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UNLP
CÁTEDRA DE EPIDEMIOLOGÍA
LA INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA
PROBLEMAS DE CONOCIMIENTO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPÓTESIS- TIPOS
RELACIÓN DE VARIABLES
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA
MARCO TEÓRICO
QUÉ SE VA A ESTUDIAR
RECOLECCIÓN DE DATOS
EJECUCIÓN
PRESENTACIÓN DE DATOS
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
ACCIONES DE PREVENCIÓN EN SALUD
OBJETIVOS
Cuidar a la comunidad en salud
Determinantes de la salud
PARA QUÉ?
Mecanismos de acción
Diagnóstico sociosanitario
PROPÓSITOS
Antagonizar determinantes de la Situación institucional
salud
Identificación de necesidades
Curar oportunamente
Mejorar las condiciones de salud Monitoreo de acciones
Ratificar o rectificar acciones Evaluación de acciones
IMPLEMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN
ACCIONES
PROBLEMA O PROBLEMA DE
CONOCIMIENTO????
PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓN
ACCIÓN HIPÓTESIS
PROBLEMA O PROBLEMA DE
CONOCIMIENTO????
MIOMATOSIS UTERINA Y
OBESIDAD
HIPÓTESIS
TEMA PROBLEMA: MIOMATOSIS UTERINA
CUÁL ES EL COSTO DE SU
CURACIÓN?
QUÉ OCASIONA?
CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE.....?
PREGUNTAS: QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENEN?
CUÁLES SON SUS CAUSAS?
CON QUÉ CARACTERÍSTICAS SE
ASOCIAN?
CUÁNDO SUCENDE?
QUÉ INFLUYE SOBRE....?
QUIÉNES SON MÁS SUSCEPTIBLES?
TODAS LAS PREGUNTAS DE UN PROBLEMA
DE CONOCIMIENTO REQUIEREN UNA
SOLUCION
HIPÓTESIS:
SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE
CONOCIMIENTO
RELACIÓN DE DOS O MÁS VARIABLES
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PLANIFICACIÓN
HIPÓTESIS
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
CUÁL ES LA BASE TEÓRICA
DEL PROBLEMA? CONCEPTOS
TEORÍAS
VARIABLES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INTERESES PRIORIDADES
RECURSOS
ÁREAS PROBLEMAS
CONSIDERACIONES ÉTICAS
URGENCIAS
MARCO POLÍTICO IDEOLÓGICO
CONSECUENCIA
MARCO TEÓRICO
IDENTIFICACIÓN
DELIMITACIÓN
PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CRITERIOS DE FORMULACIÓN
CRITERIOS DE FORMULACIÓN
PP
HIPÓTESIS
RELACIÓN DE
VARIABLES MODELO
EPIDEMIOLÓGICO
UNIDAD
ANÁLISIS
PROBLEMAS
En los últimos años la frecuencia de personas con
diabetes se ha incrementado de manera exponencial.
Problema de
conocimiento?
Tema problema?
*Folino J, Etchegoyen G y col.
VICTIMIZACIÓN Y TRASTORNO POR ESTRÉS POST TRAUMÁTICO
El 85 % de las víctimas no se
resistió al asalto, el 63 %
consideró el hecho
medianamente o muy grave y
que el 51 % no hizo la denuncia
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
HIPÓTESIS SUBYACENTES
VICTIMIZACIÓN Y TRASTORNO POR ESTRÉS POST
TRAUMÁTICO
SIMPLES- COMPLEJAS
DIRECCIONAL – NO DIRECCIONAL
HIPÓTESIS ESTADÍSTICA
ALGUNOS OTRAS HIPÓTESIS............
Describir Aplicar
Explorar u observar Proponer
Examinar Planificar
Investigar Programar
Entender Intervenir
Comparar Actuar
Evaluar Acordar
Estimar Elaborar
Explicar
Predecir
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
HIPÓTESIS SUBYACENTES
OBJETIVOS
ACCIONES
MARCO TEÓRICO
ELEMENTOS TEÓRICOS EXISTENTES ALREDEDOR DEL TEMA DE
ESTUDIO
EL MARCO TEÓRICO:
AMPLÍA: La descripción y análisis del problema
ORIENTA: hacia la organización de datos o hechos para
descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes
INTEGRA: la teoría con la práctica de la investigación
ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
ORGANIZACIÓN DE LA REVISIÓN: