Lo último hermanos

Lo último :

S IBL en gramo s
METRO y hermanas - la fi gu ra es una ronda el 80 por

ciento de las personas en el Reino Unido

OST dey los
nosotros
EE.UU..
crezca
Y con los bro rs

nuestra re l a ionships con nuestros hermanos son la longe st -

J T DY re UNN revela las perspectivas que iluminan de rojo Fe por el

duradera vamos a tener pro b hábilmente - más tiempo que estudio de lo que son, para la mayoría de las personas, su mayor
aquellos con nuestros padres o rs parte ne, o con nuestro s ch

ILD. De hecho, t OWA RDS al final del período de li Fe, re l duración re lación s.
ciones entre hermanos adquieren especial importancia para

muchas personas como fuentes de apoyo (Cicire lli, 1 9 9 6).
Pero ¿hasta qué punto esta re l a fluencia ionshipin la
forma en que desarrollamos? ¿Y por qué algunos
hermanos que se llevan tan ll, qu ileothe rs son
violentamente hostil? Y por qué son Ings SI BL, que
crecen en la misma fa milia y comparten los mismos
padres (y 50 por ciento de sus nes ge), n rtheless víspera
menudo st ri rey Ly dife rentes entre sí en rsonality PE y
el ajuste ?
Pensar en el hermano la RS y hermanas yo UKN ow
pocillos (miembros de su propia fa milia, por ejem plo), y yo u
es como la mente para ser st ru ck por su dife re ncias, así
como sus lazos similari .
S cienti estudio FIC del psych ol gía de hermanos es re l en
Voy comentario bri e volar en cada uno de estos temas ª
ree, y en las nuevas direcciones en wh i CH hermanos re RCH
mar nos está tomando.
S IBL en gramo s 'influ mi norte do mi en aju s tm mi
Nuevo Testamento
Si se toma un momento para ch wat yo ungb ro la RS y
hermanas - en casa, en la supe rm a rke t, en el parque - el
poder emocional distintivo de la l ationship re qui se Ly ck
estar claro para usted. De Infa n cy en wa RDS (y la
mayoría de hermanos re RCH mar se centra en la infancia
y la adolescencia) que la intensidad emocional y la
intimidad de la re l a ionship, el rid fa milia de s ILD ch con
ch ea otro, y el importancia de sha ri NGPA re nts significa
que la re l ationship tiene
conside rable potencial para Affe nexión ch ild re n 's
que ll - Bein g.
Si ch s ILD crecer con alguien que está continu
al Ly hostil y IRRI t poder con ellos, que los
desprecia, y es interminable superi o Ly, no debería
aumentar si nos surp el día de hoy en día a cabo ex
pe riencia de hostilidad influye en su desarro llo.
La nat u ra del hermano re l ationship
- con su desinhibida, no - sostiene - ba rre d ex p resión de
NEGAT ive emociones en muchos milies FA, y los procesos de
sonbet compari hermanos ween - sugiere que puede que ll ser
importante en el anillo ste fo sión agre, y en los sentimientos
de insuficiencia y baja autoestima.
Y está la otra cara de la moneda. M a los ny bro
rs y hermanas son ve ry

ive ly re ciento, pero es fa st - crecer en g. Se ha abierto una serie

de ges allen ch a nuestra comprensión de algunos temas básicos

en el desarrollo de psiquiatría ol gía, plantear cuestiones mucho

más allá del Intri guing preguntas acerca de hermanos re l

relaciones señaladas per se.

El interés científico de los hermanos radica en rticular PA

en tres dominios. Una de ellas es la influencia potencial de las
hermanas y el hermano del RS en desarrollo y el ajuste de
cada uno.

La segunda es la novela y ex citingpe rs pecto ive

que el estudio de rovides ingsp SIBL sobre temas
centrales del desarrollo
- icula parte rly la 'caliente topic'of cómo ch s ild llegan a
comprender los sentimientos y las mentes de otras personas. Y
el tercero es el ch allen ge que el estudio de los hermanos ha p
resentido a los inve sti compuerta cómo las familias influyen en
el desarrollo - la ficance considerable de su compartida y la
SEP una rata e fa milia ex pe riencias y su ge Netic re l a
edness.

T que Psychologis t Vol 13 No 5 mayo 2000


un cción FFE en e, ive Suppo rt y companionabl e, y podemos
esperar que sus cciones INTERA, también, ser desa lopmental Ly
importante tanto para los Ings bl SI.
Wh en vez de su color emocional, thesi bling de re l
ationship rs ch offe ILD ren rtunities OPPO únicas para el
aprendizaje de los demás y themsel Ves. Pero a pesar de la
ye temprana o s de esta clínicos siglo y gos ol ch psy se han
interesado por los hermanos pa rt podría jugar en la infl
uencingd rrollo víspera, la re se ve ry pequeño sistema en ic, ri
ir re Rous RCH mar hasta la década de 1980 y 1990 (con la
ex c eption de los estudios clásicos de orden de nacimiento de
Helen Ko ch,
1954).
Desde la década de 1980, h oweve r, re RCH mar en blings
SI ha fl ou rished en el Reino Unido, los EE.UU., Canadá y Euro
pa, y se ha documentado º al rencias DIFFE individuales en la
calidad de l relaciones señaladas si el bling re son notables ( por
ejemplo Boer y Dunn, 1990; Bro dy, 1 9 9 6).
En términos de influencia sobre el ajuste, hemos aprendido
que los hermanos son como Ly a exe influencia rt en tanto ex te
rn alisingbeh aviour pro blemas, Do ch como una agresión y
conducta er disord, y en alising interno, Do ch como WO rry ING,
el comportamiento ansioso y baja autoestima.
Pat rson te y sus ues colleag, fo rinstance, h ay que
documentan Ings SIBL re fo en RCE agre ss ive behav
tamiento de cada uno luchando espalda, las burlas y
ESCALAT ingcon flicto. Th ey han encontrado esto en ambas
muestras comunitario y muestras clínicas de agre ss ive ren
ch ild y ren ild ch con trastorno de conducta (RS Pat te sobre,
1986).
L en estudios gitudinal tiene fo ll le deben d
mayo 2000
blings SI desde la pre s chool ye una RS a través de ea rly
adolescencia. Estos han demostrado que inte rnalising pro
blemas (como la ansiedad) en mi infancia ddle y la
adolescencia temprana volvemos más común en blings osesi
s wh ild ch habían sido cinco ria hostil y ive NEGAT t OWA
ellos RDS durante la pre - s chool peri od (Dunn et al., 1994b).
Esto te rn palmada de co rre l ciones fue significativa incluso
cuando wa estado mental cu rs rrent los Mothe' SCONT
rodaron fo r.
S o, como esta re mar RCH espectáculo s, adjustmentp
blemas ro no son simplemente en t ri bu t capaz de re ch n 's re l
ild relaciones señaladas con sus noches pare.
Un creciente cuerpo de re RCH mar pone de relieve los
vínculos entre la influencia de hermanos y el comportamiento eviant
d en la adolescencia. Fo rinstance, un estudio longitudinal de los
adolescentes en las comunidades ru rales en el medio oeste de los
EE.UU. mostró que bl ema frecuente y profesional a los rinking CIE
por un hermano cercano en edad ex acerb ado la tendencia de los
adolescentes a beber (Conger y Rueter, 1 9 9 6).
S i blings ap guisante rojo tenga tanto efecto directo
aconcu rrent en un hermano o hermana riesgo 's de
convertirse en una pesada dri n ke r, y una Delaye d, efecto
indi rect en su consumo de alcohol. El efecto indirecto viene
º áspera la influencia de los Ings SIBL 'f ri termina' d rinking
hab su.
C s hild y los adolescentes con grupos dev iant
compañeros empiezan a sacar sus Ings SIBL en estos grupos
durante ildhood ch media y la adolescencia (s Barn, 1 9 9 0), y
yo ger la ONU, así como los hermanos mayores pueden p
romover una desviación de otro (Lauri tsen,
1 9 9 3).
De cours e, ma ny de estos estudios l INVO han co rre l
ational dat a, y esto significa que conclusiones Earcon cl
sobre la dirección de causal en fluencia no se pueden
extraer. La cuestión de si indi re ct e fectos de hermanos en
uno del otro son de tamaño capaz (como thro ugh su re l
ciones con sus padres o con pares ups GRO), así como los
procesos de
di re ct sh imitación de comportamiento que rs Pat te
ondocumented, sigue siendo importante.
Por ejem plo, la llegada de un hermano es Ly consistente
encontró a estar vinculado a incre blemas asedp ro para RS fi
TBO rn ch ild re n: SLE ep RICG ro blemas, la alimentación y
