Lab ML-313 2018-1

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
GUÍA DE LABORATORIO DE CIRCUITOS

MEDIDAS ELÉCTRICAS (ML–313)
Elaborado por:
Ing. Edgard Guadalupe Goñas

Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Mecánica
Laboratorio de Electricidad y Electrónica de Potencia Ciclo: 2018-1
ÍNDICE
Página
L-1: MEDIDA DE FRECUENCIAS. 3
L-2: PROTECCIÓN DIFERENCIAL. 6
L-3: RESISTENCIA DE PUESTA A TIERRA. 8
L-4: DETERMINACIÓN DEL ANGULO DE PÉRDIDAS Y EL FACTOR 10
DE PÉRDIDAS DE UN CONDENSADOR.
L-5: RESISTENCIA DE AISLAMIENTO. 12
L-6: MEDIDA DE LA RESISTIVIDAD DEL TERRENO. 14
L-7: USOS DEL OSCILOSCOPIO 16
L-8: AMPLIFICADOR OPERACIONAL 21
ANEXOS 25
LISTA DE SÍMBOLOS 39
BIBLIOGRAFÍA 42
Edgard Guadalupe G. 2
L-1 MEDIDA DE FRECUENCIAS
I OBJETIVO
Determinar en forma experimental las frecuencias de una fuente de tensión alterna

sinusoidal.
II CIRCUITO A UTILIZAR
Figura 1
1
f 
2 C3C4 R3R4
III EQUIPO Y MATERIALES
1 Generador de audio
1 Panel Puente Wien con:
1 Resistencia variable R de (0-1000) , 0.6 A.
1 Resistencia variable R de (0-1000) , 0.6 A.
Condensadores 5, 10, 22, 33 F.
1 Resistencia R1 = 200 , 10 W
1 Resistencia R2 = 400 , 10 W
1 Multímetro V.
Conductores.
IV PROCEDIMIENTO
a) Realizar el circuito de la figura 1

b) Seleccionando la frecuencia a 45, 50, 55, 60 y 65 Hz, realizar los siguientes pasos.
c) Para cada frecuencia elegida, variar el condensador C desde 5 hasta 33 F. Para cada
valor de C determinar el valor de R de manera que el puente se equilibre.
Valor nominal Valor real de C

Frecuencia (Hz) R3 (Ω) R4 (Ω)
de C (µF)
C3 =
C = 5 µF
C4 =
C3 =
C = 10 µF
C4 =
45
C3 =
C = 22 µF
C4 =
C3 =
C = 33 µF
C4 =
C3 =
C = 5 µF
C4 =
C3 =
C = 10 µF
C4 =
50
C3 =
C = 22 µF
C4 =
C3 =
C = 33 µF
C4 =
C3 =
C = 5 µF
C4 =
C3 =
C = 10 µF
C4 =
55
C3 =
C = 22 µF
C4 =
C3 =
C = 33 µF
C4 =
C3 =
C = 5 µF
C4 =
C3 =
C = 10 µF
C4 =
60
C3 =
C = 22 µF
C4 =
C3 =
C = 33 µF
C4 =
C3 =
C = 5 µF
C4 =
C3 =
C = 10 µF
C4 =
65
C3 =
C = 22 µF
C4 =
C3 =
C = 33 µF
C4 =
V CUESTIONARIO
1) Analizar el puente, cuando son diferentes tanto las resistencias R3 y R4, como los
condensadores C3 y C4.
2) Graficar para la frecuencia de 60 Hz, R vrs C.
3) Determinar el error porcentual de las frecuencias obtenidas experimentalmente.
4) Coméntese sobre las posibles fuentes de error.
5) Observaciones.
6) Recomendaciones.
7) Conclusiones.
L-2 PROTECCIÓN DIFERENCIAL

I OBJETIVO
Conocer el principio de la Protección Diferencial aplicada a detectar fallas internas en

una maquina eléctrica como un generador síncrono o un transformador.
II CIRCUITO A UTILIZAR
III EQUIPOS Y MATERIALES
1 Transformador de prueba, de 220/127(115V), 1000 VA.

1 Amperímetro de pinzas (A1, A2, A3).
1 Amperímetro (AD) de 0 – 0.5 – 1 A.
2 Transformadores de corriente, (T1, T2).
2 Resistencias variables de 30 , 5 A.
Cables de conexión.
IV PROCEDIMIENTO
Considerando las polaridades del transformador de prueba y de los transformadores de

corriente, realice el circuito de la figura anterior. El ramal con la resistencia R2 simulará
un cortocircuito interno producido en el devanado secundario del transformador
protegido.
Primera Parte
a) Poner R1 y R2 al máximo. Desconectar la rama donde se encuentra R1 y la rama

donde se encuentra R2.
b) Tomar el valor de la corriente de excitación del transformador indicado en A1, y a su

valor proporcional indicado en AD.
c) Conectar la rama de R1.
d) Variando la resistencia R1, obtener una variación de corriente entre 0-3 A en el
amperímetro A2. Tomar un juego de 5 valores de A1, A2 y AD.
Segunda Parte
e) Poner R1 en un valor tal que A2 mida 3 A.

f) Conectar la rama de A3 y R2, reducir R2 hasta obtener en A3 una lectura de 1.5 A.
g) Aumentar R2, tomando por lo menos 5 puntos, para los que se medirá los valores de
A1, A3 y AD. La variación de A3 será entre 1.5 A y 0 A, y la lectura de A2 debe
mantenerse constante en 3 A.
V CUESTIONARIO
1) Analizar teóricamente la experiencia y dibujar el circuito empleado en la misma,

mostrando las polaridades de los transformadores, y los sentidos de circulación de las
corrientes en cada uno de ellos.
2) Definiendo k = 220/127(115), trazar la curva (A1-A2/k) en función de AD, para ambas
partes de la experiencia.
3) Analizar cada una de las curvas obtenidas en el punto anterior.
4) ¿Qué indicaría AD si se invierte la polaridad del transformador T1?
5) ¿Qué sucedería si T1 y T2 tienen distintas relaciones de transformación?
6) Explique el uso y las limitaciones de este dispositivo en los sistemas de protección.
7) Observaciones.
8) Recomendaciones.
9) Conclusiones.
L-3 RESISTENCIA DE PUESTA A TIERRA

I OBJETIVO
Determinar experimentalmente la resistencia de puesta a tierra de un electrodo artificial

con el método de caída de potencial.
II ELEMENTOS A UTILIZAR
1 Telurómetro.
1 Medidor de temperatura y humedad ambiental.
1 Electrodo artificial.
1 Electrodo de potencial P.
1 Electrodo de corriente C.
1 Cinta métrica.
1 Comba.
Conductores para conexiones
III PROCEDIMIENTO
a) Ubicar un pozo de puesta a tierra a fin realizar la medida de su resistencia.

b) Armar el circuito de la figura.
c) Verificar que la batería del instrumento se encuentre en buenas condiciones y conectar

los cables largos a los bornes C y P del instrumento.
d) Colocar el electrodo Z a una distancia de 8 metros del eje de la varilla de cobre del
pozo (E).
e) Colocar en pasos sucesivos el electrodo Y a 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7 metros del electrodo
de varilla de cobre del pozo de tierra (E). Registrar cada vez, los valores de resistencia
indicados por el instrumento.
f) Ubicar el electrodo Z a 16 metros del pozo de puesta a tierra.
g) Colocar en pasos sucesivos el electrodo Y a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
y 15 metros del pozo de puesta a tierra (E). Registrar cada vez, los valores de
resistencia indicados por el instrumento
h) Tomar nota de las condiciones ambientales.
IV CUESTIONARIO
1) Fundamentar el método de la caída de potencial, utilizado en la medida de la

resistencia de puesta a tierra.
2) Tomando para los dos casos de distancia E-Z como 100%, graficar la medidas de
resistencia en función de la distancia E-P expresada como porciento de E-C.
3) Explicar las curvas graficadas en el paso anterior.
4) Calcular la resistencia de puesta a tierra de un electrodo tubular en función de la
resistividad del terreno y de las dimensiones físicas (diámetro y largo) del electrodo
enterrado:
a. Verticalmente en el suelo.
b. Horizontalmente en el suelo.
5) Calcular la resistencia de un Sistema de Puesta a Tierra formado electrodos verticales
considerando:
a. Tres electrodos.
b. Cuatro electrodos.
6) Observaciones y recomendaciones.
7) Conclusiones.
L-4 DETERMINACIÓN DEL ANGULO DE PÉRDIDAS Y EL

FACTOR DE PÉRDIDAS DE UN CONDENSADOR
I OBJETIVO
Medir en forma experimental el ángulo y factor de pérdidas de un condensador. Se

emplean los métodos de los tres amperímetros y los tres voltímetros.
II EQUIPO Y MATERIALES
1 Autotransformador variable (0-230) V, 6 A.

1 Amperímetro AS, 5A
1 Amperímetro de pinza AS, AR, AC.
1 Resistencia variable R1 = (0 – 690) , 0.59 A.
1 Resistencia R2 = Resistencia fija 60  + 1 resistencia variable (0 – 380).
1 Multímetro.
Cables de conexión
III PROCEDIMIENTO
A Armar el circuito de la figura 6A
a) Colocar R1 al máximo valor.

b) Regular la salida del autotransformador desde cero hasta 220 V, tomando juegos
de valores de VS, AS, VR1 y VC.
c) Determinar el error relativo porcentual.
d) Manteniendo el voltímetro VS y una tensión constante de 220 V; regular la
resistencia R1 desde el valor máximo al valor mínimo y tomar juegos de valores
de VS, AS, VR1 y VC.
B Armar el circuito de la figura 6B
1) La resistencia R2 poner a su máximo valor.

2) Regular la salida del autotransformador variando la tensión desde cero hasta 220
V, tomando juegos de valores de VS, AS, AR2 y AC.
IV CUESTIONARIO
1) Realizar los diagramas vectoriales de los circuitos 6.A y 6.B.

2) Calcular los valores del ángulo de pérdidas y el factor de pérdidas en los procesos
efectuados con los circuitos 6.A y 6.B.
3) ¿Cuál es la importancia del ángulo de pérdidas y el factor de pérdidas de un
condensador?
4) Investigar el factor de pérdidas y el ángulo de pérdidas en condensadores

normalizados, tales como condensadores con dieléctricos de papel, aceite, papel
impregnado en aceite, cerámica, poliéster, etc.
5) Observaciones.
6) Recomendaciones.
7) Conclusiones.
Figura 6
L-5 RESISTENCIA DE AISLAMIENTO

I OBJETIVO
Caracterizar la resistencia de aislamiento en función de la tensión, de los conductores de

los equipos eléctricos.
1 Megóhmetro de 500 V.
1 Micro amperímetro de 0 – 50 A, DC.
1 Multímetro.
1 Autotransformador variable 0-220 V, 6 A.
1 Panel compuesto de:
1 Transformador elevador 220/600V, 50 W.
1 Puente rectificador de onda completa.
1 Filtro de rizado en π
1 Panel de 8 Resistencias de 9 Megohmios.
III PROCEDIMIENTO
a) Usando el megóhmetro, determine el borne de la máquina de menor resistencia de

aislamiento. Anote el valor obtenido y utilizando este borne construya el circuito
siguiente:
Figura 7.1
b) Variar la tensión entre cero y 500 V en el voltímetro V, tomar un juego de 15

valores de V y µA. Tener cuidado de no sobrepasar la capacidad del micro
amperímetro y de tener en cuenta su polaridad.
c) Usando el panel de resistencias, construir el circuito de la figura 7.2. Efectué la
medida de la resistencia del circuito con el megóhmetro y tomar la lectura de la
intensidad en el micro amperímetro; tener cuidado de no sobrepasar la capacidad del
amperímetro y de conectarlo con la polaridad correcta.
d) Eliminar una resistencia del circuito anterior, medir la resistencia del circuito y
registrar la corriente que indica µA.

e) Repetir sucesivamente el paso anterior, eliminando cada vez una resistencia del
circuito. No aplique directamente la tensión del megóhmetro sobre el micro
amperímetro.
Figura 7.2
IV CUESTIONARIO
1) De los valores medidos en el circuito número 7.1, calcular el valor de la resistencia

de aislamiento y graficar este valor en función de la tensión aplicada.
2) De los valores medidos en el circuito número 7.2, calcular la tensión en los bornes
del megóhmetro para cada valor de resistencia y realizar el gráfico correspondiente V
vs R.
3) Comparar el valor de resistencia de aislamiento medida directamente con el
megóhmetro con los gráficos hallados anteriormente.
4) Considerando las características obtenidas de los circuitos 7.1 y 7.2, explique la
importancia del valor de la tensión del megóhmetro.
5) Observaciones.
6) Recomendaciones.
7) Conclusiones.
L-6 MEDIDA DE LA RESISTIVIDAD DEL TERRENO
I OBJETIVO
Medir la resistividad del terreno, con el Método de los Cuatro Electrodos: Wenner y
Schlumberger.
1 Telurómetro.
1 Medidor de temperatura y humedad ambiental.
2 Electrodos de potencial P.
2 Electrodos de corriente C.
1 Cinta métrica.
1 Comba.
III PROCEDIMIENTO
a) Desconecte la lámina de cortocircuito de los terminales X y Xv.
Método de Wenner:
b) Disponer los electrodos en línea recta. Asegurarse que la distancia entre electrodos
sean idénticas e igual a 2 m.
c) La distancia entre los postes es proporcional a la profundidad media de la muestra
de suelo que se va a medir.
d) Los electrodos deberían colocarse a una profundidad de 0.15 m, de manera que la
profundidad sea aproximadamente 1/20 de la distancia entre electrodos.
e) Use conductores para conectar los electrodos X, Xv, Y, y Z a los terminales
respectivos del instrumento.
f) Presiones el botón “Medir”.
g) Leer el valor de la resistencia indicado en la pantalla.
h) Aplicar la siguiente ecuación para calcular la resistividad (ρ):
ρ=2πRa
a = distancia entre electrodos en metros.

ρ = resistividad en Ω metros.
R = Ohmios lectura obtenida del teluro metro.
i) Seguir los pasos del procedimiento anterior hasta completar la Tabla N° 1
Método de Schlumberger:
j) Trasladar los electrodos X y Z a nuevas posiciones, alejándolos 2 m de su posición
anterior y manteniendo la línea recta.
k) Repetir los pasos f), g), h), i), hasta que la distancia entre los electrodos X y Z sea de
30 m y así completar la Tabla N° 2.
l) Tomar nota de las condiciones ambientales.
IV CUESTIONARIO
1) Fundamentar el método de los cuatro electrodos para la medida de la resistividad del

terreno.
2) Deducir la ecuación del método de Wenner.
3) Deducir la ecuación del método de Schlumberger.
4) Graficar el perfil de la resistividad aparente del terreno, resistividad – profundidad.
5) Según el perfil de la resistividad obtenido, estime las clases de capas que forman el
suelo.
6) Observaciones
7) Recomendaciones.
8) Conclusiones
Método de Wenner
Tabla N° 1
Profundidad
Separación Resistencia
de Corriente de Escala de Resistividad
de electrodos de medida
exploración prueba (mA) medición (Ω) (Ω-m)
(m) (Ω)
(m)
1
2
3
4
5
6 4.50
7
8
Método de Schlumberger
Tabla N° 2
Profundidad Corriente Resistencia
Escala de
de de de la Resistividad
n a (m) n.a (m) medición
exploración prueba medida (Ω-m)
(Ω)
(m) (mA) (Ω)
1 2 2
2 2 4
3 2 6
4 2 8 4.5
5 2 10
6 2 12
7 2 14
L-7 USOS DEL OSCILOSCOPIO

I OBJETIVO
Usar eficazmente del osciloscopio como instrumento de medida.
II EQUIPO Y MATERIALES
1 Osciloscopio TEKTRONIX TDS 200

1 Generador de señales
1 Amplificador de sonido
1 Multímetro.
Cables de conexión
III PROCEDIMIENTO
Toma de medidas
a) Conecte la sonda del canal 1 a la señal. Pulse el botón MEDIDAS para ver el menú
de medidas. Seleccione del menú de medidas la opción Fuente. Defina el canal 1 CH1
para las cuatro medidas que se disponen. Luego, pulse el botón del menú superior
para seleccionar Tipo. Seleccione Vpico-pico en el primer botón del menú CH1.
Seleccione Vrms en el segundo botón del menú CH1. Seleccione Periodo en el tercer
botón del menú CH1. Seleccione Frecuencia en el cuarto botón del menú CH1. Pulse
el botón AUTOCONFIGURAR. Tome las medias de la amplitud pico a pico, valor
eficaz, periodo y frecuencia de la señal.
b) Medida de dos señales. Mediante el generador de señales, aplicar una señal de prueba
a la entrada del amplificador. Conecte el canal 1 CH1 a la entrada del amplificador.
Conecte el canal 2 CH2 a la salida del amplificador. Mida ambos niveles de señal y
utilice estas medidas para calcular la ganancia. Para visualizar las señales conectadas
a los canales 1 y 2 se sigue el siguiente procedimiento:
 Si no aparecen las señales, pulse el botón CH1 MENU y a continuación CH2

MENU. Pulse el botón AUTOCONFIGURAR.
 Asigne los botones del menú MEDIDAS a los canales 1 CH1 y 2 CH2
 En los menús CH1 y CH2, seleccione la medida V pico-pico.
 Lea las amplitudes pico a pico de las señales 1 y 2 en la pantalla.
 Calcule la ganancia del amplificador mediante las ecuaciones siguientes:
amplitud .de.salida
Ganancia 
amplitud .de.entrada
Ganancia(dB)  20.veces. log( Ganancia)
c) Amplificador u741
Toma de medidas con el cursor
d) Medir el ancho del pulso. Pulse el botón CURSOR. Seleccione Tiempo en el botón
superior del menú del cursor. Pulse el botón del menú Fuente para seleccionar CH1.
Sitúe un cursor en el flanco ascendente del pulso usando el mando CURSOR 1. Sitúe
el otro cursor en el flanco descendente del pulso usando el mando CURSOR 2. En el
menú del cursor anote las siguientes medidas:
 El tiempo en el Cursor 1, relativo al disparo.
 El tiempo en el Cursor 2, relativo al disparo.
 El delta de tiempo del ancho del pulso.
e) Medir el tiempo de subida. El tiempo de subida se mide entre el 10% y el 90% de la

forma de onda. Ajuste el mando SEC/DIV para mostrar el flanco ascendente de la
onda. Ajuste el mando VOLTS/DIV para definir la amplitud de la onda a unas cinco
divisiones. Si no esta visible el menú de CH1, pulse CH1 MENU. Pulse el botón
Volts/Div para seleccionar Fina. Ajuste el mando VOLTS/DIV para definir la
amplitud de la onda exactamente a cinco divisiones. Utilice el mando POSICIÓN
VERTICAL para centrar la onda; sitúe la línea base de la onda a 2.5 divisiones por
debajo de la gratícula central. Pulse los botones CURSOR/Tiempo. Sitúe el cursor 1
en el 10% de la onda mediante el mando CURSOR 1. Situé el cursor 2 en el 90% de
la onda mediante el mando CURSOR 2. La lectura de diferencia del menú del cursor
es el tiempo de subida de la onda.
f) Medir la frecuencia de oscilación. Medida de la frecuencia de oscilación del flanco

ascendente. Pulse los botones CURSOR/Tiempo. Sitúe el Cursor 1 en el primer pico
de la oscilación. Sitúe el Cursor 2 en el segundo pico de la oscilación. Anotar el tiempo
de diferencia y la frecuencia (la frecuencia de oscilación medida) del menú del cursor.
g) Medir la amplitud de oscilación. Pulse los botones CURSOR/Tensión. Sitúe el Cursor

1 en el pico más alto de la oscilación. Sitúe el Cursor 2 en el pico más bajo de la
oscilación. Anote del menú del cursor:
 La tensión diferencial (tensión pico a pico de la oscilación).
 La tensión el en Cursor 1.
 La tensión el en Cursor 2.
Analizar detalle de la señal
h) Examinar una señal con ruido. Pulse los botones ADQUISICIÓN/Det.Pico. Si es

necesario mejor la imagen pulse los botones PANTALLA/Aumentar contraste-
Reducir Contraste para ver el ruido con más facilidad. La detección de picos enfatiza
los picos y espurios del ruido de la señal, si la base de tiempos está establecida en un
valor lento.
Separar la señal del ruido
i) Pulse los botones ADQUISICIÓN/Promedio/Promediado para ver el efecto al variar

el número de promedios que se aplican a la representación de la onda. El promedio
reduce el ruido aleatorio y permite examinar más fácilmente el detalle de una señal.
IV CUESTIONARIO
1) Hacer un resumen de las funciones y de los principales usos del osciloscopio en

electricidad y electrónica.
2) Dibujar las señales observadas en cada circuito y contrastar con las medidas del
multímetro.
3) Investigar sobre las limitaciones en frecuencia del osciloscopio y del multímetro.
4) Observaciones.
5) Recomendaciones.
6) Conclusiones.
L-8 AMPLIFICADOR OPERACIONAL

I OBJETIVO
Familiarizar al estudiante con las características básicas de los amplificadores

operacionales.
II PROCEDIMIENTO
A Amplificador Operacional
a) Reconocer las características del circuito A741 : ganancia, impedancia de
entrada, de salida, voltaje offset, corrientes, variación de A vrs frecuencia, etc. de
acuerdo a las características del amplificador operacional.
b) Reconocer los terminales del circuito integrado.
c) Alimentar el CI A741 .
B Seguidor de Voltaje
d) Conectar el CI A741 como seguidor de voltaje, Anular el voltaje del offset.

Luego, aplicar una señal sinusoidal de 5 Vp-p, 1 kHz y observar los voltajes de
entrada y salida en el osciloscopio. Anotar la ganancia y el desfasaje.
e) Aumentar la frecuencia hasta que se note una distorsión, Anotar dicha frecuencia.
V 
f) Grafique la ganancia en decibeles ( 20 log  0  ) en función de la frecuencia (log),
 Ve 
indicando el punto de 3 dB. Compare este gráfico BODE con las características
del amplificador operacional.
Impedancia de Salida
g) Utilizando el generador de funciones, escoja una frecuencia por debajo de aquella

distorsión. Observe la señal sinusoidal de 1 Vp-p a través del osciloscopio. Luego
coloque una carga igual a la impedancia de salida del generador entre la salida y
la tierra. ¿Qué le sucede a la amplitud? ¿Por qué? Quitar luego dicha resistencia.
h) Alimentar el seguidor de voltaje con la salida del generador de funciones y
observar la salida: ¡qué le sucede a la amplitud? Ahora agregue la carga
mencionada en el párrafo anterior entre la salida del seguidor de voltaje y tierra.
Mida su amplitud. De estas, ¿qué puede usted deducir de la impedancia de salida
del seguidor de voltaje?
Impedancia de Entrada
i) Construir el divisor de voltaje que se muestra en la figura siguiente:
j) Mida el voltaje a través de R2 con su multímetro. ¿Por qué la lectura es menor que
la mitad del voltaje aplicado? Ahora introduzca el seguidor de voltaje como se
muestra en la figura. ¿Cuál es ahora la lectura de su voltímetro? ¿Qué conclusión
tiene de la impedancia de entrada del seguidor de voltaje?
C Amplificador Inversor
k) Construir un amplificador inversor con una ganancia de 100, usando una

resistencia de 100 K para RF y 1 K para R1. Con el generador de funciones a 1
kHz, a un voltaje de 1 Vp-p, conecte la señal al amplificador y observe la amplitud
y fase a la salida del amplificador. Trace un gráfico BODE para esta ganancia.
Reemplace luego la resistencia RF con una 10 K para reducir la ganancia a 10.
observe nuevamente la amplitud y fase a la salida del amplificador. Trace un
gráfico BODE para esta ganancia. ¿Qué conclusiones puede usted sacar de sus
resultados?
D Amplificador No Inversor
l) Construir un amplificador no inversor con una ganancia de 11 usando 10 K para

RF y 1 K para R1. Observe su operación. ¿Cuál es su impedancia de entrada?
E Amplificador Diferencial
m) El circuito siguiente muestra un amplificador diferencial:
Amplifica solamente la diferencia de voltajes en sus entradas. Demostrar que:
R2
V0  (V2  V1 )
R1
Si aparece el mismo voltaje en ambas entradas a la vez, su salida es cero, esta
habilidad lo hace importante para eliminar señales de 60 Hz y ruido.
n) Construir el circuito con resistencias de 10 K para R1 y 100 K para R2. Colocar
una señal sinusoidal de 0.5 V p-p en el divisor de voltaje que se muestra.
o) Conectar a la entrada 1 del amplificador al punto A y a la entrada 2 al punto B.

Medir la amplitud y fase del voltaje de salida y compare con los valores teóricos.
p) Conectar a la entrada 1 del amplificador al punto B y la entrada 2 el punto A.
Medir la amplitud y fase del voltaje de salida y compare con los valores teóricos.
q) Conecte ambas entradas (1 y 2) al punto A. Mida la amplitud de salida. Esto
demuestra la habilidad del amplificador diferencial (common mode rejection).
ANEXOS
A-1
MEDIDA DE LA RESISTIVIDAD DEL TERRENO
Método de los cuatro electrodos
En el procedimiento, se establece la resistividad, en función de la profundidad en la

vertical de un punto, O (figura 1), haciendo circular una corriente, I, con ayuda de un
generador, G entre dos electrodos puntuales, de pequeñas dimensiones, hincados en el
suelo, A y B.
En terreno homogéneo de resistividad , el valor del campo eléctrico, E, en el punto

O, debido a la presencia de las cargas eléctricas de signos contrarios procedentes de A y
B, tiene por valor:
𝜌 (+𝐼) (−𝐼)
𝐸= [ − ]
2𝜋 𝐴𝑂2 𝑂𝐵2
Si el punto O está situado en la mitad de AB, de tal forma que AO = OB = x, queda:

E= I
x2
donde se reduce la fórmula siguiente de la resistividad del suelo bajo el punto O:
E
 = x2 l
Puesto que el suelo es raramente homogéneo, realmente la fórmula expresa la

resistividad aparente de las cargas existentes en el suelo bajo el punto O, justo hasta la
profundidad alcanzada por el filete de intensidad de corriente media que circula entre los
electrodos A y B.
Prácticamente, el campo eléctrico, E, se determina por el cociente entre la

diferencia de potencial UC – UD que existe entre dos sondas de tierra, C y D, dispuestas
simétricamente con relación a O y su separación, L (figura 2).
UC–UD
E= L
Expresando la diferencia de potencial en función de la distancia respectiva de los

puntos C y D con respecto a las corrientes +I y –I, se tiene:
𝜌𝐼 1 1 1 1
𝑈𝐶 − 𝑈𝐷 = [( − )− ( − )]
2𝜋 𝐴𝐶 𝐶𝐵 𝐴𝐷 𝐷𝐵
y, por tanto, la resistividad aparente, , de las capas acumuladas del terreno debajo del
punto O será:
2𝜋
𝑈𝐶 − 𝑈𝐷
𝜌=
1 1 1 1 𝐼
𝐴𝐶 − 𝐶𝐵 − 𝐴𝐷 + 𝐷𝐵
que es la fórmula general para la medida de la resistividad aparente del terreno,

cualesquiera que sean las longitudes existentes entre los electrodos, despreciando la
profundidad de enterramiento de las picas de medida.
El término (UC – UD)/I es la resistencia, R, en , que proporcionan directamente los

instrumentos de 4 bornes comúnmente utilizados, cuyo circuito voltimétrico se conecta
a las tomas C y D y el aperimétrico, a las A y B.
Método de Wenner
Es un caso particular del método de los 4 electrodos que se disponen en línea recta y
equidistantes, simétricamente respecto al punto en el que se desea medir la resistividad
del suelo, no siendo necesario que la profundidad de las piquetas, que para ello se
utilizan, sobrepase los 30 cm.
El aparato de medida es un telurómetro clásico, siendo los dos electrodos extremos

los de inyección de la corriente de medida, I, y los dos centrales, los electrodos de
medida del potencial (figura 3).
El punto O, de la medida de la resistividad se encuentras en el medio de un sistema

simétrico, entre los electrodos de potencial, llamándose base de medida a la distancia
“a” entre dos electrodos adyacentes y línea de emisión a la distancia entre los electrodos
extremos (igual a “3 a” en este método).
En estas condiciones, la fórmula general anterior queda simplificada en:
2𝜋
𝜌= 𝑅 = 2𝜋𝑎𝑅
1 1 1 1
𝑎 − 2𝑎 − 2𝑎 + 𝑎
3
ℎ= 𝑎
4
Método Schlumberger
El procedimiento consiste en considerar los siguientes espaciamientos entre

electrodos:
AC = n.a
CD = a
DB = n.a
En la expresión para el cálculo de la resistividad se tiene:

AC = n.a,
CB = (n+1).a
AD = (n+1).a
DB = n.a
2𝜋
𝜌= 𝑅
1 1 1 1
𝑛𝑎 − (𝑛 + 1)𝑎 − (𝑛 + 1)𝑎 + 𝑛𝑎
2𝜋
𝜌= 𝑅
2 2
𝑛𝑎 − (𝑛 + 1)𝑎
𝜋
𝜌= 𝑅
1 1
𝑛𝑎 − (𝑛 + 1)𝑎
𝜋
𝜌= 𝑅
1 1
𝑎 (𝑛(𝑛 + 1))
𝜌 = 𝑛(𝑛 + 1)𝜋𝑎𝑅
(2𝑛 + 1)
ℎ= 𝑎
4
El método de Wenner viene a ser un caso particular del método de Schlumberger,

cuando n = 1.
A-2
MEDIDA DE LA RESISTENCIA DE TIERRA
Método de la caída de potencial
Para medir la resistencia de tierra M, se disponen (figura 4) dos tomas auxiliares A

y B, una para el retorno de la corriente conocida, I, que se inyecta entre M y A y la otra
para proporcionar un potencial de referencia, V, que se mide entre M y B, siendo
suficiente que sus resistencias propias estén en relación con la sensibilidad de los
aparatos de medida, para lo cual, salvo casos excepcionales, bastan dos picas de
pequeña dimensión.
Al objeto de alcanzar una precisión satisfactoria, los dos electrodos M y A deben

estar suficientemente alejados, para que su interacción tenga un efecto despreciable
(elevación de potencial de M prácticamente igual a RI) y B se ha de encontrar en punto
en que la elevación de potencial sea despreciable (constituyendo, entonces, una buena
aproximación de “tierra lejana”).
Estas condiciones se cumplen si las distancias entre M y A es, al menos, 20 veces

mayor que el radio re del electrodo hemisférico equivalente a M (radio que será, como
mínimo, igual a la mitad de la mayor de sus dimensiones) y si B está alejado de M y A,
como mínimo, 10 veces ese radio. El resultado de la medida es, entonces, prácticamente
independiente de la posición de los electrodos, lo que puede verificarse desplazándolos.
Los tres electrodos han estar alineados y B situado entre M y A, a una distancia del
centro de M igual al 61.8% (= 1.25 – 0.50) de la existente entre M y A. Esta regla
establecida por Tagg, al imponer que, en la diferencia de tensión entre el electrodo a
medir, M, y el potencial, B, sea nulo el término que se sustrae de RI, supone el terreno
homogéneo, pero si el subsuelo fuera fuertemente heterogéneo o existieran
canalizaciones metálicas enterradas, próximas a los electrodos auxiliares, la posición

ideal de B puede diferir, sensiblemente, de la indicada.
𝜌𝐼 1 1 1
𝑈𝑀 − 𝑈𝐵 = 𝑅𝐼 − ( + − )
2𝜋 𝑋𝐵 𝑋𝐴 𝑋𝐴 − 𝑋𝐵
Lo mejor para asegurar, en la práctica, que la interacción entre M y A no es excesiva

es desplazar el electrodo B sobre la línea de unión M y A. Pueden presentarse dos casos
(figura 5):
 Si el electrodo A está en A1, hay interacción cuando se desplaza B desde M hacia A

(curva de trazos).
 Si el electrodo está en A2, la resistencia medida desarrolla como la curva continua,
con una parte constante, prácticamente horizontal, dependiendo entonces poco el
resultado de la medida de la posición de B, lo que se puede comprobar desplazándolo
alrededor de la posición ideal, correspondiente a la regla del 61.8 %.
Medida de la resistencia de una toma de tierra puntual
Haciendo uso del método descrito, puede determinarse la resistencia según la figura
6, que esquematiza su principio.
Un generador entrega una corriente, I, entre la toma de tierra, M, a medir y la sonda

auxiliar de inyección de corriente, A, lo que origina un potencial, V, entre M y B. Puede
utilizarse para las medidas de una fuente de alimentación, con voltímetro y amperímetro
o un te urómetro.
Este aparato que mide el cociente V/I, permite la lectura directa del valor de la
resistencia de la toma de tierra, mediante un montaje en puente que indica en valor cuando
se anula la corriente que atraviesa un galvanómetro (figura 7).
La resistencia de toma de tierra de potencial debe ser pequeña frente a la resistencia

interna del circuito de medida de tensión y la de la toma de corriente, no debe reducir a
un valor exageradamente pequeño la corriente del telurómetro.
Para evitar la influencia de corrientes telúricas y vagabundas, existentes de forma

natural en el terreno, la medida se efectúa con corriente alterna cuya frecuencia (85 a 135
Hz) difiere de la red y de sus armónicos, no utilizándose corriente continua para evitar
errores debidos a diferencias de potencial de origen electrolítico.
La medida debe realizarse, para este tipo de instalaciones, preferentemente al final de

la estación seca.
A-3
LA MEDICIÓN DEL AISLAMIENTO
El conjunto de instalaciones y equipos eléctricos respeta unas características de

