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Módulo 1

1. Los desafíos del planeamiento y el diseño de proyectos

1.1. Un cambio de paradigma: el conocimiento que muere y el conocimiento que se transforma. Principale
falencias de la Ley Federal de Educación y las prioridades y reformas que debe enfrentar la nueva Ley
Nacional de Educación.

1.3. Planeamiento en Argentina: Los proyectos de educación: preparación, financiación y gestión. Los
nuevos escenarios del desarrollo y el planeamiento educativo.

Módulo 2
2. El planeamiento educativo en la Argentina en la época de las reformas
2.1. Rol de la Nación y de las provincias. Experiencias y lecciones. La reforma educativa. Estrategias de
planeamiento en políticas de descentralización y autonomía: La descentralización de los diseños centrale

2.1.1. Descentralización de la gestión: La búsqueda del federalismo frente a la diferenciación y


desarticulación del sistema. La separación entre lo técnico y lo político. La política curricular de l
años 90.
2.1.2. El microplaneamiento, como forma de superar crisis regionales y locales. El rol del
Ministerio Nacional en la identificación de prioridades. La participación e involucramiento en el
planeamiento. El micro plan en la institución: proyecto educativo de la institución. La planificación
en situaciones adversas.
2.1.3. Macroproyectos, microacciones y actores sociales. El micro plan en la institución: proyecto
educativo de la institución. El proyecto educativo institucional.

Módulo 3
3. Metodología para la formulación, seguimiento y evaluación de proyectos.

3.1. Conceptos principales. Funciones del planeamiento. Surgimiento y desarrollo de la planificación


educativa.

3.3. Etapas del desarrollo de la planificación. Procesos de evaluación de los proyectos. El diseño de un
modelo evaluativo: Dimensiones sustantiva, gerencial y estratégica. Variables e indicadores involucrados.
Las técnicas y las fuentes. Las preguntas orientadoras. El instrumento valorativo: Un modo de cuantificar
cualitativo. La evaluación como investigación para la retroalimentación y la toma de decisiones.

3.5. La planificación normativa .Etapas lineales. Diagnóstico. Programación. Ejecución. Evaluación.


Principales críticas a la planificación normativa. La planificación estratégico-situacional. Momentos
continuos o encadenados. Momento Explicativo. Momento Normativo. Momento Estratégico. Momento
Táctico-operacional.

Módulo 4
4. Programas y proyectos educativos
4.1. Planificación curricular: Mediación entre el futuro y el presente. Predicción. Capacidad de reacción
frente a las emergencias. Mediación entre el conocimiento y la acción. Coherencia global frente a accione
parciales.

4.3. Etapas de un proyecto: Diagnóstico, análisis, diseño y puesta en práctica como momentos políticos y
programáticos. Diseño y evaluación de proyectos. Problemas del sistema educativo: proyectos específico
Casos de Argentina y Latinoamérica.

4.5. Pasos de un proyecto.