proble- higiénico PRO en la joven ch ild re n, withd l rawa, d ep
enden cy y ansiedad (Dunn, 1993; Stewa rt et al.,
1987) han sido todos rep o rt e d. Estos ch ajuste de un ges
son corre l a ed con ch paralelo una ges en el ctionbet Intera
ween el 'desplazados' hermanos mayores y sus padres. Th re
'sa notabl correo electrónico
incrementar en tical cri, madres n EGAT ive comportamiento f
rom a CH ild re n, una incrementar indemanding, di fficult
comportamiento por el rs fi rn TBO, y una Rease diciembre en
conjunto py hap
hermanos
act ividades compartidos por los padres y rn fi rs TBO (Dunn
& Ke nd ri ck, 1 9 8 2).
Esto plantea la cuestión de cómo SIBL ing re l a
ionships, y el ajuste pro bl emsassoci ado con ellos, una re
ligado a la calidad de l relaciones señaladas re nts Pare 'con
cada uno de su s ch ILD. Por ejem plo, es 'di FFE rential
nting Pare' (en Wh I cap más en tention, un ffection y menos
castigo es sh propia por un Towa padres RDS un hermano
que otro) implicados en el ajuste p ro ch re ILD 's n blemas?
L tinta s segundo mi tw ee norte s IBL en gramo , par mi Nuevo Testamento -
do hild y r marital mi l en ion s cadera s
La respuesta a esta última pregunta es cl ea r. D i FFE nt pare
rential - niño re l relaciones señaladas son lin ked con más
confl igido, SIBL hostil ing re l a ionships, y con mayores
niveles de fisión agre, el comportamiento fficult di y llevar a
cabo diso rder en el 'favo ONU u re d 'si el bling (Bro dy y
Stoneman, 1996; Hetherington et al.,
1994). El rn pat te es parte icula rly claro fo familias R bajo ss
Stre, su ch como aquellos WH oh ave re ciento ly ex pe rienced
pare ntals ep un ion de rata, y aquellos con enfermedad ren ch
ild o ren ild ch con ilities DISAB .
Una ganancia nos encontramos ante el hecho de que el d
ata en estos estudios son l corre en ional, y no podemos llegar a
conclusiones fi rm ab a cabo la dirección de efe cto.
Si un niño es más ive ss agre y di fficult que no
sea su ing SIBL, esto puede
Conducir a las dife rencias en re l ciones NTS Pare 'con los
hermanos. A rn lte en Ly ive, la dife rential tre atment puede
contri bute a la ex te rnalising Behav iou r. Parece que la
mayoría ke li ly que ambos procesos están en la acción, y
que hay efe cto bidireccionales.
¿QUÉ es incuestionable es que di FFE rential tre
atment se asocia con ajuste pro blemas, y que a partir de
cinco ry ramente en la infancia ch s ILD son parte icula ive
sensit rly a tales atment tre. ey monitor de Th
T que Psychologis t Vol 13 No 5
hermanos
Beh aviour sus nts Pare' a sus Ings SIBL con
vigilancia (Kowal y Kra mer, 1 9 9 7).
NIÑO s responde ve Ly ry rápido a cualquier signo
de los padres que muestran el afecto o atención al
hermano - a veces por d rawing atención sobre sí
mismos (a menudo con deliberat e acciones Ly
traviesas) o por inse rting a sí mismos entre los padres
y el bling si - Litera L ly!
D e la re mu ch es más deb comió y inconsisten cy en los
resultados re RCH mar sobre la cuestión de hasta qué punto y
en wh en forma spa re nt - niño re l relaciones señaladas puede
infl uencesi bling de re l relaciones señaladas. Es la seguridad
de ch ild re n 's en ta chment a sus noches pare re l ado a
hermanos más tarde calidad ationship re l, por ejemplo?
Ye s, rding alojamiento a algunos estudios; éstos sh ow que
wa rm, he postulan re l ciones betwe es niño y el padre están
vinculados a Ly si el bling re l relaciones señaladas finales vie (DY
Bro & Stoneman,
1996). Pero de nuevo no es la dificultad de d conclusiones
rawing sobre la dirección de la influencia causal de corre l
estudios acionales.
Y hay algunos hallazgos que fi cio mejor con una
'Compensación de en o ria' modelo, en wh i CH intensa SIBL
apoyo ive ing re l relaciones señaladas se encuentran en familias
en wh i CH los padres son ved distante y uninvo l con
T que Psychologis t Vol 13 No 5
su ch ild ren (por ejemplo Stocke r, 1994). ISP Th en rn te es
