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Es Plantilla del Plan de
Unidad
Nombre y apellido
Correos electrónicos
Nombre de la escuela/colegio
Dirección de la escuela/colegio
Comuna, ciudad.
Teléfono de la escuela/colegio
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad
Pregunta esencial
Conocimientos previos
Resumen de Unidad
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y
Comunicación
 Educación
Matemática
 Artes Visuales
Stinelly Hermosilla Cornejo
Stinelly_01@hotmail.com
Colegio Polivalente Padre José Kentenich
Profesor Alcaino
Puente Alto, Santiago
“Jugando a ser otros”
¿Cómo trabajar y desarrollar las
emociones a través de la dramatización?
¿Qué entiendes por emoción?
¿Cuándo las experimentas?
¿Has escuchado hablar de la
dramatización?
¿Se pueden expresar emociones a través
de la dramatización?
¿Qué entiendes por dramatización?
¿Cuáles conoces?
¿Has participado en alguna dramatización?
¿Cómo te sentiste?
¿Te gustaría hacer una dramatización?
¿Qué te gustaría dramatizar? ¿Por qué?
¿Para qué crees que te sirve conocer y
participar de la dramatización?
 Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Sociales
 Inglés  Comprensión del Medio Social
 Educación  Comprensión del Medio Natural
Tecnológica
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 Artes Musicales  Otros  Educación Física

NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)

NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizaje Esperado:
s esperados
Contenidos curriculares

Textos dramáticos:

- Evolución histórica
- Función del lenguaje
- Estructura
- Características
- Ejemplos
- Expresión oral, corporal y emocional

Producción de Texto:

- Gramática
- Ortografía
- Vocabulario

Utilización de herramientas y materiales:

- Clasificación de materiales y herramientas

- Confección de escenografía
- Diseño y elaboración de vestuario

Actividades

Lenguaje:

- Lectura de obras teatrales

- Salida a terreno a ver una obra teatral
- Creación de textos e historias teatrales
- Creación de un monólogo y presentación de el.
- Creación de una obra colectiva
- Presentación de la obra frente al colegio
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Educación Física:

- Acondicionamiento físico
- Ejercicios psicofísicos
- Esketcher
- Juegos de improvisación
- Bailes relacionados con la danza teatral
- Actividades de expresión corporal, facial y verbal, acordes a la obra creada por el curso.

Comprensión de la Sociedad:

- Revisión de videos expuestos en el sitio de youtube, relacionados con la historia del

teatro (tragedia griega).
- Confección de una línea de tiempo, con el desarrollo y/ evolución teatral.
- Expocisión en grupo respecto a un periodo teatral.
- Elaboración de un tríptico que señala el tipo de teatro al cual representa la obra creada
con sus compañeros y a que época representa.

Educación Tecnológica:

- Bosquejo del diseño de la escenografía.

- Bosquejo de diseño del vestuario.
- Elección de materiales reciclables para la elaboración y confección de vestuario y
escenografía.
- Confección del vestuario y la escenografía.
- Creación de afiches publicitando la obra teatral.

Tiempo aproximado requerido

Este proyecto se desarrollara en un periodo de 8 clases de 2 horas

Habilidades previas
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Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
ℵ Computador(es) ℵ Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital ℵ Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
- Cartulinas
- Plumones
- Materiales reciclables
-
ℵ Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla ℵ Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
ℵ Programa para ℵ Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo ℵ Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD

Material impreso

Suministros
Recursos de Internet Sitio de youtube:
http://www.youtube.com/results?
search_query=tragedia
%20griega&search=Search&sa=X&oi=s
pell&resnum=0&spell=1
Otros