HISTORIA DE VIDA GRUPO DE DISCUSION
https://www.fpce.up.pt/iiijornadashistoriasvida/p
df/2_Investigacion-
participacion%20e%20Historias%20de%20vida.pdf
Las Historias de Vida es una técnica de investigación
cualitativa, ubicada en el marco del denominado método
biográfico (Rodríguez, Gil y García, 1996), cuyo objeto
principal es el análisis y transcripción que el investigador
realiza a raíz de los relatos de una persona sobre su vida o
momentos concretos de la misma (Martín, 1995) y también
sobre los relatos y documentos extraídos de terceras
personas, es decir, relatos y aportaciones realizadas por
otras personas sobre el sujeto de la Historia de Vida
(Perelló, 2009).
Su principal finalidad la podemos localizar en el relato que
se extraen de las mismas contextualizadas en un lugar y
tiempo determinado, que permiten revivir, analizar e
incluso situarse ante tales circunstancias y razonar su
comportamiento en ese determinado momento.
Por su parte, Ruiz Olabuénaga e Ispizua (1989), las
Historias de Vida son relatos que narran el desarrollo de la
vida de una persona, pudiendo ser ésta durante un período
concreto y en un contexto determinado (tal y como es
nuestro caso), la cual es narrada desde el punto de vista
subjetivo y según su código lingüísticos. Estos autores,
indican cuatro objetivos esenciales que dan razón al uso de
las Historias de Vida: 1. Captar la totalidad, es decir,
recoger toda la experiencia biográfica del sujeto desde su
infancia hasta el presente o del momento concreto que la
investigación quiera estudiar. 2. Captar la ambigüedad y el
cambio, es decir, pretenden recoger todas las dudas,
cambio de opiniones, ambigüedades… que el sujeta pueda
tener. 3. Captar la visión subjetiva. Con este objetivo
pretende reflejar el autoconcepto que el sujeto tiene sobre
sí mismo y sobre los demás, como atribuye sus éxitos y
fracasos… 4. Encontrar las claves de la interpretación, es
decir, explicar la historia de los sujetos desde ellos mismos
evitando cualquier tipo de subjetividad.
INFORMACION DOCUMENTAL
https://www.uam.es/personal_pdi/stmar
ia/jmurillo/InvestigacionEE/Presentacion
es/Curso_10/GrupDiscusion_trabajo.pdf
“Grupo de discusión o grupo de enfoque, es una
técnica cualitativa que recurre a la entrevista
realizada a todo un grupo de personas para
recopilar información relevante sobre el
problema de investigación”. Los grupos de
discusión son una técnica de investigación
grupal, es cualitativa, es decir su objetivo es
entender problemas sociales concretos, es
grupal, estudiará a más de una persona y como
herramienta básica diremos que se basa
esencialmente en el diálogo y conversación
entre las personas. Lo que se busca es que los
componentes del grupo a estudiar,
intercambien opiniones con el fin de conocer su
punto de vista sobre un tema concreto para
posteriormente sacar las conclusiones de la
investigación. La dinámica y forma de llevar a
cabo los grupos de discusión es siempre la
misma, (posteriormente hablaremos de la
formación de los grupos de discusión), pero los
componentes de los grupos siempre serán
diferentes, y no sólo eso, sino que la forma de
pensar de cada individuo puede ser modificada
por múltiples variables, como son la edad, el
contexto... Por dicho motivo, algunos autores
no hablan de los grupos de discusión como una
técnica, sino como práctica.
http://manuelgalan.blogspot.mx/
2011/09/la-investgacion-
documental_1557.html
El objetivo de la investigación
documental es elaborar un marco
teórico conceptual para formar un
cuerpo de ideas sobre el objeto de
estudio y descubrir respuestas a
determinados interrogantes a través
de la aplicación de procedimientos
documentales. Estos procedimientos
han sido desarrollados con el objeto
de aumentar el grado de certeza de
que la información reunida será de
enteres para los integrantes que
estudia y que además, reúne las
condiciones de fiabilidad y
objetividad documental. Técnica
documental que permite la
recopilación de información para
enunciar las teorías que sustentan el
estudio de los fenómenos y
procesos. Incluye el uso de
instrumentos definidos según la
fuente documental a que hacen
referencia.
Con el propósito de elegir los
instrumentos para la recopilación de
información es conveniente referirse
a las fuentes de información. Esta
revisión es selectiva; teniendo en
cuenta que cada año se publica en
muchas partes del Mundo gran
cantidad de artículos de revista,
libros y otras clases de materiales
dentro de las diferentes áreas del
conocimiento, será importante
seleccionar las relevantes y las más
recientes informaciones.
ENCUESTA CERRADA ESCALA EVALUATIVA PROCESAMIENTO DE DATOS ANALISIS DE DATOS
La encuesta es una técnica de
recolección de datos que consta de
una serie de preguntas estandarizadas
hechas a una muestra representativa
de la población de la que buscamos
obtener información. Es una técnica
útil para cualquiera que busque
recopilar datos.
En este tipo, los encuestados
deberán elegir alguna de las
posibles opciones, su principal
ventaja es que son más fáciles de
cuantificar, sin embargo, en
ocasiones ninguna de las opciones
refleja el pensamiento de los
participantes, para ello, siempre es
recomendable añadir la casi “otro”.
https://www.questionpro.com/es/tip
os-de-encuestas.html
 Son instrumentos
utilizados en las Ciencias
Sociales para medir
características de los
fenómenos sociales de
una forma objetiva.
 Consiste en pedir al
sujeto que señale, dentro
de una serie graduada de
ítems, aquellos que
acepta o prefiere.
1. Escalas de ordenación
2. Escala valorativa  Problema de
sumatoria
3. Escala de intensidad 
4. Escalas de distancia
social
 Hipótesis del estudio
5. Escala de Likert
6. Diferencial semántico
https://uam.es/personal_pdi
/stmaria/jmurillo/Met_Inves
_Avan/Presentaciones/Cuest
ionario_Escalas.pdf
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
Es el proceso mediante
el cual los datos
individuales se agrupan
y estructuran con el
propósito de responder
a:
Investigación
Objetivos
Convirtiéndose los datos
en información
significativa.
https://proyectoseducativoscr.word
press.com/elaboracion-del-ante-
proyecto/capitulo-iii-marco-
metodologico-de-la-investigacion/3-
6-tecnica-de-procesamiento-y-
analisis-de-datos/
Como dice Encinas (1993), los datos en sí
mismos tienen limitada importancia, es
necesario “hacerlos hablar”, en ello
consiste, en esencia, el análisis e
interpretación de los datos.
Reflexión sobre los resultados obtenidos
en el trabajo de campo y en función de:
Problema de Investigación
Objetivos
Hipótesis del estudio
El marco teórico del estudio
Existen dos técnicas que son, el ANÁLISIS
ESTADÍSTICO y el ANÁLISIS DE
CONTENIDO DESCRIPTIVOimages (1)
El proceso del análisis de los datos se
esquematiza en:
Describir el tratamiento estadísticos de
los datos a través de gráficos, tablas,
cuadros, dibujos diagramas, generado
por el análisis de los datos
Describir datos, valores, puntuación y
distribución de frecuencia para cada
variable
El diseño de investigación utilizado
indica el tipo de análisis requerido para
la comprobación de hipótesis
https://proyectoseducativoscr.wordpre
ss.com/elaboracion-del-ante-
proyecto/capitulo-iii-marco-
metodologico-de-la-investigacion/3-6-
tecnica-de-procesamiento-y-analisis-de-
datos/