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ESPAÑOL
I- Lee los siguientes conceptos y del recuadro que aparece arriba selecciona la
correcta. (Valor 6 reactivos).
1- Es un esquema en el que se presentan las ideas principales de un tema y las relaciones que
se establecen entre ellas, se pueden usar nubes, cuadrados, círculos, etc.:
______________________
3- Son dichos populares e ingeniosos que contienen una enseñanza, un consejo, una
advertencia o un ejemplo y tienen dos tipos de mensajes (implícito y explícito):
_______________________
4- Son textos que contienen explicaciones o pasos para hacer funcionar algún aparato, realizar
un juego o armar un mueble: _______________________
LOS HUICHOLES
Los huicholes son parte del pueblo mexicano, viven actualmente en el norte de Jalisco y parte de Nayarit,
Zacatecas y Durango. Son aproximadamente 22 mil habitantes. Las raíces de la lengua huichola están
basadas en el náhuatl, el pima, el yaqui, el cora y el tepehuano.
Tipo de vestimenta
Los hombres visten pantalón y camisa de manta con algunos bordados de flores y animales. Cada dibujo
tiene un significado. También usan una faja y un sombrero con plumas y adornos colgantes.
Acostumbran llevar unos morralitos, pero en éstos no llevan nada, sólo son de adorno.
Las mujeres usan falda amplia y blusa de percal, que también tiene bordados de flores y animales, como
pavorreales, venados y conejos. Sobre la cabeza llevan un paliacate y un quechquemitl, que es un
pequeño jorongo triangular. En ocasiones especiales, hombres y mujeres llevan objetos de joyería
elaborados con chaquira.
Artesanías
Los huicholes son hábiles fabricantes de cerámica: hacen vasos, cazuelas, jarras y figuras de animales.
Entre sus productos artesanales figuran las tablas de madera cubiertas con diseños representativos,
hechos a base de estambre.
[Fuente: Red escolar ILCE]
2.- Los huicholes cultivan las siguientes plantas, menos una. ¿Cuál es?
a) amaranto
b) calabaza
c) alfalfa
d) frijol
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3.- Parte de la información que puede ponerse en “su vestimenta” es la siguiente:
a) Hombres y mujeres llevan puestos objetos de joyería
b) Su lengua se relaciona con otras, como el pima y yaqui
c) Algunos suelos son delgados y poco útiles para la agricultura
d) Bosques de coníferas, encinos y cedros son parte de su paisaje
IV- Lee los siguientes refranes y selecciona su mensaje implícito de cada uno, coloca
su número en el inciso. (Valor 2 reactivos).
Quien mucho abarca, poco aprieta ( ) 1- Quien se junta con malas compañías
aprende a ser como ellas.
El que con lobos anda a aullar se enseña ( ) 2- No es bueno atender muchas cosas
a la vez, sino concentrarse en una
sola para lograr mejores resultados.
a) _______________
b) _______________
c) _______________
MATEMÁTICAS
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1- Es una recta donde se puede ubicar fracciones, números decimales y números naturales.
Siempre empieza con 0: _________________________________
2- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de rectángulo y dos bases en forma
de polígonos iguales: ____________________________________
3- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de triángulos, una base que es un
polígono y una cúspide: __________________________________
4- Está formado por dos segmentos de recta (lados) que parten del mismo punto de origen
llamado vértice: ______________________________________
0 50 200
1) Ubicar 150, 225, 175
0 40 56
2) Ubicar 64, 88, 16, 8
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IV- Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el cálculo mental (no puedes
hacer operaciones). (Valor 2 reactivos).
VI- Une con colores diferentes el cuerpo geométrico con su característica correcta y
píntalos del color que utilices. (Valor 4 reactivos).
VII- Realiza los ángulos que se te piden y escribe su nombre (usa tu transportador).