representante o rted para las familias en las ex t Remes de
estrés y re l a fficulties ionshipdi (Banco et al., 1 9 9 6), y
puede así ser menos CH un cte Ristic ra de otro, lessst re
ssed, familias.
¿QUÉ son los procesos o mech anismsi nvo l ved en los
vínculos entre nt pare - ILD ch y hermanos re l relaciones
señaladas? Es como Ly que las conexiones entre la re l a
tasa ionshipsope en Ried VA y los niveles de dife rentes.
Por ejem plo, la re RCH mar sobre el impacto de la
llegada de un nuevo hermano en yo ung s ch ILD muestra
que Seve ral dife re NTP rocesos se invo l ved en el betwe
enlaces en los rs madre-fi TBO rn re l ationship y la raction
inte entre los Ings SIBL jóvenes.
Estos procesos ra n ge ne ra de ge l trastorno emocional
(un niño que es hemos ry molestar después del nacimiento
de un hermano es culto difi con ella o su madre y si bl ing,
grasa ella, ndmother gra, por ejemplo), TH ro ughp rocesos
de aumentar la especificidad y c og nit ive complejo que y.
D e re es, por ejemplo, pruebas de que en las familias en
wh i CH madres hablan con su RS fi TBO rn sobre las
necesidades y sentimientos del bebé en los primeros meses,
tanto ch re ILD n largo del tiempo revelan más Towa amabilidad
rd s
unos a otros (Dunn & Ke nd ck ri, 1 9 8 2; H le deben &
Ross, 1 9 9 0).
Esta evidencia de la importancia de re ch ILD n 's
ICIP ación en parte rs conve en iones sobre los
sentimientos sugiere que incluso yo ung ch ILD s se
están comparando con sus Ings SIBL, y son re
reflejando en sus sentimientos por sus hermanos.
Un particular timorata dos - ye una r de edad, en uno de
nuestros estudios comentado llorar ful Ly Ly en wa rm ex p
elogio ressed de su madre pa ra su hermana yo ONU ger ( 'Oh
Susie se son adete rmined pequeño diablo! ') con la re ma rk' Estoy
No es un poco dev determinado il 'a wh i CH su madre
respondió' N O, ¿QUÉ es usted? Un niño de pobres! 'Y un thre
e - ye una re edad r- ma rked' I odio Un nnie! '(Su hermana), a
su madre' ación constern s. Tales procesos de en bución t ri y
re flexión pueden ser implicase ado en la calidad de la re l en
ionshipth en desarrolla entre los Ings SIBL.
C OMO padres así se llevan bien con EA ch otro también
está vinculada a re l ationship los Ings SIBL. Hostil, con flicted re l
a los padres ionsbet ween son representante o rted en los estudios
seve ra l estar asociado con l relaciones señaladas negat iva re
bro entre la RS y hermanas. Sin embargo, existe cierta
controversia acerca de la nat u ra de estos iones Associat.
Hace peleas y los conflictos betwe rentas ENPA un
impacto grave Ly ct en la re l a los hermanos ionsbet ween -
por ejemplo, por el comportamiento de modelado que el ILD
s ch luego copia?
O las asociaciones se explican por la calidad de la nt
pare - niño re l a ionship, en lugar de por los efectos
directos? Sabemos que en las familias en Wh I cap hay mu
ch Mari talcon conflicto, los padres son como Ly tener más di
fficult re l relaciones señaladas con su ch ild re n. Así son los
vínculos entre el bling l ciones re maritales y Si mediadas
por WH al padre hap pensbet Ween y LDI ch?
A pesar de un cierto desacuerdo sobre estos p en rns del
te de enlaces, la re ahora evidencia fo r tanto directa Pat H y
los indirectos a través de pa re nt - niño re l relaciones
señaladas. Por ejemplo, p 'indi re ct' en formas h se ilustran
por el RCH re mar que muestra las conexiones betwe rp
eninte un alquiler de conflictos y spons Unre ive pa alquilar
(Gottman y Kat z, 1989) y de disciplina inconsistente (Emery,
1982).
En cuanto a la forma directa Pat H s, EV ha idencia acu l
ated que la ex pe riencia de ser testigo de conflicto entre los
padres provoca reso dist y alteración de la joven ILD ch re n.
Esto ha sido cl ramente se muestra en la configuración de ex
pe rimental (Gry CH y CH Fi am n, en prensa; s Cummings y
Dav, 1 9 9 4).
B e fo re dejando el tema de los hermanos y de ajuste,
hay que señalar que Ings SIBL pueden ser una va lu capaces
fuente de apoyo en
mayo 2000

