PSICOLOGIA GENERAL

PLAN ANUAL 2011

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

“SAN JORGE”
I.- INFORMACION GENERAL
II.-FUNDAMENTACION
III.-OBJETIVOS
IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
V.- SISTEMAS DE EVALUACION
VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

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I.-INFORMACION GENERAL:

 1.1.- NOMBRE DEL CURSO : Psicología General

 1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA: SAN JORGE
 1.3.-NIVEL: EDUCACION SECUNDARIA
 1.4.- DIRECTORA: Miss Lorena Azañero Pezo
 1.5.-DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Clelia Calderón Figueroa
 1.6- NUMERO DE HORA SEMANALES:
 1.7. AÑO ESCOLAR: 2011

II.-FUNDAMENTACION

La asignatura es de carácter teórico y orienta al alumno a adquirir conceptos,

teorías y leyes básicas de la Psicología como ciencia proponiéndose explicar los
procesos psíquicos que intervienen en el comportamiento del ser humano y su
relación con el entorno. Se analiza cada uno de los componentes psíquicos
intervinientes en la conducta humana a fin del que el estudiante obtenga una
mayor comprensión del mismo

III.- OBJETIVOS

3.1.-GENERAL

 Proporcionar al alumno los conocimientos generales y básicos de la

psicología como ciencia; entendiéndose que en una concepción integral del
ser humano es fundamental el desarrollo de su aspecto psicológico.

3.2.- ESPECIFICOS

 Explicar el carácter científico de la Psicología

 Describir los fenómenos que comprenden los procesos cognitivos

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  Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la
comprensión del comportamiento
 Diferenciar los conceptos de temperamento ,carácter y personalidad

IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

 Exposiciones: Las exposiciones serán ofrecidas tanto por el profesor del

curso como por los alumnos.

 Debates y diálogos: Serán usados como medios que promueven la

participación activa y la crítica racional.

 Trabajos Individuales y grupales: El trabajo individual estará orientado a

recoger información a base de lecturas o actividades prácticas fuera del
salón de clase. El trabajo grupal está orientado a realizar y discutir
determinados temas señalados por el profesor, lo que dará lugar a la
participación y presentación de monografías expuestas en clase

V.- SISTEMAS DE EVALUACION:

5.1.- Criterios de Evaluación

 La mayoría de las clases serán evaluadas , donde sumadas todas la

evaluaciones se obtendrá una sola nota,
 Se aplicara un examen mensual
 Examen oral
 Puntualidad
 Revisión de cuadernos
 Entrega oportuna de trabajos
 Exposiciones grupales

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  Exposiciones individuales
 Participación voluntaria

5.2.- Requisitos de Aprobación

 Asistencia regular no menor del 70% de clases o actividades educativas, en

caso contrario será INHABILITADO
 Rendir las evaluaciones en las fechas programadas-
 Obtener como mínimo la nota ONCE (11)

VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

1ra. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

 Definición de la Psicología, Objetivos de la Psicología,
fundamentos de la Psicología.
2da. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
 Ramas de la Psicología Teórica y Ramas de la Psicología
Aplicada.
3ra. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
 Periodo Pre- Científico
4ta. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
 Periodo Científico
5ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA
 Primera Parte
6ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA
 Segunda Parte
7ma. Semana: SISTEMA NERVIOSO
 Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico
8va. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
 Pre- natal , post - natal , infancia

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9na. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
 Niñez ( temprana , intermedia) , adolescencia,
adultez(temprana, media y tardía)
10ma. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES
 Primera Parte
11va. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES
 Segunda Parte
12va. Semana: MEMORIA
 Definición proceso, olvido y anomalías
13va. Semana: INTELIGENCIA – Primera Parte
 Definición, factores y teorías
14va. Semana: INTELIGENCIA- Segunda Parte
 Etapas del desarrollo de la Inteligencia y Medición
15va Semana: PENSAMIENTO
 Definición ,elementos, modalidades, operaciones, funciones
16va. Semana: CREATIVIDAD
 Definición ,características, fases del procesos creativos,
factores
17va. Semana: IMAGINACION
 Definición, características, modalidades
18va. Semana: APRENDIZAJE – Primera Parte
 Definición, características, tipos
19va.Semana: APRENDIZAJE – Segunda Parte
 Condicionamiento: clásico y operante, Aprendizaje por ensaño
y error, Aprendizaje por observación
20va Semana: PROCESOS AFECTIVOS – Primera Parte
 La afectividad humana: definición, características
21va Semana: PROCESOS AFECTIVOS – Segunda Parte
 Manifestaciones de la afectividad:
EMOCIONES (definición, características, tipos)
SENTIMIENTOS (definición, características, tipos)

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22va Semana: MOTIVACION
 Definición, características, clases, teorías ( MASLOW)
23va Semana: VOLUNTAD
 Definición , características, procesos y anomalías
24va Semana: ACTITUDES
 Definición , características, componentes, formación y
desarrollo
25va. Semana: DESARROLLO MORAL:
 Teorías
26va. Semana: PERSONALIDAD – Primera Parte
 Definición, características , factores , componentes
27va. Semana: PERSONALIDAD – Segunda Parte
 Temperamento y Carácter: teorías , tipos constituciones
(Kretschmesr), tipos psicológicos (Jung), de los rasgos
(Alpont), psicoanálisis (Freud)
28va Semana: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
 Neurosis y Psicosis