(Valor 3 reactivos).
a) 85º
Nombre: ________________
b) 90º d) 45º
Nombre: ________________ Nombre: ________________
CIENCIAS NATURALES
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a) Acuáticos y
1) Son los factores como el agua, la luz terrestres
del sol, el aire, el suelo y la temperatura. ( )
b) Hongos
2) Son los factores como los seres vivos en un ecosistema. ( )
c) Factores físicos
3) Menciona el órgano sexual femenino de las plantas. ( )
d) Gineceo
4) Menciona el órgano sexual masculino de las plantas. ( )
e) Bacterias
5) Son organismos microscópicos como el moho
del pan y macroscópicos con el champiñón. ( ) f) Reproducción
asexual
6) Son microorganismos que no se ven
a simple vista y están en todas partes. ( ) g) Androceo
k) Lactobacilos
10) Menciona los 3 organismos de la cadena alimentaria. ( )
l) Ecosistema
11) Son los animales que comen carne y plantas. ( )
m) Reproducción
12) Tipo de reproducción donde intervienen los órganos sexuales
sexual
de la planta como el androceo y gineceo. ( )
III- Completa la cadena alimentaria con los nombres de los organismos de las
imágenes. (Valor 4 reactivos).
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consumidor carnívoro consumidor herbívoro descomponedores productor
1. 1.
GEOGRAFÍA
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II- Lee los siguientes conceptos y escribe dentro del paréntesis la respuesta
correcta. (Valor 6 reactivos).
d) Vertientes
4- Son las vertientes que están en el interior externas
del territorio. ( )
e) Volcán
5- Se clasifica con los datos del tiempo atmosférico
registrados en un periodo determinado. ( )
f) Metros sobre el
6- Montaña más alta del mundo, mide 8848 msnm nivel del mar
y se ubica en el Himalaya. ( )
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VII- En el siguiente mapa ubica la vertiente del Pacífico, la vertiente del Golfo y la
vertiente interna. (Valor 3 reactivos).
VIII- Lee con atención cada pregunta y encierra la respuesta correcta. (Valor 7
reactivos).
1. Tipo de clima que se caracteriza por presentar una temperatura media, en ella no
existe el invierno.
a) Tropical b) Seco c) Frío d) Polar
2. Tipo de clima que se caracteriza por ser muy frío, hay nieve todo el año y se ubica
en los polos.
a) Seco b) Tropical c) Polar d) Frío
4. Tipo de clima que su temperatura menor es -3º, hay nieve en ciertas temporadas del
año.
a) Frío b) Polar c) Seco d) Templado
5. Tipo de clima que en el día hace calor y en la noche frío, se caracteriza por falta de
agua.
a) Polar b) Templado c) Seco d) Frío
HISTORIA
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II- Lee con atención cada concepto y escribe el nombre de la cultura correcta en
cada concepto. (Valor 7 reactivos).
2) Esta cultura habitó en el Altiplano Central, construyeron pirámides y las más importantes
para ellos fueron la del Sol y la de la Luna y Teotihuacán fue su ciudad más importante.
___________________
3) Esta cultura habitó en los Valles de Oaxaca, construyeron un centro ceremonial llamado
Monte Albán en una montaña y su principal actividad era el cultivo del maíz.
_______________________
4) Esta cultura habitó en Chiapas, Tabasco, Campeche, Yucatán y Quintana Roo, la religión
ocupaba el puesto más importante en sus actividades económicas, las mujeres tenían un
papel muy importante en lo político y representaban el número cero con una concha.
____________________
6) Esta cultura se estableció en Tula, estado actual de Hidalgo. Desarrollaron técnicas para
fundir oro y plata; la escultura Chac Mool los distinguía, esta escultura tuvo dos funciones:
como altar de ofrendas y como piedra de sacrificios ____________________
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7) Esta cultura habitó en Oaxaca, parte de Guerrero y Puebla, elaboraban anillos, collares y
adornos para la nariz, orejas y pecho con oro. Esta cultura se distinguió por el juego de
pelota “sacrificios humanos” que tuvo doble función (en lo político y religioso) y elaboraron
una notable tecnología agrícola, pues usaron terrazas para sus cultivos.
____________________
III- Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta. (Valor 6
reactivos).
2- Ayudaron a los mesoamericanos a medir el tiempo, para saber esto observaban los
movimientos del sol, la luna y los planetas.
6- Fue un medio para expresar la relación de los seres humanos con la naturaleza, los
dioses y el universo.
f) Artículo 2
3. Consiste en dar a cada uno lo que
g) Artículo 9
le corresponde ( )
II- Lee con atención cada situación y subraya la respuesta correcta. (Valor 10
reactivos).
