uma conversa sobre
A MISSÃO DO IPOG
“ Se você planeja ser qualquer coisa menos do que você é capaz,
provavelmente você será infeliz todos os dias de sua vida.
Abraham Maslow
Quando a jovem Padma procurou o
IPOG para se matricular em um curso
de Pós-Graduação na área de finanças,
surpreendeu-se ao saber que duas das
disciplinas da grade seriam dedicadas ao
tema do Desenvolvimento Humano. Foi
nessa ocasião que se deu o seguinte diálogo
entre ela e uma consultora do IPOG:
Padma: Poderia me explicar a razão destas
duas disciplinas na grade? De que forma o
estudo do desenvolvimento humano pode
me ajudar profissionalmente?
Consultora IPOG: No complexo ambiente
contemporâneo, todo profissional precisa
demonstrar um equilíbrio muito bom entre
competências cognitivas, técnicas e neste mesmo formato é bastante inovadora,
sócio emocionais. Até bem pouco tempo
atrás, conhecer a si mesmo, aumentar a
produtividade pessoal, saber trabalhar em
equipe e saber lidar serenamente com
mudanças e pressões eram capacidades
de uma minoria. Agora, essas capacidades
estão se tornando requisitos básicos de todo
profissional que deseja entregar resultados
de qualidade. Mas essa não é a única
razão para a inserção dessas disciplinas na
grade. Sua pergunta me dá a oportunidade
de mencionar a missão do IPOG, que
é: Promover o desenvolvimento integral
do ser humano, contribuindo para sua
evolução pessoal e ascensão profissional.
Vale destacar os termos “desenvolvimento
integral” e “evolução pessoal”: são aspectos
muito importantes de nossa missão; tão
importantes que, quando o IPOG completou
15 anos de existência, nossa diretoria
”
investiu em novas parcerias para realiza-
los com excelência. A empresa Caminhos
– Vida Integral®, especializada no tema do
Desenvolvimento Integral do Ser Humano, foi
contratada para elaborar esses dois módulos
especiais que você destacou na grade da
pós-graduação em finanças. A maioria dos
cursos do IPOG, nas diversas áreas do saber,
já possui essas disciplinas, portanto é um
tema transversal.
Padma: Interessante, mas esse tipo de
programa não é muito comum. Que outra
Instituição de Ensino Superior trabalha dessa
forma?
Consultora IPOG: No Brasil, uma iniciativa
mas a inspiração do IPOG foi a Universidade
de Harvard, nos Estados Unidos. Um dos mais
respeitados professores da HBS (Harvard
Businesse School), Clayton Christensen,
criador do termo “inovação desruptiva”,
ficou muito conhecido na Universidade por
provocar reflexões nada técnicas aos seus
alunos de administração, usando parte de
suas aulas para discutir temas como estes:
- Qual é o propósito de sua existência?
- Como você pode se assegurar de
que será feliz em sua carreira?
- Como pode assegurar que suas
relações familiares serão uma fonte
duradoura de felicidade?
- Como pode se assegurar que ficará
fora da cadeia?
Christensen começou a provocar seus
alunos a respeito dessas questões, depois
que descobriu que muitos de seus colegas
de Harvard (ele mesmo estudou na HBS na
juventude) tinham se tornado profissionais
frustrados, insatisfeitos com a carreira e com
a vida, vários deles com problemas sérios
de relacionamento, alguns deles presos por
terem se envolvido em fraudes empresariais
e desvios de comportamento de todo tipo.
Tendo lançado essa tendência em Harvard,
Christensen foi seguido pela inauguração da
disciplina de Psicologia Positiva do também
conhecido professor Tal Ben Shahar, que
se tornou rapidamente a disciplina mais
procurada da Universidade nos últimos anos.
A Psicologia Positiva é a Ciência do Bem-
Estar Subjetivo, que correlaciona as virtudes
e forças de caráter ao florescimento dos
potenciais humanos.
Com isso, Harvard deixou de ser percebida
como uma universidade de foco
exclusivamente acadêmico ou de negócios,
e passou se preocupar em ajudar seus alunos
a se tornarem pessoas melhores e mais bem
resolvidas existencialmente.
Aqui no Brasil, o IPOG vai na mesma direção,
ao trazer essas duas disciplinas que foram
desenvolvidas por Luciano Meira, ex-
Vice-Presidente da FranklinCovey, com a
participação especial do professor Helder
Kamei, um dos pioneiros da Psicologia Positiva
no Brasil, mestre pela USP e ex-pesquisador
de Bem-Estar da Natura.
Padma: Agora ficou mais claro. Poderia me
