UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y SISTEMAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA

SILABO
1. DATOS ADMINISTRATIVOS
1.1. Asignatura
1.1.1. Nombre : CENTRALES ELÉCTRICAS I
1.1.2. Código : ELE-115
1.1.3. Horas : 05 horas (03 teóricas, 02 prácticas)
1.1.4. Créditos : 04
1.1.5. Pre-requisito : MEC-114
1.1.6. Condición : Obligatorio
1.1.7. Nivel : 8° CICLO
1.1.8. Área Académica: Mecánica Eléctrica
1.1.9. Año Académico: 2018 – I, (Curricula nueva)
1.1.10. Área : Formación profesional específica
1.1.11. Condición : Obligatorio
1.1.12. Grupo : B
2. Docente y jefe de prácticas
2.1.1. Nombres y Apellidos : DANIEL CONTRERAS CONTRERAS
2.1.2. Especialidad : INGENIERO MECÁNICO ELECTRICISTA
2.1.3. Condición : CONTRATADO
2.1.4. Categoría : Tiempo Parcial
2.1.5. Maestría : M.Sc.(c) Seguridad Industrial y Ambiental
3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje
3.1.1. Aula L-105, EPIME
4. OBJETIVO
Capacitar al estudiante en los fundamentos teóricos y prácticos de las centrales
eléctricas a fin que conozca la operación y los criterios de diseño de los componentes
de una central, asimismo, los principios de operación económica.
5. SUMILLA
Teniendo en cuenta los conocimientos fundamentales de hidrología, mecánica,
electricidad y conocimientos básicos de economía y medio ambiente, el alumno podrá
elaborar un proyecto de factibilidad de una central Hidroeléctrica, determinando sus
parámetros técnicos y dimensionando y seleccionando los diversos componentes de la
Central Sistema Energético de la tierra.
Máquinas hidráulicas y máquinas de combustión. Alternadores y sistemas de control.
Protección, Servicios auxiliares y seguridad en centrales. Operación, Seguridad y
mantenimiento de centrales.

6. COMPETENCIA
La finalidad de la presente asignatura es formar al estudiante en el criterio, análisis y
diseño de Centrales Hidroeléctricas relacionados con la normativa vigente. El termino
de la asignatura el estudiante estará en condiciones de aplicar los conocimientos
necesarios para el análisis y diseño de un proyecto de Centrales Hidroeléctricas
7. DETALLE DE LAS COMPETENCIAS
7.1. Conoce los criterios que caracterizan Centrales Hidroeléctricas
7.2. Desarrolla una actitud científica, metodológica y apropiada en el diseño de
Centrales Hidroeléctricas.

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7.3. Aplica las normas técnicas actuales, cálculos y diseño de Centrales

Hidroeléctricas
8. CONTENIDO DEL CURSO
Capitulo I.- MÁQUINAS HIDRAULICAS Y MÁQUINAS DE COMBUSTIÓN
Principio de conversión de energía y motores primos. Componentes de una central
hidráulica. Componentes de una central térmica. Maquinas Hidráulicas, Turbinas
Hidráulicas. Turbinas a gas, Turbinas a vapor, motores diésel. Centrales en operación
en el sistema peruano

Capitulo II.- ALTERNADORES Y SISTEMAS DE CONTROL

Descripción de los elementos del alternador. Pruebas de fabricación, recepción,
preventivas e intervenciones correctivas en los alternadores. Estadística de fallas en
los sistemas de generación. Sistemas de control de excitación y velocidad operación de
alternadores, casos normales y de emergencia.

SEMANA DE EXAMENES PARCIALES

Capitulo III.- PROTECCIÓN, SERVICIOS AUXILIARES, SEGURIDAD EN CENTRALES.
Equipo de supervisión, medición y protección en centrales. Patios de llaves, sistema de
puesta tierra, grupos de emergencia. Equipo de maniobras, tableros de medición y
mandos. Sistemas de carácter mecánico:
Bombas, pozos, cámaras de filtrado o tanques, presostatos, termostatos, aire
acondicionado, aire comprimido, puente grúa y periscopio. Sistemas de comunicación:
Radio, Honda portadora, microondas y otros.

Capítulo IV.- OPERACIÓN, SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO DE CENTRALES

Operación de centrales: Arranque y parada de grupos, sincronización automática y
manual, conexión y desconexión de líneas en el sistema y cambio de configuración de
barras. Medidas de seguridad: Trabajos especiales de reparación en grupos,
Transformadores, celdas y líneas. Inspecciones periódicas de túneles, equipo mecánico
y eléctrico. stock de repuestos y criterios económicos para el reemplazo de
componentes. Mantenimiento preventivo y correctivo, reparaciones.

SEMANA DE EXAMENES FINALES

9. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.

Se aplicara el método de exposición directa por parte del profesor, paralelamente se
interrogara al alumno sobre conceptos básicos de centrales hidroeléctricas. Se
plantearan casos haciendo el curso aplicativo a la especialidad. El curso se desarrolla
bajo la estrategia de centrales hidroeléctricas desde el punto de vista INDUSTRIAL.

Exposiciones. Departe de el profesor y los alumnos (en forma individual y grupal), para
ofrecer información sobre la materia de estudio; los temas serán entregados con
anticipación para su preparación.
Debates. Es necesario que los alumnos se entrenen en defender sus puntos de vista
con un sustento solido y presenten una óptica diferente sobre un tema de estudio.
Estudio de casos. Se presentan un problema real o ficticio con los datos necesarios
para ser analizados y resueltos en forma individual o en grupo; los casos serán
entregados con anticipación para su estudio.

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Trabajos de investigación/monografías. Exigir a los alumnos investigar un tema con

profundidad; los temas serán entregados con anticipación para su investigación, se
deben presentar según el formato de los trabajos de investigación.
 Marco teórico método predomínate:Expositivo, interactivo a cargo del
profesor. Técnica complementaria: Propiciar y motivar la participación de los
alumnos.
 Marco practico método predomínate: Trabajos de aplicación dirigidos,
individual y grupal. Técnica complementaria: Poner a disposición del alumno
problemas propuestos para su desarrollo.
 Marco aplicativo método predominante: Expositivo, explicativo e imperativo
a cargo del profesor. Técnica complementaria: propiciar y motivar la
participación de los alumnos en el perfilamiento de aplicaciones llevadas al
campo eléctrico.
 Marco de investigación y desarrollo método predomínate: Expositivo,
interactivo a cargo del profesor. Técnica complementaria: Propiciar y motivar
la participación de los alumnos en el desarrollo de proyectos de investigación
con iniciativas de solución de los problemas diarios.
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se tomará un examen parcial, un examen final y un sustitutorio que reemplazaran a
una de los dos exámenes anteriores. Adicionalmente se desarrollará un proyecto de
investigación. El sistema de evaluación de la presente signatura incorpora los
siguientes ejes:
10.1. Evaluación orales:
 Intervención durante el desarrollo del curso.
 Exposición del informe de proyectos.
 Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al
reglamento de evaluación.
10.2. Pruebas escritas:
 Examen parcial.
 Examen final.
 Examen sustitutorio.
10.3. Requisitos de aprobación:

El alumno que acumule el 30% o más de las inasistencias tendrá como calificativo NO SE
PRESENTO (NSP).

La nota mínima aprobatoria de la asignatura es 10.5 y la nota máxima es 20.

La fórmula para la obtención del promedio de la evaluación parcial y final será la

siguiente:

PF=(25(EP)+30(EF)+25(PC)+20(O))/100

O= Participación activa en clase. 20%

PC= Practicas (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN): 25%

EP= Evaluación parcial: 25%

EF= Evaluación final: 30%

Total: 100%

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

TEORIA PRÁCTICA OTROS

Evaluación parcial (EP): 25%
Evaluación final (EF): 25 %
Practicas (PC): 25% Asiste regularmente a cases.
Participa en clases.
Entrega sus trabajos con
puntualidad.
Es ordenado y respetuoso.

11. TEXTO
Apuntes del profesor
12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 CASTELLFRANCHI, “Centrales eléctricas I y II”.
 GAUDENCIO ZOPPETTI JÚDEZ – EDITORIAL GUSTAVO GILI, ESPAÑA 1980,
“CENTRALES HIDROELÉCTRICAS”
 SECSA, “CENTRALES ELÉCTRICAS”
 HARPER, “CENTRALES ELÉCTRICAS I Y II”
 JICA, “PUBLICACIONES”.
 APEHIDRO, “PUBLICACIONES”
 MORE, “POWER PLANT ENGINEERING”
 DAVIS, “HANDBOOK OFF APPLIED HIDRAULICS”
 EDUARDO SANTOS POTSS – EDITORIAL GUSTAVO GIL, ESPAÑA 1980,
“CENTRALES ELECTRICAS”
 CARLOS LUCA - EDITORIAL LIMUSA, MEXICO 1980, “PLANTAS ELECTRICAS
TEORIA Y PROYECTOS”
 BUCCHOLD Y HAPPOLDT – EDITORIAL LABOR, ESPAÑA 1980, “CENTRALES Y
REDES ELECTRICAS”
 REYNALDO VILLANUEVA URE – EDITORIAL UNI, CENTRALES HIDROELECTRICAS
 INSTITUTO PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, PERÚ 1996.
GUIAS DE OPERACIÓN DE CENTRALES HIDRAULICAS Y CENTRALES TERMINAS
 TSUGUO NOZAKI, PERU 1988. GUÍAS PARA LA ELABORACIÓN DE GRANDES
MEDIANAS Y PEQUEÑAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS.