Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
comunicativa
Oración
T
E
FONEMA PALABRA SINTAGMA ENUNCIADO
X
T
Frase O
2
Definición de texto
Viene del latín textus;
propiamente 'trama', 'tejido'.
Es un enunciado o conjunto
coherente de enunciados orales
o escritos.
Diccionario de la lengua española
(2014)
Definición de texto
Texto es la unidad lingüística comunicativa
fundamental, producto de la actividad verbal
humana, que posee siempre carácter social; está
caracterizado por su cierre semántico, así como
por su coherencia profunda y superficial, debido a
la intención (comunicativa) del hablante de crear
un texto íntegro y a su estructuración mediante
conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y
las del sistema de la lengua.
Enrique Bernárdez
Introducción a la lingüística del texto (1982)
Texto: unidad de nivel superior
Texto: unidad de nivel superior
https://elcomercio.pe/politica/ppk-debate-vacancia-presidencial-jueves-ira-noticia-505566
Texto: unidad de nivel superior
Un texto no es simplemente un conjunto de
oraciones, sino uno o más enunciados
relacionados entre sí y con su enunciación, de
manera que su materialidad («texto» en sentido
estricto) interactúa con sus condiciones de
enunciación (su contexto «extralingüístico»).
Un texto es un conjunto de enunciados
interrelacionados desde el punto de vista
pragmático, semántico y sintáctico.
María Josep Cuenca
Gramática del texto (2010)
Texto: sentido completo
Existen conexiones entre las distintas
partes del texto que no se pueden entender
solo desde el nivel oracional y que exigen, más
bien, tratar el texto como una unidad superior
en la que todos sus elementos apuntan a
mantener el sentido completo; esto es, a la
coherencia, por medio de distintos recursos
lingüísticos, pero también apoyados en los
datos extralingüísticos (contexto).
Texto: sentido completo
Texto: sentido completo
https://elcomercio.pe/politica/vacancia-presidencial-marisol-espinoza-niega-app-negociando-voto-
noticia-505583
Texto y contexto
Eugenio Coseriu
Teoría del lenguaje y Lingüística General(1989)
Contexto idiomático
PRAGMÁTICAS REGULATIVAS
proporcionan ESTRUCTURALES contribuyen a
información le dan unidad al texto mantener las
extralingüística expectativas
INTENCIONALIDAD
ACEPTABILIDAD COHERENCIA EFICACIA
INFORMATIVIDAD EFECTIVIDAD
SITUACIONALIDAD COHESIÓN ADECUACIÓN
INTERTEXTUALIDAD
La intencionalidad
El objetivo propuesto por el emisor frente al
texto que producirá. Es el propósito, la meta o
finalidad que quiere lograr el participante de un
acto comunicativo. La intención actúa como
moldeador del discurso del emisor, puesto que la
configuración de su mensaje, de sus actos
lingüísticos, apuntan a lograr el propósito que
persigue (aunque sea de forma inconsciente), a
la vez que también influye en la interpretación del
receptor. Son intenciones, por ejemplo, solicitar
algo, saludar, hacer un reclamo.
Ejemplo:
“La fortaleza nace en la mente y vive a partir de un
centro medular de ideas y convicciones
inalterables, que generan una poderosa
motivación capaz de superar todos los obstáculos.
[…] Un hombre sin un núcleo esencial de
principios es siempre pusilánime, medroso, débil.
La fortaleza se mide, pues, en primer lugar por la
consistencia de las ideas […]”.
Carlos Llano Cifuentes (2001) La fortaleza.
<http://es.wikipedia.org/wiki/Horno_de_microondas>
La informatividad
El es el factor de novedad informativa que
despierta el interés por la recepción de un
texto. Si el texto no brinda información nueva
para el receptor resulta intrascendente.
Un buen texto debe saber combinar dos
tipos de información: una conocida
(supuestamente) por el receptor, que sirve de
anclaje, y una información nueva (informativa
según del emisor), que es la que interesa
comunicar al receptor.
TOPICALIZACIÓN O TEMATIZACIÓN
Consiste en la selección de un elemento como
“tópico” o tema de la predicción.
El partido de vóley fue un triunfo para la selección peruana.
tema 1 rema 1 (información nueva)