falar ainda sobre os conteúdos dessas duas
disciplinas?
Consultora IPOG: Sim, claro. Do ponto
de vista conceitual, os alunos entram em
contato com uma síntese dos saberes
resultantes de mais de um século de
pesquisas de Psicologia do Desenvolvimento,
envolvendo pensadores e pesquisadores
da importância de Freud, Jung, Maslow,
Piaget, Gardner, Gilligan, Beck e Cowan,
Csikszentmihaly, Selligman e Wilber para
falar dos mais conhecidos. Do ponto de vista
prático, a primeira parte (Desenvolvimento
Integral do Potencial Humano I) é dedicada
a provocar nos alunos um verdadeiro
mergulho de autoconhecimento. Com o uso
de instrumentos científicos, os participantes
são levados a investigar as suas principais
forças de caráter, suas maiores inteligências,
seu tipo psicológico, e também as visões de
mundo que acabam determinando os valores
dominantes de suas escolhas na vida. E a
segunda parte (Desenvolvimento Integral do
Potencial Humano II) foi montada no formato
de um jogo (O Jogo do Florescimento),
entremeado por práticas de Florescimento,
durante as quais é possível preparar um
plano de ação que fortalece o indivíduo
para cuidar do seu próprio caminho de
desenvolvimento integral. É óbvio que cada
pessoa tem um caminho muito particular
e único a percorrer, mas alguns princípios
do desenvolvimento são universais, como
já sabe a Ciência. Ou seja, as disciplinas
trabalham competências cognitivas e sócio
emocionais de forma dinâmica e lúdica,
respeitando as individualidades, sem fugir
de alguns assuntos mais polêmicos que
cercam o tema, já que não se trata de uma
ciência exata, mas de uma eterna busca por
respostas melhores.
Padma: Excelente! Agora fiquei muito
interessada. Parece que a proposta de valor
é muito boa...
Consultora IPOG: A grande proposta de
valor desses módulos pode ser explicada
da seguinte maneira: todo ser humano está
colocado diante de uma eterna encruzilhada
existencial: diante de nós existem escolhas
que podem nos levar a duas condições muito
diversas, que a Psicologia Positiva denomina
de “Murchamento” ou “Florescimento”.
Se vivermos nossa vida dentro de um
automatismo convencional, procurando
apenas alcançar certos objetivos sociais e
materiais, é certo que iremos, como acontece
com a maioria das pessoas, terminar os
nossos dias na experiência melancólica do
murchamento, que envolve fragmentação,
frustração, conflito, solidão, cinismo, vazio...
Se, ao contrário, aumentarmos o nosso
nível de consciência, caminharemos para
uma experiência de fortalecimento do
caráter, equilíbrio, integração com o outro
e com o meio ambiente, capacidade
transformadora, experiência existencial
repleta de sentido, contribuição, liberdade,
amor e transcendência.
Padma: Uau! Quando é mesmo que cursarei
esses dois módulos?
Consultora IPOG: Essas duas disciplinas
ocorrem geralmente no quarto e quinto
módulos dos cursos de pós-graduação
do IPOG. É muito importante que você os
faça na sequência, pois a primeira é uma
preparação para a segunda.
Padma: Uma última pergunta. Eu vi que
no book do aluno da disciplina que você
me entregou há uma ilustração em que
aparece o Einstein. O que ele tem a ver com
esse assunto?
trás das atividades. Como o cientista
Albert Einstein, muito conhecido pelas suas
pesquisas na área da Física, interessava-se
também, e muito, pelo tema da educação
e do desenvolvimento humano, os roteiristas
deram a ele o papel de Guia de uma aluna
(outra personagem) que, a princípio, está
precisando muito de ajuda para encontrar
os caminhos de seu próprio desenvolvimento
integral.
Padma: Entendi. Então tem uma aluna um
pouco perdida que pede ajuda ao Einstein...
Consultora IPOG: Exatamente.

Consultora IPOG: Ah sim! É que as duas Padma: Como é o nome dessa aluna?
disciplinas são desenvolvidas dentro de
um processo de storytelling, ou seja, existe Consultora IPOG: Bom, isso você vai ter de
um roteiro, como se fosse um filme, por descobrir durante as aulas.

“ Não basta ensinar ao homem uma especialidade. Porque se

tornará assim uma máquina utilizável e não um ser humano pleno.
É necessário que adquira um sentimento, um senso prático daquilo
que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é

”
moralmente correto.
Albert Einstein