CRONOGRAMA 2014

OCTAVOS BÁSICO

MES CONTENIDO SEMANA AVANZADO INTERMEDIO INICIAL MATERIALES

INICIO 03 AL 07 PRUEBA PRUEBA PRUEBA PRUEBAS + HOJA

ACTIVIDADES DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO LECTOR
MARZO COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN
LECTORA TEXTOS LECTORA LECTORA TEXTOS
LITERARIOS Y NO TEXTOS LITERARIOS Y NO
LITERARIOS, LITERARIOS Y LITERARIOS,
CONTINUOS Y NO LITERARIOS, CONTINUOS Y
DISCONTINUOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS
DISCONTINUOS
CORRECCIÓN CORRECCIÓN
PRUEBA CORRECCIÓN PRUEBA
DIAGNÓSTICO PRUEBA DIAGNÓSTICO
PAUTA
DIAGNÓSTICO
PROCEDIMIENTO CORRECCIÓN
DEBE HACERSE
DIRECCIONANDO
A MODELADO
METACOGNITIVO

-Lectura de textos.
-Subrayado de -Lectura -Lectura de
ideas principales. textos en forma PPT HABILIDADES
compartida de
-Determinar textos. grupal.
habilidades de las Subrayado de
-Subrayado de
preguntas, ideas ideas principales
respaldar por principales. con apoyo
medio de marcas -Determinar docente.
1
 textuales. habilidades de -Recordar
-Determinar que las preguntas, habilidades por
pide responder la respaldar por medio de PPT.
pregunta. medio de -Determinar
-Análisis de marcas habilidades de
alternativas. textuales. las preguntas,
-Estrategias para -Determinar respaldar por
determinar la que pide medio de marcas
correcta. responder la textuales.
-Respuesta pregunta. -Determinar que
correcta y -Análisis de pide responder la
justificación de la alternativas. pregunta.
misma. -Estrategias -Análisis de
para determinar alternativas.
la correcta. Estrategias para
-Respuesta correcta determinar la
y justificación de la correcta.
misma. -Respuesta correcta y
justificación de la
misma.

UNIDAD I: SUBUNIDAD 1.1: 10 AL 14 -Leen y/u observan -Leen y /u observan -Leen y /u observan SET DE TEXTOS
TEXTOS Textos textos expositivos y a textos expositivos y textos expositivos y a EXPOSITIVOS
NO expositivos: partir de ello, redactan a partir de ellos partir de ellos
- Concepto.
LITERARI concepto del mismo. construyen en elaboran lluvia de
- Características.
OS - Estructura. parejas la definición ideas en pizarra con
de éstos. la que en parejas
construyen definición
de éste.

-Deducen -Identifican y
características y -Leen apuntes y
deducen destacan conceptos PPT TEXTOS
estructura externa e
2
 interna de los textos características, claves del texto EXPOSITIVOS
expositivos. estructura externa e expositivo.
interna de los textos APUNTES AULA
expositivos. -Analizan,
identifican y
comparan textos
expositivos de
mediana extensión y
dificultad.

Comprensión lectora Comprensión Comprensión lectora

individual de textos lectora individual compartida de textos
expositivos de expositivos de
de textos
dificultad. expositivos de mediana extensión y
mediana dificultad. dificultad.

17 AL 21 Analizan y comparan Analizan y Identifican

textos expositivos de comparan textos características y
alta dificultad a nivel expositivos de estructura externa e TEXTOS
de fondo y forma mediana dificultad a interna de los textos EXPOSITIVOS
procedentes de textos nivel de fondo y expositivos
históricos, científicos, forma procedentes históricos,
etc. de textos históricos, científicos, etc.
científicos, etc.

3
 Explican en forma oral Explican en forma Explican en forma EXPOSICIONES
sus análisis de textos oral sus análisis de oral sus análisis de ORALES
expositivos. textos expositivos. textos expositivos.

Comprensión lectora Comprensión Comprensión lectora

de textos expositivos lectora de textos de textos expositivos
expositivos

SUBUNIDAD1.2 : 24 AL 28 Leen y deducen en Leen, identifican y Lectura compartida PPT AULA

Textos textos no literarios deducen en textos de apunte,
argumentativos: argumentativos argumentativos no destacando conceptos APUNTES AULA
-Estructura interna
características literarios las claves a nivel de
-Argumentos
(autoridad, datos constitutivas de estos características de características y
y/o hechos, textos. estructura y estructura,
descripciones y contenido de estos. transformándolos en
narración) cuadro comparativo

Leen textos
Leen apuntes y Leen apuntes y argumentativos no
traducen a esquema registran conceptos
los conceptos claves literarios e
claves de identifican
de las características
características del características
del tipo de texto.
texto en mapa propias de estos
conceptual apoyados en cuadro.

