UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

La Excelencia

DOCENTE:
Lic. Bertha Durand

ALUMNA:
Lucero Valencia Alponte

CURSO:
Gestión del Cuidado de Enfermería

CICLO:
VII

ILO – PERU
2017
 INTRODUCCION

La noción de excelencia, por lo tanto, se relaciona a la idea

de perfección y a las características sobresalientes. El término
señala aquello que está por encima del resto y que posee escasas
falencias o puntos débiles; en el mundo del consumo, puede tratarse
de un producto de calidad probada o innovador.
En el caso de los seres humanos, la excelencia hace mención a
alguna capacidad o habilidad fuera de lo común o a un talento difícil
de igualar.
 LA EXCELENCIA

1. ¿QUE ES LA EXCELENCIA

La excelencia es una virtud, un talento

o cualidad, lo que resulta
extraordinariamente bueno y también lo
que exalta las normas ordinarias. Es
también un objetivo para el estándar de
rendimiento y algo perfecto.

Los antiguos griegos tenían un

concepto de areté que significa una
aptitud excepcional para un fin. Esto
ocurre en las obras de Aristóteles y Homero. Otros conceptos relacionados
son eudaimonia y entelequia, que refieren a la felicidad, resultado de una
vida bien vivida, ser próspero y estar satisfecho. El concepto equivalente en
la filosofía musulmana es Ihsan que significa "puedes elegir de lo qué está
floreciendo".

2. EXCELENCIA EN ENFERMERIA

La Enfermería “necesita una

revolución humanística que la
vuelva a centrar en su función
cuidadora, en la atención y
apoyo al paciente, además, si
dicha revolución no se
produce, los pacientes
podrían demandar los
servicios de una clase nueva
y diferente de profesionales
sanitarios”.

La profesión de enfermería exige una vocación específica que implica

ejercer nuestro trabajo con espíritu de servicio sin admitir la mediocridad,
sin admitir las cosas mal hechas; debemos estar convencidos de la nobleza
de nuestro trabajo. No debemos detenernos siempre en lo fácil sino buscar
y enfrentar siempre lo difícil. Nuestra vocación no debe admitir nunca la
rutina en la tarea diaria y no debe haber dos días iguales en el quehacer
asistencial, docente y/o investigativo.
3. IMPORTANCIA DE LA EXCELENCIA
“Para que surja lo
posible es preciso
intentar una y otra
vez lo imposible”
CONCLUCION