Al fin de ee aS ontafresca: Horacio Itzcovich y ag Ee e 2 — 5 g 5 2 8 S535 esas = = BINeWs}eWMatem: G83 | ESB tntafresca Edtor general Jorge Ezequiel Sinchez Director edttoval Susana Pironio Vicerectora Alina Baru) Cooidinacén autora Horacio tzcovleh Andrea Novembre sores Voleria Borsani Gustavo Carnell Ceca Lameta Cooidinacén de edion Liana Kurzrok Fras Silvia Altman Claudia Comparatore LUllana Kurzrok Consctor Vicente Vazquez Subdiecorade arte Eugenia Escamez Diseho de maqueta Pablo Alarcon Luciano Andijar Lucio Marquez Diseio etapa ‘Mariela Vilarin Astemes de arte Luciano Andgjar Lucio Marquez Yésica Vazquez ‘Mariela Vilarin Diseho grsico Sebastian Baigin archivo forogriico ‘Andrea Balbi Coordinseion gies Marcela Baccareli lsraciones ‘Marta Almeida (Portas) Archive Cl (Tinta fresa ediciones SA. Pais (Crane Cada 6 Buenos Aes echo depésto eve esatece ales 11723 {ibe deed cen acer inoresaenle Agentna Pres inargorana. sane 9761330 Esnelage alec allector sce a arrenara qe toccpat os fepreera pers tro dela ‘rua. En fees etoopia de bos poveca une lsminucn an Important dela vers de ros a2 teria coma epoxides “ores de rsrruvas ob elas denies de pubes Lareoosecen til one oe ‘sxelbveencuaquer oma que sea, ‘entea omodtcaday por clalauet ‘esi. rocacmient eearnciren [Sesronic ntrmaiene maanssen yoooeeiquertina sesapans, aawroroads pols eckores 18 Serechos ser ees yeorlujeundets steric Toe -Buenoe ‘esses 2005 Weazie en Ise oa7-s7e 1230 |. MarersicsEducaciin eur ‘Goose Lascione eta acsposiaer de les posedotes de os echo de venues utes cme loentisdse, Enespao el generemasculn fenengiiy plualirclye ambos (gree Etaforms promi de Tenguaccitale merien dels ferment Fea, como a uso ol eambes genes dicta ecu, Ice amonsabes de eta publesen fenplean a masculo welseren toss os cto. Esaahisetemingieimpiniren limes de atu de 2006 er Indra, fs As, Agenina euindugicomarIndice Capitulo 1 Los nimeros naturales Permutaciones y combinacione: Maltiplos y divisore: ACTIMIDADE: _ Iniciacién a las practicas algebraicas.. Divisibilidad y numeros primo: Produccién de férmulas para contar. Potencias yraices ‘SINTESIS .. ACTIVIDADES DE INTEGRACION. AUTOEVALUACION Capitulo 2 Los nuimeros enteros Elconcepto de ntimero entero .. Larecta numérica. Order Opuesto de un nimero entero Distancia entre dos numeros enteros ACTIVIDADES. Operaciones entre ntimeros enteros. Suma resta Multiplicacién y division. Uso de la calculadora cientifica . Potencias con exponente natural SINTESIS. ACTIVIDADES DE INTEGRACION ‘AUTOEVALUACION. AD Capitulo 3 Los ntimeros racionales.... Los ndimeros fraccionatio: ; La fraccién como proporcién.. Operaciones con nuimeros racionales.. Relaciones entre escrituras fraccionarias y decimales Expresiones decimales finitas y periédicas Redondeo y truncamiento.. ACTIMIDADES. Orden y densida: Potencia y rafz de ntimeros raci Notacién cientifica... Iniciacién al trabajo algebr: Produccién de formulas. Ecuaciones e inecuaciones... SINTESIS ACTIVIDADES DE INTEGRACION AUTOEVALUACION ionales Capitulo 4 Geometria 1 Construccién de triangulos. Congruencia Griterios de congruencia de tridngulos .. ‘ActViDADES Construcci6n de paralelogramos Angulos entre paralelas... ‘Actvionbes4| Matematica 8 Perimetro y drea de tridngulos y cuadrilateros Estudio dela variacién del érea en funcién dela variacion de los datos. ‘SINTESIS ACTIVIDADES DE INTEGRACON AUTOEVALUACION 95 Capitulo 5 Funciones.. inion, TOME Produccién e interpretacion de gréficos que relacionan variables nem Las funciones rans Diferentes formas de representar funciones: gréficos, tablas, formulas... Dominio. Conjunto imagen. Preimagen. Aproximacién grafica ACTIVIDADES 107 1 Idea de funcién inversa 113 Representacién gréfica en el plano de zonas que cumplen con determinadas condiciones. 