4
 Comprensión lectora Comprensión lectora
de textos de textos
argumentativos Comprensión argumentativos de
extensos y de lectora de textos mediana extensión y
dificultad. argumentativos dificultad.
extensos y de
mediana dificultad.

ABRIL 31 DE COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN PRUEBA LA CASA

MARZO LECTORA “LA LECTORA “LA LECTORA “LA DE BERNARADA
AL 04 DE CASA DE CASA DE CASA DE ALABA
ABRIL BERNARDA ALBA” BERNARDA BERNARDA
ALBA” ALBA”

Leen, identifican,
relacionan y comparan Leen, identifican, Leen, identifican, TEXTOS
diferentes tipos de relacionan y relacionan y ARGUMENTATIVO
textos argumentativos comparan diferentes comparan diferentes S LIBRO
de alta dificultad, MINISTERIAL
tipos de textos tipos de textos
según propósito o
intención argumentativos de argumentativos de
comunicativa. mediana dificultad, mediana extensión y
según propósito o dificultad, según
intención propósito o intención
comunicativa. comunicativa.
-Leen y deducen tesis
y argumentos en Leen y/o deducen Leen identifican
textos argumentativos tesis y argumentos tesis y argumentos en
escritos.
en textos textos

5
 Comprensión lectora argumentativos argumentativos
de textos escritos. escritos.
argumentativos
extensos de dificultad. Comprensión Comprensión lectora
lectora de textos de textos
argumentativos argumentativos
mediana extensión breves y mediana
ENSAYO SIMCE 1 y dificultad. dificultad.

ENSAYO SIMCE 1+
HOJAS LECTOR
ENSAYO SIMCE 1 ENSAYO SIMCE 1

SUBUNIDAD 1.3: 07 AL 11 CORRECCIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN PAUTA ENSAYO 1

COMPRENSIÓN ENSAYO SIMCE 1 ENSAYO SIMCE 1 ENSAYO SIMCE 1
Y EXPRESIÓN
ESCRITA DE
TEXTOS NO PREFERENTE TRABAJO APOYO DOCENTE
LITERARIOS TRABAJO COMPARTIDO POR CADA
-Habilidades de INDIVIDUAL- POR TRAMO. ETAPA-
comprensión CORRECCIÓN POR DETENCIÓN DE
lectora. CICLO CERRADO. PROCESO SEGÚN
-Habilidades de METACOGNICIÓ REQUERIMIENTO
expresión escrita. METACOGNICIÓN N S.
(Abril) MODELADO
METACOGNITIVO

Lectura comprensiva Lectura comprensiva

MÓDULO1
de textos expositivos y Lectura de textos expositivos
argumentativos con comprensiva de y argumentativos con
SEGUIR MODELO
distintos grados de textos expositivos y distintos grados de
dificultad argumentativos con dificultad DE TRABAJO

6
 respondiendo distintos grados de respondiendo DETERMINADO
preguntas dificultad preguntas DEPARTAMENTAL
correspondientes a las respondiendo correspondientes a
distintas habilidades preguntas las distintas MENTE
del pensamiento. correspondientes a habilidades del
las distintas pensamiento. OBSERV:
habilidades del DIRECTRICES
- Analizan preguntas pensamiento. ANUALES.
correspondientes a las - Analizan preguntas
distintas habilidades correspondientes a
cognitivas para - Analizan las distintas
reconocer en ellas preguntas habilidades
marcas textuales que correspondientes a cognitivas para
orienten la resolución. las distintas reconocer en ellas
habilidades marcas textuales que
cognitivas para orienten la
reconocer en ellas resolución.
marcas textuales
que orienten la
resolución.

14 AL 18 Analizan alternativas Analizan Analizan alternativas

de preguntas cerradas, alternativas de de preguntas
según habilidad de preguntas cerradas, cerradas, según MÓDULO 2
guía para establecer según habilidad de habilidad de guía
mecanismo de guía para establecer para establecer
descarte asociado a mecanismo de mecanismo de
pregunta e descarte asociado a descarte asociado a
información del texto pregunta e pregunta e
leído. información del información del texto
texto leído. leído.

Expresan en forma
escrita y por medio del Expresan en forma Expresan en forma

7
 modelo de proceso un escrita y por medio escrita y por medio
texto expositivo y/ o del modelo de del modelo de
argumentativo en que proceso un texto proceso un texto
se evidencie expositivo y/ o expositivo y/ o
claramente fondo y argumentativo en argumentativo en que
forma. que se evidencie se evidencie
claramente fondo y claramente fondo y
forma. forma.

21 AL 25 Expresan en forma Expresan en forma Expresan en forma

escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
modelo de proceso un del modelo de del modelo de
texto expositivo y/ o proceso un texto proceso un texto
argumentativo en que expositivo y/ o expositivo y/ o
se evidencie argumentativo en argumentativo en que
claramente fondo y que se evidencie se evidencie
forma. claramente fondo y claramente fondo y
forma. forma.