tiempos de ss stre, y pueden actuar como terapeutas para los
hermanos con un poco de pro bl ch ems, Do como e IONES
disord e tro (Boer y Dunn, 1 9 9 0).
D e re también es evidencia de que en la cara de NTS
víspera negat iva vida, su re l a ionship puede signifi cativa
Ly mejorar, con incre asedcon fiding y la intimidad (Dunn et
al.,
1994a). Howeve r, la imagen no puede mantener durante el estrés
de la SEP parental un ion de rata, wh i ch puede ser fo ll adeudado
por el aumento de SIBL ingcon conflicto.
S i Blin gramo s y TH mi re mi v mi lopm mi nt de und mi r s Tandin
mat e ri al Ly a nuestros unders tanding de ch ild re n 's descub ria
gramo
Ti m, envejecido apenas dos o s vosotros, está jugando
con su fo r- u ye una hermana Caro l r de edad, un
juego de castillos y animales de Lego. Th ey entrar en
una disputa acerca de cómo el juego debe ir, y Ti m, he
ry cruzar al ser mandados aro und, va ff ighto stra
tomar Caro ciouspossession más pre l 's, su favo rito u
muñeca. Se burla de ella haciendo alarde de que a ella,
y no dejarla tiene - ve ry e FFE ct burlas ive que
conduce a ella c rying amargura.
Si usted wat hermanos pequeños ch TOGE allí, yo u verá un
montón de este tipo de incidentes, las burlas que re fleja alguna
comprensión de WH en alterará el SIBL en g. Yo u 'll ver
también ve e FFE ct iva cooperación ry en jugar pre tienden
mes ga, anillo sha un Imagi na ria wo RLD
- un acto intelectual de ación esophistic considerabl de
dos - ye una r de edad - preocupación y (Ly triste, bastante
menos fre Ly quent) pa ra los sentimientos de la otra il ch d.
rvations O bse de hermanos que juegan y
mayo 2000
un rguing tiene tra ns fo rma nuestra imagen de la
comprensión social de la joven ILD s ch. En el drama
emocional (y el ty fa milia ri) de racciones inte SIBL Ings'
muestran rs Powe de la lectura de los sentimientos y las
intenciones del otro que son ater ahora gre que el rstanding
unde que ha estado en t ri buido a ch s ILD en la base de las
pruebas más fo rmal.
¿QUÉ Es más, si nos alero ROP SD en sus rs NVE CO en
iones, se nos dice que la charla ingsactual SIBL Ly entre sí acerca
de ates y sentimientos st mentales - sus causas y consecuencias.
Por lo que el estudio de los hermanos tiene cont ri no distribuidos
de la mente, por la junta tórica FFE un nuevo ive pers pecto en
sus ilities ab (D unn, 1 9 9 9).
El estudio de los hermanos tiene también ri buido
a cont ¿QUÉ sabemos ab a cabo
diferencias individuales en el restablecimiento ILD cn
'rstanding Sunde de sentimientos y otras mentes. Estos son
rey stri, y hasta volver Ly ciento han sido re l en ive Ly unex
plo rojo por nit cog ive gos ch ol psy. Wh al buye contri a estos
rencias di APE en un dominio tan central de desa rrollo
humano?
E riencias XPe con hermanos resultan ser cl ose Ly re l
ado a estos aspectos de la rs unde sociales Tandin g. Por ejem
plo, ch ILD s WH oh AVE participado en frecuentes ay tendpl
pre compartida con un ing SIBL, y habló de ates st mentales
(saber ing, re ng ri membe, pensamiento, ing ev beli, etc.) con
un hermano son, con el tiempo, especial mente con éxito en la
evaluación de la comprensión de las emociones y estados
mentales (Dunn, 1995; Dunn, 1 9 9 9).
Un ga en rom, f estos estudios corre l acionales, que no
puede estar seguro de la dirección de e fectos. El s ch ILD que
son buenos en
hermanos
unde emoción rstanding y otras mentes están re mo efe ct
compañeros de juego ive. Así, su ramente sofisticación en la
lectura de mentes y sentimientos puede contri buir al desarro llo
de Imagi compartida n en juego ive con sus Ings bl SI, WH I cap
sí fo rs ste romociones manada Furt en la comprensión de