1.- Eliseo se enoja cuando Pedro, su compañero, se pone a hablar en clase. Pedro no deja
de hablar y distraer a Eliseo ¿Qué debe hacer Eliseo?
a) Pelearse a la hora del recreo con Pedro.
b) Gritarle a la maestra(o) de lo que pasa con Pedro.
c) Pedir a Pedro de la mejor manera, que deje de distraerlo.
d) Agredir al resto de sus compañeros para sacar su enojo.
2.- Rosa quiere ser capitana del equipo de basquetbol. El día en que se va a votar por la
capitana, Rosa se enferma y debe quedarse en su casa. Ella llora desconsoladamente, y se
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enoja cuando su mamá le dice que no vaya a la escuela y empieza a aventar las cosas que
tiene a su alrededor ¿La conducta de Rosa es adecuada?
a) Sí, porque su mamá tuvo la culpa de que se enfermara.
b) No, porque lo mejor sería esperar y golpear a las que no votaron por ella.
c) Sí, porque con alguien o algo debe expresar su emoción.
d) No, porque al enojarse no arregla nada.
3.- ¿A qué puedo causar daño al perder el control de mis emociones o impulsos cuando
algo o alguien me molesta?
a) A la economía nacional.
b) A la biodiversidad del bosque.
c) A la participación social.
d) A la dignidad de las personas.
4.- Karla cumplió su mayoría de edad. Ella se va de fiesta todos los fines de semana y llega
en la madrugada a casa de sus papás ¿Karla está ejerciendo correctamente su libertad?
a) Sí, porque ya es mayor de edad, puede hacer lo que ella quiera sin que nadie le diga nada.
b) No, porque debe respetar las reglas de la casa a pesar de que ya sea mayor de edad.
c) No, porque sería si llegara a su casa hasta el otro día para no despertar a sus papás.
d) Sí, porque tiene derecho a divertirse el tiempo que ella quiera y pueda.
5.- Kevin está en cuarto grado. Él se burla y le dice apodos a María que tiene sobrepeso
¿Kevin está actuando con libertad cuando le dice a María apodos?
a) No, porque sería mejor si le dijera a otros niños que lo hicieran y así a él no lo regañan.
b) Sí, porque tiene derecho a expresar todo lo que piensa y siente.
c) No, porque está agrediendo y lastimando emocionalmente a su compañera.
d) Sí, porque es la verdad aunque María no le guste
6.- ¿Cuáles de las siguientes opciones menciona un derecho de todo ser humano y que
debe realizarse con responsabilidad?
a) Puntualidad
b) Higiene
c) Asistencia
d) Libertad
7.- Liliana a la hora del recreo se sienta a almorzar en el patio de sus escuela con su amigo;
un día los niños de sexto se pusieron a jugar a un costado de ella por lo que les pidieron de
la mejor manera que se fueran a juagar a las canchas, porque ahí no debían estar jugando,
pero ellos las ignoraron. De repente le dieron un pelotazo en la cabeza, se agarró llorando y
rápidamente fue a decirle a su maestra lo que había pasado. La maestra lo comentó con el
maestro de sexto ¿Qué debe hacer el maestro?
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a) Regañarlos por haber golpeado a la niña y castigarles el balón por cuatro meses.
b) Decirle a sus alumnos que tienen buena puntería.
c) Platicar con sus alumnos sobre respetar los espacio para almorzar y el cuidado que deben
tener al realizar actividades físicas.
d) Enseñarles a tolerar a sus compañeros de otros grados aunque les sean molestos.
9.- Fernando agarró un lápiz de la mochila de uno de sus compañeros, sin permiso; Mario,
su mejor amigo, vio lo que había pasado, pero él no dijo nada por miedo de que Fernando
se enojará con él ¿Qué debería hacer Mario para ayudar a solucionar el problema?
a) Seguir callado para que no le digan chismoso.
b) Decirle a Fernando que él lo vio y no quiere meterlo en problemas, por ello le pide que no lo
vuelva a hacer, porque eso es malo y que lo mejor es que devuelva el lápiz.
c) Dejarle de hablar a Fernando y espiarlo siempre para que no tome sus cosas.
d) Decirle a todos sus compañeros que Fernando es un ratero para que no le hablen.
10.- Cuando las reglas y normas se explican con igualdad se puede decir que existe…
a) Corrupción
b) Justicia
c) Monarquía
d) Amor