28 DE Expresan en forma Expresan en forma Expresan en forma

ABRIL AL escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
02 DE modelo de proceso un del modelo de del modelo de
MAYO texto expositivo y/ o proceso un texto proceso un texto
argumentativo en que expositivo y/ o expositivo y/ o
se evidencie argumentativo en argumentativo en que
claramente fondo y que se evidencie se evidencie

8
 forma. claramente fondo y claramente fondo y
forma. forma.
ENSAYO SIMCE 2 ENSAYO SIMCE 2
ENSAYO SIMCE 2 ENSAYO SIMCE 2 + HOJAS DE
LECTOR.
PRUEBA PRUEBA +HOJA
CONTENIDOS PRUEBA PRUEBA LECTOR
TEXTOS NO CONTENIDOS CONTENIDOS
LITERARIOS TEXTOS NO TEXTOS NO
LITERARIOS LITERARIOS

MAYO UNIDAD 2: 05 AL 09 CORRECCION CORRECCION CORRECCION PAUTA ENSAYO 2

MIRADA ENSAYO SIMCE 2 ENSAYO SIMCE 2 ENSAYO SIMCE 2
CRÍTICA A LOS
MEDIOS DE
COMUNICACIÓ COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN METAMORFOSIS
N: LECTORA: “ LA COMPRENSIÓN LECTORA: “ LA
METAMORFOSIS” LECTORA: “ LA METAMORFOSIS”
SUBUNIDAD 2.1: METAMORFOSIS
Censura, ”
manipulación y Observan videos Leen, observan y
relacionados con los comparan los Video noticiero,
mediatización de la programa juvenil,
MMC, posteriormente Observan y leen distintos medios
información, a deducen y redactan: textos de los MMC, documental History,
través de la prensa MMC, a partir de
el concepto de MMC posteriormente, etc.
escrita: ellos construyen
y de Funciones de los deducen y redactan
MMC el concepto de grupalmente su
MMC. propia definición de
MMC, respondiendo
a la pregunta: ¿qué es
un MMC?
Observan, deducen y
analizan las Observan, identifican
características y y analizan las
9
 funciones en distintos características y APUNTE MMC-
MMC. funciones en AULA
Observan, distintos MMC.
identifican y/ o
deducen; analizan
las características y
Comprensión lectora funciones en
de textos distintos MMC. Comprensión lectora
pertenecientes a los de textos
MMC, temáticas pertenecientes a los
nacionales e MMC, temáticas
Comprensión
internacionales. locales.
lectora de textos
pertenecientes a los
MMC, temáticas
nacionales.

12 AL 16 Observan, leen y Observan, leen y -Observan y registran SET DE TEXTOS

comparan 3 mensajes comparan 3 conceptos de
emitidos en la prensa mensajes emitidos mediatización y
escrita sobre un en la prensa escrita
manipulación.
mismo tema de nacional sobre un
carácter internacional mismo tema. A
desprendiendo partir de ello
conceptos claves de la deducen y redactan
unidad. Además, el concepto de
determina de qué censura,
forma estos afectan al manipulación y
mensaje recibido por mediatización. Observan, escuchan,
el público. leen y comparan un
mensaje emitido por
la prensa nacional en
torno al mismo tema
identificando o
10
 deduciendo
mediatización y
manipulación de la
información.

Comprensión lectora Comprensión lectora

de textos extensos de textos breves
pertenecientes a los Comprensión pertenecientes a los
MMC lectora de textos de MMC
mediana extensión
pertenecientes a los
MMC

19 AL 23 Leen Analizan y evalúan Lectura comprensiva

comprensivamente, el tratamiento de los compartida, analizan
analizan, comparan y hechos noticiosos y comparan a nivel NOTICIAS
emitidos por 2
evalúan en forma informativo dos
distintos medios de
crítica dos noticias de prensa escrita (uno noticias de emitida
carácter político nacional y otro por dos medios de
emitida por dos internacional) prensa nacional.
medios de prensa(uno
nacional y otro
internacional)

Comprensión lectora
Comprensión lectora Comprensión de textos
de textos lectora de textos pertenecientes a los
pertenecientes a los pertenecientes a los