interiores es de estadísticas de los demás.
Pero una ge ne ral lección de estos estudios si el
bling es que los procesos sociales como una re Ly jugar
un papel significativo en sh imitando la re ma rk Indiv
idualdi rencias capaces de APE en Wh en ch ILD unders
ren tand por los demás. Estas dife rencias son lin ked a ch
sensibilidad y ajuste moral ild re n 's SCH ool, así como
para re l relaciones señaladas con los demás.
Chall mi norte gramo mi s Id mi un s milyinflu en fa mi norte do mi
El tercer tema en los últimos hermano re RCH mar con
implicaciones ge ne ral para psych ol gía eme rge d, perh APS
surp ri cante Ly, f ro mbeh av iou ral estudios de genética.
Estos estudios documentan que los hermanos que crecen
dentro de la misma fa milia difieren notablemente en RS PE
onality, ajuste y op CH psy al logía hol (Dunn & Plomin, 1 9 9
0).
Los re RCH mar e tro señalaron que tales rencias di
FFE ch allen ge vistas convencionales de la nat u ra de la fa
milia infl Ly uenc correo. La Fe en u re s de fa milia vida que
hemos pensado para ser rtante impo - como las madres
'que ll - ser, el nivel educativo de NTS pare, el barrio en el
wh i CH vive la fa milia
- son AP ly pa re nt sha roja por Ings SIBL, WH en la víspera
rtheless llegar a ser tan dife re NTF rom entre sí. ¿Cómo
puede ser esto?
El answe r, est ablished por el ex decenas ive
estudios genéticos de la conducta por el coll de ab o
ración con deve lopmentalpsy ch ol Ogi pts, es que las
fuentes de correo nv i ronmental influencia que hacen
ividuals ind dife rentes entre sí wo rk dentro más bien que
Entre milies Fa.
El mensaje no es que fa milia de fluencia es la hormiga
UNIMPORT, pero que tenemos que inve sti puerta de esos ex
pe riencias que son FIC específico a cada niño sujeto a la fa
milia. Recordemos la evidencia de que el monitor s ILD ch con
WH vigilancia en los que ocurre entre sus rentas y sus pa Ings
SIBL, y que di FFE rential pāre nt - niño re l relaciones
señaladas una re ligado a ch ajuste ild re n 's.
Estos estudios de desarrollo están ayudando a CL A rify
cómo ex riencias de educación física dentro de la 'misma' (ly
sical p hy pero no psy ch ol Ogi cal ly) fa milia son como Ly en
fluencia del desarrollo de dife re hermanos ncesbet ween. Por
ejemplo, en una fa milia en wh i CH El padre tuvo que salir de
casa para encontrar Trab elsewh e Re, la mayor ing SIBL,
T que Psychologis t Vol 13 No 5
hermanos
ry ve a ta ched a su gorda, era mu ch re mo molesto por esta
fa milia ch un ge que su hermana yo ger la ONU, que fue
menos intensa en ta ched a la grasa que r.
F UTUR mi dir mi do ción s
Está claro que si incluimos hermanos en nuestros
estudios de desarrollo individual y de las familias - en
lugar de centrarse únicamente en un niño por fa milia -
que ga Ineno rm ous Ly en nuestra comprensión de las
influencias más destacadas en re ILD cn 'sd esarrollo y
ajuste.
Pero sigue siendo el caso que existen grandes lagunas en la
RCH re mar en Ings SIBL. La mayoría de los estudios son de ch s
ILD o adolescentes, en lugar de los adultos, y la info rm ación
sobre blings SI a comunidades minoritarias o rom f no nos Ste
culturas RN es la falta en g. Esto es así a pesar de que sabemos
lado a otro methn ographic Trab que los hermanos desempeñan
un papel acent ral en Ives adults'l en muchos otros Cultu ra s, y
actúan como rs caregive por sus blings SI ve desde edades
tempranas ria (por ejemplo, N u cko LLS , 1 9 9 3).
B ás allá de los problemas de desarrollo conside rojas
aquí, la re está creciendo el interés por los hermanos en el
literat clínica u ra. Fo rinstance, en los efectos de la ch ild re n
's
T que Psychologis t Vol 13 No 5
respuesta a la enfermedad, dis capacidad o lesión en sus
hermanos (Stallard et al., 1997) y de t ra um ATIC ex pe riencias
en hermanos (Nueva hombre
et al., 1 9 9 7).
Y una nueva dirección que está en el interés t
racting es inve sti gación de las relaciones señaladas re l
de Ings padrastros y media SIBL, dada la dra m ATIC
aumentos en los rs nu MBE de familias que no confo rm
a la idea de la 't ra dicional' biol ogi cal fa mi ly
(Hetherington et al., en prensa ) .
el anillo C ompA completa, media pensión y paso - Ings si bl
R mi F mi r mi norte do mi s
ank B, L. , P atterson, G .R. , Y Reid, J .B. (1 9 9 6) .N egati cinco
la interacción entre hermanos como predictores de posteriores os
problemas de ajuste p en varones adolescentes y adultos jóvenes. E n
G .H .B rody (Ed.), laciones re hermanos: sus causas y
consecuencias ( p p. 1 9 7 - 2 2 9) .N o WO OD, NJ: A Blex.
arnes B, G .M. (1 9 9 0). Impacto de la familia de los adolescentes
los patrones de consumo. En R. C Ollins, K .L eona rd & J. Searles
(Eds.), El alcohol y la fa milia: R pers esear ch y clínicos pectivos s. H
illsdale, Nueva Jersey: L aw rencia Erlbaum. REA B, F., & Dunn, J. (1 9 9
0). NIÑO re hermanos n 's re laciones:
D esarrollo y aspectos clínicos. H illsdale, Nueva Jersey: L aw rencia
Erlbaum. B dy ro, G .H. (E d.). (1 9 9 6). Laciones entre hermanos re: sus
causas
y consecuencias. N o WO OD, NJ: A Blex. B dy ro, G .H. , Y
Stoneman, Z. (1 9 9 6) .A riesgo-mejora
modelo de re laciones entre hermanos: C fundamentos onceptual y
hallazgos limina ry pre. En GH .B dy ro (E d.), laciones re hermanos: sus
causas y consecuencias
(P p 2 3 1 - 2 4 7.) .N o WO OD, NJ: A Blex. C ici re lli, V. (1 9 9 6). Las
relaciones entre hermanos en media y avanzada
años. En G. H .B rody (Ed.), laciones re hermanos: causas y
consecuencias heredero t ( p p. Abril 7-julio 3) .N o WO OD, NJ: A Blex.
C onger, R. D., y Rueter, M .A. (1 9 9 6) .S iblings, rentas PA y
compañeros: Un estudio longitudinal de las influencias sociales en riesgo
de los adolescentes para el uso y abuso del alcohol. En G. H. rody B (Ed.), laciones
re hermanos: sus causas y consecuencias ( p p. De 1 - 3 0) .N o WO OD,
NJ: A Blex. ummings C, E .M. , & IES Dav, P. (1 9 9 4). C ren hild y Tal Mari
conflicto: El impacto de la disputa familiar y la solución re.
N ew Yo rk: G uil fo rd ss Pre. D unn, J. (1 9 9 3). Jóvenes ch re ILD 's n
cercanos re laciones: B ás allá
adjunto archivo ( Vo l 0,4) .N ew bu Ry Park, CA: S AG e. D unn, J
(1 9 9 5) .C hild ren como psicólogos:. Cuanto más tarde
rrelates compañeros de dife rencias individuales en la comprensión de las
emociones y otras mentes. C nocimiento y Emoción,
9, 1 8 7 - 2 0 1.
D unn, J. (1 9 9 9). Tener sentido de lo social wo RLD:
M ind re ADing, emoción y re laciones. En PD Z elazo, J
.W.Astington y D. R. Olson (Eds.),
unders Sociales tanding y autocontrol (D: teorías de la intención
ESARROLLAR p p. 2 2 9 - 2 4 2) .M ahwah, Nueva Jersey: L aw rencia
Erlbaum. D unn, J. , Y ndrick Ke, C. (1 9 8 2). S iblings: L OV E, E y NVy
rs unde Tandin g. L ondon: Grant McIntyre. D unn, J. , Y Plomin, R. (1 9
9 0). S epa vidas de los precios: los hermanos hy W
una re tan dife re n te. N ew Yo rk: Básico Libros. D unn, J. , S lom
Kow de esquí, C., y Barba Sall, L. (1 9 9 4 a) .S ibling
relaciones desde el período preescolar excelentes referencias de
la niñez y la adolescencia ddle ughmi temprana.
D esarrollo Psych ol og y, 3 0, 3 1 5 - 3 2 4. D unn, J. , S lom
Kow de esquí, C., B ea rd Sall, L. , Y Rende, R.
(1 9 9 4 b) .Adjustment en mitad de la infancia y la adolescencia
temprana: Vínculos con principios y contemporáneo hermanos re
