UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº i

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : Max Planck College
1.2. Área : COMPUTACION
1.3. Ciclo : SECUNDARIA
1.4. Grado /Sección :4
1.5. Duración
1.6. Inicio : 11 de marzo 2015
Término : 11 de diciembre de 2015
1.7. Director : Mg. Ing. Luis Guzmán Pérez
1.8. Docente Responsable : Ing. Eduardo Castillo Urbina
1.9. Año Lectivo : 2015

II. JUSTIFICACION
El área de educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencia laborales, capacidades y
actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente, o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura
exportadora y emprendedora
El área permite durante el aprendizaje, poner en práctica las competencias desarrolladas por todas las
áreas de educación secundaria.
El área da respuestas a las demandas del sector productivo y desarrolla una formación integral que permite
a los estudiantes descubrir sus actitudes vocacionales, poseer una visión holística de la actividad
productiva, insertarse al mundo del trabajo y tener una base para la formación permanente y la movilización
laboral.

III. TEMA TRANSVERSAL

3.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

3.2. Educación en valores y formación ética
4.3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES

VALORES ACTITUDES
 Cumple los acuerdos y las normas de convivencia
 Demuestra afecto y cortesía con los demás
 Respeto
 Se involucra en el cuidado de la infraestructura
institucional
 Es perseverante en el desarrollo de actividades
 Participa en los trabajos de aula de manera activa y
ordenada
 Responsabilidad
 Se prepara de manera constante para rendir sus
evaluaciones
 Contribuye con la conservación y orden del aula
 Coopera con sus compañeros en la realización de
 Solidaridad trabajos en equipo.
 Se relaciona con sus compañeros sin ningún tipo de
discriminación.
 Contribuye con las actividades de responsabilidad
social.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

SESIONES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO

Liderazgo , tipo d
liderazgo,
Experiencias de
01  Identifica las principales liderazgo casos 2
características que tiene prácticos
un líder y un Propósito de vida Repartimos material impreso y lo
emprendedor. emprendedora. presentamos a través del cañón
multimedia.
Concepto de
emprendedor vs
empresario
02 experiencias de 2
liderazgo , casos
prácticos

 Interpreta las principales Se solicita los cuadernos de los

conducta de un líder y de
03
un emprendedor.
Práctica calificada y
alumnos y se revisa que estén al día,
Rev. de cuaderno
presentación de cuaderno y que estén
2
pegado todos los materiales impresos

Analizamos el primer
Utilizando el cañón multimedia
capítulo de la serie EL
Mostramos el video de propósito de
04 APRENDIZ de
vida los alumnos hacen un resumen de
2
DONALD TRUMP.
los visto

Utilizando el cañón multimedia

Mostramos el video de propósito de
Análisis de la vida los alumnos hacen un resumen de
05 exposición de los visto
2
GASTON ACURIO en
el cadem universitario

ACTITUDES
AREA COMPORTAMIENTO
Cumple los acuerdos y normas de convivencia
COMPUTACION Demuestra afecto y cortesía con los demás
Se involucra en el cuidado de la infraestructura
institucional
SESIONES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO

Se solicita los cuadernos de los

alumnos y se revisa que estén al día,
Práctica calificada y
presentación de cuaderno y que estén
06 Rev. de cuaderno
pegado todos los materiales impresos
2

 Aplica las actividades de Empresas tipo de Utilización de cañón multimedia con

un líder emprendedor empresas por su factor presencia del alumno mostrando su
de producción proyecto..
07 Por el rubro a nivel 2
legal. Principales ideas
de negocio. .

EXAMEN BIMESTRAL Tomamos dos exámenes uno teórico y

08 practico. 2

Permanencia
09 PERMANENCIA 2

ACTITUDES
AREA COMPORTAMIENTO
Cumple los acuerdos y normas de convivencia
COMPUTACION Demuestra afecto y cortesía con los demás
Se involucra en el cuidado de la infraestructura
institucional
VI. DISEÑO DE EVALUACION

CRITERIOS/
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
ORGANIZADORES
GESTION DE  Crear una lista ordenada de
PROCESOS los puntos principales
 Identifica las principales actitudes que tienen un líder
características que tiene un líder y y un emprendedor.
un emprendedor.

 Identifica y relaciona con los

líderes actuales los
principales características
de liderazgo y lo exposición
EJECUCION DE  Interpreta las principales conducta de
PROCESOS un líder y de un emprendedor.

Guía de observación
Prueba escrita

 Crea una lista de las

COMPRENSION Y  Aplica las actividades de un líder principales actividades que
APLICACION DE un líder debe realizar y lo
TECNOLOGIAS emprendedor
presenta impresa.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Manual de emprendedor
Manual de grupo romero
Internet

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Ing. Eduardo Castillo Urbina
Docente