115 Sines, 120 ACTIVIDADES DE INTEGRACION AUTOEVALUACION, Capitulo6 Geometria 2... Teorema de Pitagoras. Teorema de Pitégoras para triangulos rectangulos isosceles Teorema de Pitégoras para 126 126 cualquier triangulo rectangulo 129 Idea de numero irracional 133 ‘ActvIoAOEs. 135 Distancia entre dos puntos 136 Representacién gréfica en el plano de zonas que cumplen con determinadas condiciones. Ecuacion de la circunferencia y el circul SINTESIS ; ACTIVIDADES DE INTEGRACION AUTOEVALUACION Capitulo 7 Funcién lineal Funciones de variacién u ME. Estudios de procesoslineales: funciones lineales. 3 rire 28 ACTIVIDADES samarnnnmenannna tind 90) Ordenada al origen.. a mes 51 Lapendiente. 152 153 Formas de graficar funciones lineales. Obtencién de formulas de funciones inal @S.nnn Resolucién de ecuaciones lineales deformaa-x+b= SINTESIS... _— ACTWIDADES DE INTEGRACION AUTOEVALUACION. 155 Capitulo8 Probabilidad y estadistica ... Organizacién de la informacién Representaciones gréficas y porcentajes. Medidas de tendencia central Calculo de probabilidades ‘SINTESIS ACTIVIDADES DE INTEGRACION /AUTOEVALUACION Respuestas de autoevaluaciénNumero de Co6moes * oy estelibro == Titulo delos contenidos. é Cer De Ree etic Peruri En elcapitulo. Ideas principales. Problemas de opcion maltiple, Alfinal del capitulo.Los numeros naturales La actividad de contar la cantidad de formas de combinar, organizar 0 elegir objetos es muchas veces compleja, pues se necesita organizar la informacién de manera apropiada, como ocurte con el siguiente problema: Ariel es el encargado de preparar un viaje por Europa para un grupo de médicos que estudiiardn las enfermedades infecciosas en las grandes ciudades. En este tramo de la investigacién recorrerdn cuatro ciudades: Madrid, Berlin, Paris y Roma, a, ;De cuantas maneras distintas puede Ariel organizar el viaje? b.El dice que si duplica las ciudades a visitar, la cantidad de maneras de organizarel viaje también se duplicaré. Javier noesté deacuerdo y dice que Ariel se est olvidando de contar algunos casos, ;Quién tiene raz6n? EN ESTE CAPITULO SE DESARROLLARAN DIFERENTES MANERAS DE CONTARLAS VECES QUE OCURRE UN FENOMENO DETERMINADO. ‘ADEMAS, SETRABAJARA SOBRE LOS NUMEROS NATURALES Y SUS. PROPIEDADES.8 | Matematica 8 Permutaciones y combinaciones Para resolver la parte a. de este problema es necesario organizar la forma de contar apropiadamente para no olvidarse de algtin caso, ni contar el mismo caso varias veces. Una posibilidad es armar un diagrama de érbol, Por ejemplo, si suponemos que el viaje comienza en Madrid se podria armar el siguiente diagrama: Paris. —— Roma i Berlin : Roma —— Paris f Roma ——. Berlin Madiid Paris Berlin Roma Paris Berlin Roma Paris 3 7 Es decir siel primer destino es Madrid, hay tres opciones para la segunda ciudad y, por cada una de éstas, hay dos opciones para la tercera. Hay entonces 3-2-1=6 formas dife- rentes de organizar el viaje comenzando en Madrid. Del mismo modo se pueden armar otros tres esquemas similares al anterior: uno que comience en Parls, otro en Berlin y otro en Roma. Por lo tanto, la cantidad de formas de organizar el viajees: 43.21=24 Para resolver la parte b., Ariel le explica a Javier que, como son 8 ciudades, se deben armar 8 esquemas equivalentes al anterior;y como con 4 esquemas hay 24 posibilidades, con 8 esquemas habrd el doble, es decir: 2.24= 48, Javier asegura que los esquemas no serén similares al que se armé para 4 ciudades ya que, una vez elegids la primera ciudad hay 7 posibilidades parala segunda y no 3 como en elcaso anterior. ‘ Sibien el diagrama de drbol sirve para analizar este problema, representarlo se torna un poco tedioso y hasta engorroso. A pesar de ello, pensar en la forma de armarlo puede ayudara contar.