laciones. Journal of Child Psych ol gía y
también proporciona una herramienta útil para descub ri ng el
papel de la genética en el desarrollo de ind ividual dife rencias.
Los estudios de hermanos se utilizan también como el diseño
principal en estos días fo r estudios de genética molecular del
complejo t ra su, por ejemplo, en la búsqueda de genes fi nd
para la lectura ility disab, autismo, andl comieron inicio Una
enfermedad lzheimer 's.
El estudio de Ings SIBL, entonces, es prov nos Iding con un
ive pers PECT iluminando en los dominios de anillo Ly dife ancho
de psych ol Ogy
- desde la más tierna Infa n cy hasta la vejez.
P sy ch IAT ry, 3 5, 4 9 1 - 5 0 4. Em e ry, R .E. (1 9 8 2) .I nterpa conflicto
de alquiler y el childre n
del tercer disco y el divo rc e. P sy ch ol gico B OLETIN, 9 2,
3 1 0 - 3 3 0. G Ottman, J .M. , Y Katz, L. F. (1 9 8 9) efec- .E f de
marital
rd discoteca en la interacción entre pares joven childre n 's y salud. D
esarrollo Psych ol og y, 2 5, 3 7 3 - 3 8 1. G ry ch, J .H. , Y Fincham, FD
(ds E.). (en prensa ) . NIÑO
d esarrollo y el conflicto inter-parental. C ambridge: Cambridge
University Pre ss. H etherington, E .M. , H enderson, S .H. , R EISS,
D.,
Un nderson, E .R. , O 'onnor C, T. , Jo dl, K .M. , Y Skaggs,
M .J. (Ss en pre) .F funcionamiento ami mente y ajuste adolescente de
hermanos en las familias RCED nondivo y tipos di verso de las familias
ensambladas. M en raphs og de la Sociedad para la Investigación en
Dev Niño elopment.
H etherington, E .M. , R EISS, D., y Plomin, R. (1 9 9 4).
índice S epa mundos sociales de los hermanos: El impacto de nonsha
env rojo i ronment en elopment prog. H illsdale, Nueva Jersey: L aw rencia
Erlbaum. H debe, N. ., & Ross, H (1 9 9 0) .s ocialization, perspecti VE -
teniendo, y el hermano re lationshi p. D ev elopmental P sy ch ol og y, 2
6, 1 6 0 - 1 6 5. ch Ko, H .L. (1 9 5 4) .La relación de 'Prima capacidades
mentales ry'
en cinco y seis ye un r de edad a sexo del niño y las características
de su hermano. Niño Dev elopment, 1 5,
2 0 9 - 2 2 3.
Kow al, A. , & Kramer, L. (1 9 9 7) .C hild re n 's comprensión
de dife parental rential tre atment. Desarrollo infantil ,
6 8, 1 1 3 - 1 2 6. L auritsen, J .L. (1 9 9 3). semejanza entre
hermanos en juve nilo
la delincuencia: Los resultados de la Nacional de Yo UTH S u rvey.
C ri Minol og y, 3 1, 3 8 7 - 4 0 9. hombre N ew, M. , B falta, D., y Harr
es - endriks H, J (1 9 9 7)..
Víctimas de desastres, la guerra, la violencia u homicidio: efectos
psicológicos en los hermanos. Psych Child ol gía y P sy ch IAT ry Rev i EW,
2, 1 4 0 - 1 4 9. LLS N uc ko, C. (1 9 9 3). Hermanos en el sur de una relación
Si a. Nueva York :
G uil fo rd ss Pre. P atterson, G .R. (1 9 8 6) .La contribución de
hermanos para
entrenar para luchar: Un Analy sis microsocial. En D. O nos LWE, J.
Bloquear y M. R ad ke - (Eds.) Ya rrow,
L desarrollo de conductas antisociales y prosociales ( p p. 2 3 mayo
hasta 2 junio 1) .N ew Yo rk: Academic Pre ss. S talla rd, P., M ast
annopoulou roy, K. , L ew es, M. , Y Lenton,
S. (1 9 9 7) .Los hermanos de niños con la vida ª condiciones reatening. Psych
Child ol gía y P sy ch IAT ry Rev i EW, 2, 2 junio hasta 3 marzo. S t ew un rt,
R. , M ey obl, L. , Van Tu ilo, S. , Y Salvador, M. (1 9 8 7).
el ajuste de los primogénitos al nacimiento de un hermano.
Niño Dev elopment, 5 8, 3 4 1 - 3 5 5. S toc ke r, C. M.
Percepciones (1 9 9 4) .C hild re n 's de su
relaciones con los hermanos, los amigos y las madres: procesos ria
ompensato y los vínculos con el ajuste. Journal of Child Psych ol gía y
Psych ry IAT,
3 5, 1 4 7 ab-4 en 5 9.
mayo 2000