aislamiento para permitir su funcionamiento con toda seguridad. Ya sea a nivel de los
cables de conexión, de los dispositivos de seccionamiento y de protección o a nivel de
los motores y generadores, el aislamiento de los conductores eléctricos se lleva a cabo
mediante materiales que presentan una fuerte resistencia eléctrica para limitar al
máximo la circulación de corrientes fuera de los conductores.
La calidad de estos aislamientos se ve alterada al cabo de los años por las exigencias a
las que se someten los equipos. Esta alteración provoca una reducción de la resistividad
eléctrica de los aislantes que a su vez da lugar a un aumento de las corrientes de fuga
que pueden provocar incidentes cuya gravedad puede tener consecuencias serias tanto
para la seguridad de personas y bienes como en los costes por paradas de producción en
la industria.
Aparte de las mediciones tomadas durante la puesta en funcionamiento de elementos

nuevos o renovados, el control periódico del aislamiento de las instalaciones y equipos
eléctricos permite evitar dichos accidentes mediante el mantenimiento preventivo. Éste
permite detectar el envejecimiento y la degradación prematura de las características de
aislamiento antes de que alcancen un nivel suficiente para provocar los incidentes
mencionados anteriormente.
Llegados a este punto, conviene diferenciar entre dos tipos de medición que se
confunden a menudo: la prueba dieléctrica y la medición de la resistencia del
aislamiento.
La prueba de rigidez dieléctrica, también conocida comúnmente como « prueba de

perforación » mide la capacidad de un aislante de aguantar una sobretensión de duración
media sin que se produzca una descarga disruptiva. En una situación real, esta
sobretensión puede deberse a un rayo o a la inducción generada por un defecto en una
línea de transporte de energía. El objetivo principal de esta prueba es garantizar que se
respeten las normas de construcción relativas a las líneas de fuga y a las distancias de
aislamiento. La prueba se suele realizar aplicando tensión alterna, pero se puede realizar
igualmente con tensión continua. El instrumento necesario para este tipo de medición es
un dielectrómetro. El resultado obtenido es un valor de tensión normalmente expresado
en kilovoltios (kV). La prueba de rigidez dieléctrica tiene un carácter más o menos
destructivo en caso de defecto, según los niveles de las pruebas y la energía disponible
en el aparato. Por esta razón se limita a los ensayos de tipo en equipos nuevos o
renovados.
Por su parte, la medición de la resistencia del aislamiento no es destructiva en las

condiciones de prueba normales. Se lleva a cabo aplicando una tensión continua de
magnitud inferior a la de la prueba dieléctrica y da un resultado expresado en kW, MW,
GW incluso TW. Esta resistencia expresa la calidad del aislamiento entre dos elementos
conductores. Su naturaleza no destructiva (puesto que la energía es limitada) hace que
esta prueba sea especialmente interesante para el seguimiento del envejecimiento de los
aislantes durante el período de explotación de un equipo o de una instalación eléctrica.
Esta medición se lleva a cabo mediante un comprobador de aislamiento llamado
también megaóhmetro.
Aislamiento y causas de fallo del aislamiento
La medición del aislamiento mediante un megaóhmetro es parte de una política de

mantenimiento preventivo, y es necesario comprender las diferentes causas posibles de
degradación del rendimiento del aislamiento, para poder llevar a cabo la implantación
de medidas para corregir la degradación.
Estas causas de fallo del asilamiento se pueden clasificar en cinco grupos, siempre
teniendo en cuenta que estas distintas causas se suman entre ellas en ausencia de
medidas correctivas para dar lugar a los incidentes anteriormente citados.
La fatiga de origen eléctrico:

Relacionada principalmente con fenómenos de sobretensión y caídas de tensión.
La fatiga de origen mecánico:

Los ciclos de puesta en marcha y paro, sobre todo si son frecuentes, los defectos de
equilibrado de máquinas rotativas y todos los golpes directos contra los cables y, de
forma más general, contra las instalaciones.
La fatiga de origen químico:

La proximidad de productos químicos, de aceites, de vapores corrosivos y de modo
general, el polvo, afectan el rendimiento del aislamiento de los materiales.
La fatiga relacionada con los cambios de temperatura:

En combinación con la fatiga mecánica provocada por los ciclos de puesta en marcha y
parada de los equipos, las exigencias de la dilatación o contracción afectan las
características de los materiales aislantes. El funcionamiento a temperaturas extremas es
también un factor de envejecimiento de los materiales.
La contaminación ambiente:
La aparición de moho y la acumulación de partículas en entornos húmedos y calurosos
provocan también la degradación de las características de aislamiento de las
instalaciones.
El siguiente gráfico muestra la distribución de las causas más comunes de fallo en el
caso de un motor eléctrico.
Aparte de los fallos súbitos del aislamiento relacionados con acontecimientos

excepcionales como por ejemplo inundaciones, el conjunto de estos factores de
degradación de las características del aislamiento se combinará desde la puesta en
funcionamiento de la instalación, ampliándose a veces mutuamente, y debido a la falta
de control creará a largo plazo situaciones que pueden resultar críticas tanto desde el
punto de vista de la seguridad de las personas como desde el punto de vista del
funcionamiento. El control periódico del aislamiento de una instalación o de un equipo

permite así vigilar esta degradación e intervenir antes del fallo total.
Principio de la medición del aislamiento y factores de influencia
La medición de la resistencia se basa en la ley de Ohm. Al aplicar una tensión continua

con un valor conocido e inferior al de la prueba dieléctrica y a continuación medir la
corriente en circulación, es posible determinar fácilmente el valor de la resistencia. Por
principio, la resistencia del aislamiento presenta un valor muy elevado pero no infinito,
por lo tanto, mediante la medición de la débil corriente en circulación el megaóhmetro
indica el valor de la resistencia del aislamiento con un resultado en kΩ, MΩ, GΩ, incluso
en TΩ en algunos modelos. Esta resistencia muestra la calidad del aislamiento entre dos
elementos conductores y proporciona una buena indicación sobre los riesgos de
circulación de corrientes de fuga.
Existe un cierto número de factores que afectan el valor de la resistencia del aislamiento,
así pues el valor de la corriente que circula cuando se aplica una tensión constante al
circuito durante la prueba puede variar. Estos factores, por ejemplo la temperatura o la
humedad, pueden modificar considerablemente la medición. Analicemos primero
partiendo de la hipótesis de que estos factores no influyan la medición, la naturaleza de
las corrientes que circulan durante una medición del aislamiento.
La corriente total que circula en el cuerpo del aislante es la suma de tres

componentes:
La corriente de carga capacitiva, correspondiente a la carga de la capacidad del

aislamiento probado. Esta corriente es transitoria, relativamente elevada al principio, y
disminuye exponencialmente hacia un valor cercano a cero una vez el circuito probado
está cargado eléctricamente (de forma similar a la carga de una capacidad). Al cabo de
unos segundos o de unas decenas de segundos, esta corriente resulta inapreciable
comparada con la corriente que se mide.
La corriente de absorción corresponde a la aportación de energía necesaria para que las

moléculas del aislante se reorienten bajo el efecto del campo eléctrico aplicado. Esta
corriente decrece mucho más lentamente que la corriente de carga capacitiva y requiere
más minutos para alcanzar un valor próximo a cero.
Corriente de fuga o corriente de conducción. Esta corriente indica la calidad del

aislamiento, es estable en el tiempo.
El gráfico siguiente ilustra la naturaleza de estas tres corrientes en función del tiempo
(cabe señalar que la escala de tiempo es orientativa y puede variar según el aislamiento
que se está probando).
La corriente total que circula por el aislante que se está probando es variable en el tiempo,
lo cual implica una gran variación resultante del valor de resistencia de aislamiento ya
que el circuito está alimentado con tensión constante.
Antes de abordar detalladamente los diversos métodos de medida, es conveniente retomar

los factores de influencia de la medida de resistencia de aislamiento.
Influencia de la temperatura:
La temperatura hace variar el valor de la resistencia de aislamiento según una ley casi
exponencial. Dentro de un programa de mantenimiento preventivo, es conveniente
realizar medidas en condiciones de temperatura similares o, en el caso de que no resultara
posible, corregirlas para acercarlas a unas condiciones de temperatura de referencia.
Como ejemplo y aproximación rápida, un incremento de 10 °C se traduce por una
disminución a la mitad de la resistencia de aislamiento y a la inversa, una disminución de
10 °C de la temperatura duplica el valor de la resistencia de aislamiento.
La tasa de humedad influye sobre el aislamiento en función del nivel de contaminación

de las superficies aislantes. Siempre hay que procurar no realizar una medida de
resistencia de aislamiento si la temperatura es inferior a la del punto de rocío.
Guía de la medición de aislamiento.

www.chauvin-arnoux.es
LISTA DE SÍMBOLOS
NORMA DGE - SÍMBOLOS GRÁFICOS EN ELECTRICIDAD
SECCIÓN 8 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
BIBLIOGRAFÍA
1. W. BOLTON
Mediciones y Pruebas Eléctricas y Electrónicas.
Marcombo S.A., Barcelona, España, 1995
2. STANLEY WOLF, RICHARD F.M. SMITH
Guía Para Mediciones Electrónicas y prácticas de Laboratorio.
Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., 1992.
3. E. MANDADO, P. MARIÑO, A. LAGO
Instrumentación Electrónica
Alfaomega-Marcombo, 1995.
4. R. GARCIA M.
La Puesta a Tierra de Instalaciones Eléctricas.
Marcombo S.A. Barcelona España, 1999.
5. INDECOPI
Norma Técnica Peruana NTP 370.052
Norma Técnica Peruana NTP 370.053
Indecopi, Lima 2000.
6. A.M. KARCZ
Fundamentos de Metrología Eléctrica, Tomos I y II
7. SÍMBOLOS GRÁFICOS EN ELECTRICIDAD
Norma DGE.
RM-091-2002 - EM.

Lab ML-313 2018-1

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UNIVERSIDAD NACIONAL

GUÍA DE LABORATORIO DE CIRCUITOS

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1) De los valores medidos en el circuito número 7.1, calcular el valor de la resistencia

L-6 MEDIDA DE LA RESISTIVIDAD DEL TERRENO

a) Desconecte la lámina de cortocircuito de los terminales X y Xv.

a = distancia entre electrodos en metros.

i) Seguir los pasos del procedimiento anterior hasta completar la Tabla N° 1

1) Fundamentar el método de los cuatro electrodos para la medida de la resistividad del

L-7 USOS DEL OSCILOSCOPIO

Usar eficazmente del osciloscopio como instrumento de medida.

1 Osciloscopio TEKTRONIX TDS 200

 Si no aparecen las señales, pulse el botón CH1 MENU y a continuación CH2

Ganancia(dB)  20.veces. log( Ganancia)

Toma de medidas con el cursor

e) Medir el tiempo de subida. El tiempo de subida se mide entre el 10% y el 90% de la

f) Medir la frecuencia de oscilación. Medida de la frecuencia de oscilación del flanco

g) Medir la amplitud de oscilación. Pulse los botones CURSOR/Tensión. Sitúe el Cursor

Analizar detalle de la señal

h) Examinar una señal con ruido. Pulse los botones ADQUISICIÓN/Det.Pico. Si es

Separar la señal del ruido

i) Pulse los botones ADQUISICIÓN/Promedio/Promediado para ver el efecto al variar

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L-8 AMPLIFICADOR OPERACIONAL

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d) Conectar el CI A741 como seguidor de voltaje, Anular el voltaje del offset.

g) Utilizando el generador de funciones, escoja una frecuencia por debajo de aquella

i) Construir el divisor de voltaje que se muestra en la figura siguiente:

k) Construir un amplificador inversor con una ganancia de 100, usando una

l) Construir un amplificador no inversor con una ganancia de 11 usando 10 K para