11
 MMC MMC MMC

SUBUNIDAD 2.2: 26 AL 30 PREFERENTE TRABAJO APOYO DOCENTE SEGUIR TRABAJO

COMPRENSIÓN TRABAJO COMPARTIDO POR CADA SEGÚN
Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL- POR TRAMO. ETAPA- DIRECTRICES
ESCRITA DE CORRECCIÓN POR DETENCIÓN DE
DEPARATAMENT
TEXTOS DE LOS CICLO CERRADO. PROCESO SEGÚN
MMC REQUERIMIENTO ALES.
-Habilidades de S
comprensión
lectora. Lectura comprensiva Lectura Lectura comprensiva
MÓDULO 3
-Habilidades de de textos de los MMC, comprensiva de de textos de los
expresión escrita. con distintos grados de textos de los MMC, MMC, con distintos
dificultad con distintos grados grados de dificultad
respondiendo de dificultad respondiendo
preguntas respondiendo preguntas
correspondientes a las preguntas correspondientes a
distintas habilidades correspondientes a las distintas
del pensamiento. las distintas habilidades del
habilidades del pensamiento.
- Analizan preguntas pensamiento.
correspondientes a las - Analizan preguntas
distintas habilidades - Analizan correspondientes a
cognitivas para preguntas las distintas
reconocer en ellas correspondientes a habilidades
marcas textuales que las distintas cognitivas para
orienten la resolución. habilidades reconocer en ellas
cognitivas para marcas textuales que
reconocer en ellas orienten la
marcas textuales resolución.
que orienten la
resolución.

12
 ENSAYO SIMCE 3 ENSAYO SIMCE 3 ENSAYO SIMCE 3 ENSAYO SIMCE 3
+ HOJAS DE
LECTOR

JUNIO 02 AL 06 COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN SELECCIÓN CTOS

LECTORA: LECTORA: LECTORA: 1
“SELECCIÓN “SELECCIÓN “SELECCIÓN
CUENTOS CUENTOS CUENTOS
LATINOAMERICAN LATINOAMERIC LATINOAMERICA
OS” ANOS” NOS”

CORRECCIÓN
CORRECCIÓN ENSAYO SIMCE 3 CORRECCIÓN
ENSAYO SIMCE 3 ENSYO SIMCE 3 PAUTA ENSAYO 3
Analizan
Analizan alternativas alternativas de Analizan alternativas
de preguntas cerradas, preguntas cerradas, de preguntas
según habilidad de según habilidad de cerradas, según
guía para establecer guía para establecer habilidad de guía
mecanismo de mecanismo de para establecer
descarte asociado a descarte asociado a mecanismo de
pregunta e pregunta e descarte asociado a
información del texto información del pregunta e
leído. texto leído. información del texto
leído.

09 AL 13 - Expresan en forma - Expresan en forma - Expresan en forma MÓDULO 4

escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
modelo de proceso un del modelo de del modelo de
texto crítico respecto proceso un texto proceso un texto
de los MMC en que se crítico respecto de crítico respecto de

13
 evidencie claramente los MMC en que se los MMC en que se
fondo y forma. evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.
PRUEBA PRUEBA +HOJA
CONTENIDOS 2 PRUEBA LECTOR
PRUEBA CONTENIDOS 2
MMC CONTENIDOS 2
MMC
MMC

UNIDAD 3: 16 AL 20 - Observan, deducen y - Observan, Leen, subrayan y CORTOMETRAJES

LITERATURA analizan en textos deducen en textos registran conceptos
narrativos narrativos claves del género
SUB UNIDAD 3. audiovisuales los audiovisuales los
narrativo,
1: GÉNERO elementos del mundo elementos del
narrado. mundo narrado. transformándolo a
NARRATIVO
Elementos del mapa conceptual.
mundo narrado:
-narrador,
-espacio físico y - Leen, deducen y
psicológico. - Leen, identifican, - Leen, identifican y APUNTE AULA
analizan los elementos
-personajes deducen y analizan analizan los
del mundo narrado
(principales, los elementos del elementos del mundo
presentes en dos
secundarios, mundo narrado narrado presentes en
incidental, cuentos de la presentes en dos un cuento de
colectivos) Selección de Cuentos. cuentos de mediana mediana dificultad de
- tiempo: dificultad de la
la Selección de
anacronías y Selección de
disposiciones Cuentos Cuentos.
-Tipos de textos Comprensión lectora
de textos narrativos Comprensión lectora SELECCIÓN DE
narrativos:
extensos y complejos. de textos narrativos CUENTOS
microcuento y Comprensión
cuento extensos y de LATINOAMERICA
lectora de textos
mediana dificultad. NOS
narrativos de

14
 mediana extensión
y complejidad.

23 AL 27 Leen, deducen y - Leen, identifican, - Leen, identifican y SELECCIÓN DE

analizan los elementos deducen y analizan analizan los CUENTOS
del mundo narrado los elementos del elementos del mundo LATINOAMERICA
presentes en dos mundo narrado narrado presentes en NOS
cuentos de la presentes en dos un cuento de
Selección de Cuentos. cuentos de mediana mediana dificultad de
dificultad de la la Selección de
Selección de Cuentos.
Cuentos
Comprensión lectora Comprensión lectora
de textos narrativos Comprensión de textos narrativos
extensos y complejos. lectora de textos extensos y de
narrativos de mediana dificultad.
mediana extensión
y complejidad.

JULIO SUBUNIDAD 3.2: 30 DE PREFERENTE TRABAJO APOYO DOCENTE SEGUIR TRABAJO

COMPRENSIÓN JUNIO AL TRABAJO COMPARTIDO POR CADA SEGÚN
Y EXPRESIÓN 04 DE INDIVIDUAL- POR TRAMO. ETAPA- DIRECTRICES
ESCRITA DE CORRECCIÓN POR DETENCIÓN DE
JULIO DEPARATAMENT
TEXTOS CICLO CERRADO. PROCESO SEGÚN
NARRATIVOS REQUERIMIENTO ALES.
Habilidades de S
ENSAYO SIMCE 4
comprensión ENSAYO SIMCE 4 ENSAYO SIMCE 4 ENSAYO SIMCE 4
lectora. + HOJAS DE
-Habilidades de LECTOR
expresión escrita.
15
 Lectura comprensiva Lectura Lectura comprensiva MÓDULO 5
de textos narrativos, comprensiva de de textos narrativos,
con distintos grados de textos narrativos, con distintos grados
dificultad con distintos grados de dificultad
respondiendo de dificultad respondiendo
preguntas respondiendo preguntas
correspondientes a las preguntas correspondientes a
distintas habilidades correspondientes a las distintas
del pensamiento. las distintas habilidades del
habilidades del pensamiento.
pensamiento.

- Analizan preguntas
correspondientes a las - Analizan preguntas
distintas habilidades - Analizan correspondientes a
cognitivas para preguntas las distintas
reconocer en ellas correspondientes a habilidades
marcas textuales que las distintas cognitivas para
orienten la resolución. habilidades reconocer en ellas
cognitivas para marcas textuales que
reconocer en ellas orienten la
marcas textuales resolución.
que orienten la
resolución.

VACACIONES DE
INVIERNO

21 AL 25 PAUTA ENSAYO 4
DE JULIO CORRECCIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN
ENSAYO SIMCE 4 ENSAYO SIMCE 4 ENSAYO SIMCE 4

Analizan alternativas Analizan Analizan alternativas

de preguntas cerradas, alternativas de de preguntas MÓDULO 6

16
 según habilidad de preguntas cerradas, cerradas, según
guía para establecer según habilidad de habilidad de guía
mecanismo de guía para establecer para establecer
descarte asociado a mecanismo de mecanismo de
pregunta e descarte asociado a descarte asociado a
información del texto pregunta e pregunta e
leído. información del información del texto
texto leído. leído.

- Expresan en forma
escrita y por medio del - Expresan en forma - Expresan en forma
modelo de proceso un escrita y por medio escrita y por medio
texto narrativo en que del modelo de del modelo de
se evidencie proceso un texto proceso un texto
claramente fondo y narrativo en que se narrativo en que se
forma. evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.

28 DE - Expresan en forma - Expresan en forma - Expresan en forma

JULIO AL escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
01 DE modelo de proceso un del modelo de del modelo de
texto narrativo en que proceso un texto proceso un texto
AGOSTO
se evidencie narrativo en que se narrativo en que se
claramente fondo y evidencie evidencie claramente
forma. claramente fondo y fondo y forma.
forma.

COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN
COMPRENSIÓN CONTROL DE
LECTORA LECTORA
LECTORA LECTURA
HEREDIA HEREDIA
DETECTIVE HEREDIA DETECTIVE
DETECTIVE

17
 PRUEBA GÉNERO PRUEBA PRUEBA GÉNERO PRUEBA
NARRATIVO GÉNERO NARRATIVO CONTENIDOS
NARRATIVO

AGOSTO SUBUNIDAD 3.3: 04 AL 08 Leen texto lírico de Leen texto lírico, Leen, subrayan y APUNTE 3 : EL
GÉNERO mediana dificultad y posteriormente determinan GÉNERO LIRICO
LÍRICO: deducen elementos desarrollan una conceptos claves del
Elementos de la lluvia de ideas sobre GUIA 4 AULA:
externos e internos del género lírico;
obra lírica elementos externos LENGUAJE
Tipos de textos género lírico. e internos del transformándolos en
mapa conceptual. GÉNERO LIRICO
líricos: elegía y género lírico.
soneto.
(Agosto)
Leen e identifican los
Transforman en Redactan, a partir elementos internos
esquema los de la lluvia de Antología Poética
presentes en una de
contenidos del género ideas, sus
lírico. definiciones sobre las manifestaciones
los elementos líricas verbales de la
básicos de la lírica. Antología Poética

Leen y deducen los

elementos internos
Leen , identifican y
presentes en las
deducen los
manifestaciones líricas
elementos internos
verbales de la
presentes en dos de
Antología Poética
las manifestaciones
líricas verbales de la
Antología Poética
Comprensión lectora

18
 de textos líricos de Comprensión Comprensión lectora
mediana dificultad de lectora de textos de textos líricos de
autores líricos de mediana mediana dificultad de
latinoamericanos. dificultad de autores autores nacionales.
latinoamericanos y
nacionales

11 AL 15 Leen y deducen los Leen , identifican y Leen e identifican

elementos internos deducen los los elementos
presentes en las elementos internos internos presentes en
manifestaciones líricas presentes en dos de una de las
verbales de la las manifestaciones manifestaciones
Antología Poética líricas verbales de la líricas verbales de la
Antología Poética Antología Poética

Comprensión Comprensión lectora

Comprensión lectora lectora de textos de textos líricos de
de textos líricos de líricos de mediana mediana dificultad de
mediana dificultad de dificultad de autores autores nacionales.
autores latinoamericanos y
latinoamericanos. nacionales

19
18 AL 22 Comprensión Lectora Comprensión Comprensión Lectora ANTOLOGIA
Antología Poética Lectora Antología Antología Poética POETICA
Poética

Leen, deducen, Leen, identifican,

analizan e interpretan Leen, deducen y deducen y analizan
en canciones las analizan en en canciones las CANCIONES
distintas canciones las distintas
manifestaciones líricas distintas manifestaciones
verbales, manifestaciones líricas verbales,
diferenciándolas a líricas verbales, diferenciándolas a
partir de sus elementos diferenciándolas a partir de sus
estructurales y de partir de sus elementos
contenido. elementos estructurales y de
estructurales y de contenido
contenido.
Comprensión lectora
de textos líricos de Comprensión lectora
mediana dificultad de Comprensión de textos líricos de
autores lectora de textos mediana dificultad de
latinoamericanos. líricos de mediana autores nacionales.
dificultad de autores
latinoamericanos y
nacionales

25 AL 29 Leen, deducen y Leen, identifican, Leen, identifican y CANCIONES

analizan e interpretan deducen y analizan analizan en
en canciones las en canciones las canciones las
distintas distintas distintas
20
 manifestaciones líricas manifestaciones manifestaciones
verbales, líricas verbales, líricas verbales,
diferenciándolas a diferenciándolas a diferenciándolas a
partir de sus elementos partir de sus partir de sus
estructurales y de elementos elementos
contenido. estructurales y de estructurales y de
contenido. contenido
ENSAYO SIMCE 5
ENSAYO SIMCE 5 ENSAYO SIMCE 5
ENSAYO SIMCE 5
+ HOJAS DE
LECTOR
Comprensión lectora
de textos LÍRICOS Comprensión Comprensión lectora
lectora de textos de textos LÍRICOS
LÍRICOS

SEPTIEMB SUBUNIDAD 3.4: 01 AL 05

RE COMPRENSIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN
Y EXPRESIÓN ENSAYO SIMCE 5 ENSAYO SIMCE 5 ENSAYO SIMCE 5 PAUTA SIMCE 5
ESCRITA DE
TEXTOS
LIRICOS Lectura comprensiva Lectura Lectura comprensiva
-Habilidades de de textos líricos, con comprensiva de de textos líricos, con MÓDULO 7
comprensión distintos grados de textos líricos, con distintos grados de
lectora. dificultad distintos grados de dificultad
-Habilidades de respondiendo dificultad respondiendo
expresión escrita. preguntas respondiendo preguntas SEGUIR TRABAJO
correspondientes a las preguntas correspondientes a SEGÚN
distintas habilidades correspondientes a las distintas DIRECTRICES
del pensamiento. las distintas habilidades del DEPARATAMENT
habilidades del pensamiento.
21
 - Analizan preguntas pensamiento. ALES.
correspondientes a las - Analizan preguntas
distintas habilidades - Analizan correspondientes a
cognitivas para preguntas las distintas
reconocer en ellas correspondientes a habilidades
marcas textuales que las distintas cognitivas para
orienten la resolución. habilidades reconocer en ellas
cognitivas para marcas textuales que
reconocer en ellas orienten la
marcas textuales resolución.
que orienten la
resolución.

08 AL 12 Analizan alternativas Analizan Analizan alternativas

de preguntas cerradas, alternativas de de preguntas
según habilidad de preguntas cerradas, cerradas, según
guía para establecer según habilidad de habilidad de guía
mecanismo de guía para establecer para establecer MÓDULO 8
descarte asociado a mecanismo de mecanismo de
pregunta e descarte asociado a descarte asociado a
información del texto pregunta e pregunta e
leído. información del información del texto
texto leído. leído.
FIESTAS
PATRIAS - Expresan en forma
escrita y por medio del - Expresan en forma - Expresan en forma
modelo de proceso un escrita y por medio escrita y por medio
texto lírico en que se del modelo de del modelo de
evidencie claramente proceso un texto proceso un texto
fondo y forma. lírico en que se lírico en que se
evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.

22
 22 AL 26 COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN ENFERMO
LECTORA DEL LECTORA DEL LECTORA DEL IMAGINARIO
“ENFERMO “ENFERMO “ENFERMO
IMAGINARIO” IMAGINARIO” IMAGINARIO”

- Expresan en forma - Expresan en forma - Expresan en forma

escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
modelo de proceso un del modelo de del modelo de
texto lírico en que se proceso un texto proceso un texto
evidencie claramente lírico en que se lírico en que se
fondo y forma. evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.
ENSAYO SIMCE 6 ENSAYO SIMCE 6
ENSAYO SIMCE 6 + HOJAS DE
ENSAYO SIMCE 6 LECTOR

SUBUNIDAD 4 : 29 DE
GÉNERO SEPTIEMB CORRECCIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN
OCTUBRE DRAMÁTICO: RE AL 03 ENSAYO SIMCE 6 ENSAYO SIMCE 6 ENSAYO SIMCE 6 PAUTA ENSAYO 6
Características de
DE
la obra dramática
(conflicto OCTUBRE
dramático, lenguaje
de acotaciones y Observan un texto Observan un texto Observan un texto
virtualidad teatral) audiovisual y apuntan audiovisual y audiovisual y VIDEO ORIGEN
Estructura interna la información apuntan la apuntan la DEL TEATRO
Estructura externa principal referida al información información principal
de la obra origen del teatro y a principal referida al referida al origen del
dramática. sus manifestaciones: origen del teatro y a teatro y a sus
El lenguaje tragedia, comedia y sus manifestaciones:
dramático: diálogo, drama. manifestaciones: tragedia, comedia y
acotaciones, aparte tragedia, comedia y drama.
y monólogo. drama.
Personajes
dramáticos:
23
protagonista, Elaboran esquema con Leen Leen
antagonista, los conceptos claves comprensivamente comprensivamente y
secundarios, del género dramático. y subrayan subrayan conceptos GUIA 3 AULA
alegóricos y
conceptos claves claves del género
colectivos. GÉNERO
Géneros dramáticos del género dramático que DRAMÁTICO
mayores: tragedia dramático que traducen a mapa
moderna y traducen a esquema. conceptual.
contemporánea.

Comprensión lectora Comprensión Comprensión lectora

de textos dramáticos lectora de textos de textos dramáticos
de mediana extensión dramáticos de breves y de mediana
y alta dificultad. mediana extensión extensión.
y dificultad.

06 AL 10 Leen, analizan y Leen, analizan y Leen, analizan y FRAGMENTO

deducen el conflicto deducen en parejas deducen en conjunto “EDIPO REY”
y su relación con las el conflicto y su con docente el
etapas de la acción relación con las conflicto y su
dramática en una etapas de la acción relación con las
tragedia. dramática en una etapas de la acción
tragedia. dramática en una
tragedia.

Leen, analizan y
Leen, analizan y deducen en parejas Leen, analizan y
deducen el conflicto el conflicto y su deducen en grupos
y su relación con las relación con las el conflicto y su
FRAGMENTO “LAS
etapas de la acción etapas de la acción relación con las
ACEITUNAS”
dramática en una dramática en una etapas de la acción

24
 comedia. comedia. dramática en una
comedia.

Comprensión
lectora de textos
Comprensión lectora dramáticos de
de textos dramáticos mediana extensión Comprensión lectora
de mediana extensión y dificultad. de textos dramáticos
y alta dificultad. breves y de mediana
extensión.

13 AL 17 Leen, analizan y Leen, analizan y Leen, analizan y FRAGMENTO:

deducen en parejas el deducen en grupos deducen en grupos el “DON JUAN
conflicto y su relación el conflicto y su conflicto y su TENORIO”
con las etapas de la relación con las relación con las
acción dramática en etapas de la acción etapas de la acción
un drama. dramática en un dramática en un
drama. drama
PRUEBA GÉNERO
LIRICO Y PRUEBA PRUEBA GÉNERO
DRAMÁTICO GÉNERO LIRICO LIRICO Y PRUEBA DE
Y DRAMÁTICO DRAMÁTICO CONTENIDOS

Comprensión lectora
de textos dramáticos Comprensión Comprensión lectora
de mediana extensión lectora de textos de textos dramáticos
y alta dificultad. dramáticos de breves y de mediana
mediana extensión extensión.
y dificultad.

25
 20 AL 24 Leen, analizan e Leen, analizan y Leen, identifica, TEXTO
interpretan en forma deducen en parejas deducen y analizan DRAMÁTICO
individual un texto un texto dramático en parejas un texto
dramático de de dificultad a nivel dramático de
dificultad a nivel de de fondo y forma. mediana dificultad a
fondo y forma. nivel de fondo y
forma.

Comprensión lectora
de textos dramáticos Comprensión Comprensión lectora
de mediana extensión lectora de textos de textos dramáticos
y alta dificultad. dramáticos de breves y de mediana
mediana extensión extensión.
y dificultad.

SUBUNIDAD 4.2: 27 AL 31 COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN SELECCIÓN DE

COMPRENSIÓN LECTORA LECTORA LECTORA CUENTOS
DE TEXTOS SELECCIÓN DE SELECCIÓN DE SELECCIÓN DE
DRAMÁTICOS CUENTOS CUENTOS CUENTOS
-Habilidades de
comprensión ENSAYO SIMCE 7 ENSAYO SIMCE 7 ENSAYO SIMCE 7 ENSAYO SIMCE 7
lectora. + HOJA LECTOR
-Habilidades de
expresión escrita.
(Noviembre) Lectura comprensiva Lectura Lectura comprensiva
de textos dramáticos, comprensiva de de textos dramáticos, MÓDULO 9
con distintos grados de textos dramáticos, con distintos grados
dificultad con distintos grados de dificultad SEGUIR TRABAJO
respondiendo de dificultad respondiendo SEGÚN
preguntas respondiendo preguntas DIRECTRICES
correspondientes a las preguntas correspondientes a DEPARATAMENT

26
 distintas habilidades correspondientes a las distintas ALES.
del pensamiento. las distintas habilidades del
habilidades del pensamiento.
pensamiento.
- Analizan preguntas
correspondientes a las - Analizan preguntas
distintas habilidades - Analizan correspondientes a
cognitivas para preguntas las distintas
reconocer en ellas correspondientes a habilidades
marcas textuales que las distintas cognitivas para
orienten la resolución. habilidades reconocer en ellas
cognitivas para marcas textuales que
reconocer en ellas orienten la
marcas textuales resolución.
que orienten la
resolución.

NOVIEMB 03 AL 07 CORECCIÓN CORRECCIÓN CORRECCIÓN PAUTA ENSAYO 7

RE ENSAYO SIMCE 7 ENSAYO SIMCE 7 ENSAYO SIMCE 7

Analizan alternativas Analizan Analizan alternativas MÓDULO 10

de preguntas cerradas, alternativas de de preguntas
según habilidad de preguntas cerradas, cerradas, según
guía para establecer según habilidad de habilidad de guía
mecanismo de guía para establecer para establecer
descarte asociado a mecanismo de mecanismo de
pregunta e descarte asociado a descarte asociado a
información del texto pregunta e pregunta e
leído. información del información del texto
texto leído. leído.

- Expresan en forma
27
 escrita y por medio del - Expresan en forma - Expresan en forma
modelo de proceso un escrita y por medio escrita y por medio
análisis comparativo y del modelo de del modelo de
contextualizado texto proceso un análisis proceso un análisis
dramático en que se comparativo y comparativo y
evidencie claramente contextualizado contextualizado texto
fondo y forma. texto dramático en dramático en que se
que se evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.

10 AL 14 Expresan en forma Expresan en forma Expresan en forma

escrita y por medio del escrita y por medio escrita y por medio
modelo de proceso un del modelo de del modelo de
análisis comparativo y proceso un análisis proceso un análisis
contextualizado texto comparativo y comparativo y
dramático en que se contextualizado contextualizado texto
evidencie claramente texto dramático en dramático en que se
fondo y forma. que se evidencie evidencie claramente
claramente fondo y fondo y forma.
forma.

COMPRENSIÓN 17 AL 21 Observan y Observan y Observan y Película: “El gran

LECTORA comprenden textos comprenden textos comprenden textos debate”, Denzel
COMPLEMENT audiovisuales que audiovisuales que audiovisuales que Washington.
ARIA desarrollen distintas desarrollen distintas desarrollen distintas
habilidades del habilidades del habilidades del
pensamiento. pensamiento. pensamiento.

24 AL 28 Observan y Observan y Observan y

comprenden textos comprenden textos comprenden textos
audiovisuales que audiovisuales que audiovisuales que

28
 desarrollen distintas desarrollen distintas desarrollen distintas
habilidades del habilidades del habilidades del
pensamiento. pensamiento. pensamiento.

DICIEMBR EXAMEN 01 AL 05 Construyen Mapas Construyen Mapas Construyen Mapas CONTENIDOS

E Conceptuales de los Conceptuales de los Conceptuales de los ANUALES
contenidos anuales. contenidos anuales contenidos anuales

08 AL 12 Construyen Mapas Construyen Mapas Construyen Mapas

Conceptuales de los Conceptuales de los Conceptuales de los
contenidos anuales contenidos anuales contenidos anuales

29