UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ

INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
COORDENADORIA DO CURSO DE PSICOLOGIA – COPSI

CURSO: Psicologia
Turno: Noturno
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Currículo Unidade curricular Departamento
2011 Ética profissional DPSIC
Carga Horária
Período Código CONTAC
Teórica Prática Total
5º PS022
24 12 36
Tipo Habilitação / Modalidade Pré-requisito Co-requisito
Obrigatória Formação de Psicólogo - -

EMENTA
Conceituação de ética profissional. O papel do psicólogo enquanto resposta a demandas sociais e
historicamente determinadas. Alternativas possíveis. Conceituação de “cliente” em relação às
diversas áreas de atuação do psicólogo. O psicólogo como profissional liberal ou assalariado:
implicações éticas. Análise crítica do código de ética do psicólogo. Aspectos corporativos.
OBJETIVOS

 Oferecer uma introdução geral ao pensamento clássico sobre a Ética como disciplina
filosófica, a partir do estudo de sua conceituação, de sua relação com o saber técnico e
científico e, mais especificamente, de sua relação com a Psicologia;
 Introduzir alguns dos principais pensadores da Ética filosófica, a partir da leitura de textos e
da compreensão dos principais conceitos presentes em cada sistema;
 Refletir criticamente, do ponto de vista ético, sobre alguns problemas da contemporaneidade
e sobre os desafios que trazem para o trabalho da(o) psicóloga(o);
 Discutir a posição da(o) psicóloga(o), como profissional e como sujeito ético, no uso das
prerrogativas de sua profissão, bem como a importância política de suas repostas às
demandas que a sociedade lhe propõe, tendo em vista o uso do saber da Psicologia.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1: Conceituação da ética e o nascimento da Ética filosófica:
 O que é Ética: contextualização da disciplina e importância prática;
 Fenomenologia do ethos: conceitos e bases filosóficas;
 Ética, Filosofia e Ciência: articulações epistemológicas.

2: O Pensamento filosófico sobre a Ética:

 Sócrates e Platão;
 Aristóteles e a ética da Eudamonia;
 Kant e a Lei Moral.

3: Ética e contemporaneidade:
 Discussões sobre a hipermodernidade;
 Ética e Psicologia - concepções do sujeito moral;
 Ética e Psicologia - questões da práxis da(o) psicóloga(o).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1: Trabalho em grupo: escolha de um problema ético possível de se apresentar à psicologia ou à
prática profissional da(o) psicóloga(o) e sua discussão, na forma de seminário, em sala de aula. A
avaliação será feita a partir da participação nas discussões e de um texto produzido pelo grupo

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INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
COORDENADORIA DO CURSO DE PSICOLOGIA – COPSI

(50pts).
2: Trabalho individual: artigo a ser entregue ao final da disciplina com reflexão sobre alguma questão
teórica ou prática que envolva a ética e a psicologia (50pts).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Bauman, Z. (1998). O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Zahar.
Chauí, M. (2000). A filosofia moral. Chauí, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática.
Conselho Federal de Psicologia. (2005) Código de ética profissional do psicólogo. Brasília: CFP.
Freud, S. (1930/2010). O mal-estar na civilização. O mal-estar na civilização, Novas conferências
introdutórias à psicanálise e outros textos. vol. 18. São Paulo: Companhia das Letras. pp. 13-123.
Gontijo, E. D. (2006). Os termos “Ética” e “Moral”. Mental - Revista de saúde mental e subjetividade
da UNIPAC. ano IV - n. 7 - Barbacena - nov. 2006 - p. 127-135. Disponível em:
http://www.redalyc.org/pdf/420/42000708.pdf
Vaz, H. L. (1999). Escritos de Filosofia IV - Introdução à Ética Filosófica I. São Paulo: Edições Loyola.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Aristóteles (2016). Ética a Nicômaco. São Paulo: Martin Claret.
Badiou, A. (1995) Ética: um ensaio sobre a consciência do mal. Rio de Janeiro: Relume-Dumará.
Freud, S. (1933/2010). Nova conferência introdutória: Acerca de uma visão de mundo. O mal-estar na
civilização, Novas conferências introdutórias à psicanálise e outros textos. vol. 18. São Paulo:
Companhia das Letras. p. 321- 354.
Crochik, J. L. (1999). Notas sobre a formação ética e política do psicólogo. Psicologia & Sociedade.
São Paulo: ABRAPSO/SP, v.11, n.1, jan/jun, 1999. p.27-51.
Figueiredo, L. C. (1996). Identidade e esquecimento: aspectos da vida civilizada. A Invenção do
Psicológico: Quatro Séculos de Subjetivação (1500 - 1900). 3ª edição. São Paulo, SP: Escuta.
Kant, I. (2002). Primeiro Livro - Analítica da razão prática pura (fragmentos). Crítica da Razão Prática.
São Paulo, SP: Martins Fontes.
Lacan, J. (1959-1960/1997). O seminário, livro 7: A Ética da Psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar.
Laurent, É. (1999) O analista cidadão. In: Curinga 13 - Revista da Escola Brasileira de Psicanálise -
MG.

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[Nome e assinatura do professor]

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