g) Ele ficou zangado... Será __________ não o
b) Eis __________ ele não viajou. convidei?
c) Vi o aluno __________ fostes elogiado. h) Não saia, __________ volto já.
d) Não veio ao meu aniversário, __________? i) Adoeceu, daí __________ não compareceu.
e) Fiz sinal __________ ele falasse. j) Diga o __________ de tanta confusão.
f) Perguntei __________ não quiseram viajar. k) Você não concordou, __________?
l)_______ parou? Parou _____?
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
. EM VEZ DE . AO INVÉS DE
. À TOA . À-TOA
a) À TOA: Depois de verbo, loc. adverbial (pode-se trocar por SEM PRESSA)
b) À-TOA: Depois de substantivo, adjetivo (pode-se trocar por DESOCUPADO)
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
a) O artista saiu _________ por Copacabana. d) A mulher _______ passeava _______ pela
b) Um indivíduo ______ não é digno de confiança. praia.
c) Andavam __________ pela cidade. e) Sairemos _________ por aí.
f) Ela chamou o amigo de _________.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
. EU . MIM
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
a) Comprei uma roupa para __________. f) Comprei uma maçã para __________ comer.
b) Comprei uma roupa para _______ vesti-la hoje. g) É fácil para __________ fazer isto.
c) É difícil para __________ viajar cedo. h) Sem __________ , nada podeis fazer.
d) Não podes ir ao baile sem __________. i) Para __________, ela deve ir só.
e) Não vás até lá sem __________ ir.
SE NÃO . SENÃO
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
. HÁ . A
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
. MAL . MAU
a) MAL: Contrário de bem. b) MAL: Equivale a logo que. c) MAL: Equivale a vício, mania.
d) MAU: Contrário de bom.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
e) Tem o __________ de falar muito.
a) ______ cheguei à minha terra, choveu f) __________ falei, todos concordaram.
bastante. g) Este cantor canta __________.
b) Ele passou __________ na festa. h) Não é um __________ cliente.
c) O governo se saiu _______ no plano i) O homem _______ pratica, sempre o ________.
econômico. j) Ele me quer o __________.
d) Ele gosta de praticar o __________.
DEMAIS . DE MAIS
NOTAS:
DEMAIS é advérbio de intensidade quando vem perto de verbo, adjetivo ou outro advérbio.
DEMAIS é pronome indefinido quando equivale a OS OUTROS.
DE MAIS é empregado no sentido de EXAGERADO, é o contrário de DE MENOS e não vem perto de verbo
nem de advérbio.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
. ESTÁ . ESTAR
OBSERVAÇÃO: ESTÁ, com acento, ou as formas variáveis podem ser trocados por SABE; ao passo que
ESTAR com R e as formas invariáveis são trocados por SABER.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
a) __________ ir só, vá!
b) Não trouxe __________ um lápis?
c) José falou __________ o dinheiro?
d) Nunca estudou __________ um capítulo.
e) Iremos já, __________ vir, levante-se.
f) Maria __________ ouvir nosso relato.
. MAS . MAIS
.
A PAR - AO PAR
. AO ENCONTRO . DE ENCONTRO
AFIM - A FIM DE
EM DOMICÍLIO – A DOMICÍLIO
. EM DOMICÍLIO – Locução adverbial de lugar só empregável com verbo ou nome que rejam a
preposição EM.
. A DOMICÍLIO – Locução adverbial de lugar só empregável com verbo ou nome que rejam a
preposição A.
EXERCÍCIOS BÁSICOS
01. Marque V ou F para o emprego das palavras ou expressões contidas nas frases abaixo:
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UF-PR) Complete as lacunas usando adequadamente mas / mais / mau / mal.
Pedro e João _______entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua
irmã caçula escolhera um ______ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;
_____seus dois irmãos deixaram os pais _______ sossegados quando disseram que a jovem iria
com as primas e a tia.
a) mau - mal - mais - mas b) mal - mal - mais - mais c) mal - mau - mas - mais
d) mal - mau - mas - mas e) mau - mau - mas - mais
03. (Concurso Magistério-MG) Marque a opção em que há confusão entre mal e mau:
04. (UFMG) "Protestei contra a voz, mandando que se calasse ________ eu não admitia
impertinência." O elemento capaz de estabelecer a ligação adequada entre as duas afirmativas é:
a) porque. b) por isso. b) por que. c) porquê d) portanto.
GABARITO EXERC. PROPOSTOS: 01. C; 02. E; 03. A; 04. A; 05. D; 06. MIM; 07. SE
QUER ; 08. ESTAR ; 09. EM DOMICILIO; 10. A FIM DE; 11. HÁ CERCA, ACERCA; 12. POR
QUE, PORQUÊ, POR QUÊ.