Colegio Los Carrera Profesora: Karen Bellsham V.

Coquimbo LENGUAJE Y SOCIEDAD

PAUTA DE APRECIACIÓN: EXPOSICIONES FORMALES – STAND

Objetivo de Evaluación: Comprenden y aplican situaciones

dialógicas de exposición oral en temáticas investigadas. NOTA: ______ / 60%
PUNTAJE TOTAL: 126 Pts/ LOGRADO: ____
pts.
GRUPO N° ____ CURSO: 4M

Indicadores E B S I N.L
(7) (6) (5) (4) (3)

I.TRABAJO DE PROCESO Y PREPARACIÓN EN CLASES:

1. Coordinación y delegación de roles por grupo.
2. Adecuación de roles y exposiciones individuales.
3. Preparación y trabajo activo de los participantes del grupo en aspectos técnicos
y planificación de los elementos a considerar.
4. Coordinación de trabajo con el profesor en cuanto a elementos propios del
discurso planificado por cada expositor.
II. ESTRUCTURA:
A. INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN:
5. Presentación adecuada del pueblo a desarrollar.
6. Presentación de los expertos y componentes participantes.
7. Contextualización geográfica y general e inicial del pueblo.
B. DESARROLLO DE LA PRESENTACIÓN
8. ORIGEN: Planteamiento inicial del/ los expositor/es tomando en cuenta
aspectos referidos al pueblo asignado.
9. COSMOVISIÓN: Acotación adecuada respecto de los elementos propios de la
visión y referencia del mundo del pueblo asignado.
10. COSTUMBRES Y FORMA DE VIDA: Análisis acotado respecto de su
organización política, social, costumbres añadidas por el pueblo asignado.
11. LENGUA Y DIALECTO FORMADO: Claridad de las características propias de la
formación lingüística del pueblo asignado. Se denota claramente los aspectos
semánticos y fonéticos, como también la particularidad de c/u.
12. INFLUENCIA EN EL ESPAÑOL Y/O LENGUA ROMANCE: Se da a conocer
claramente que el dialecto marca algún precedente dentro del proceso de
conformación tanto del español como las lenguas romances nacidas de la raíz
latina.
C. CONCLUSIONES FINALES
13 Síntesis adecuada que toma e incluye todos los elementos propios
anteriormente explicados.
III. ELEMENTOS GENERALES
14. Adecuada dicción y expresión paraverbales / kinésicos de los participantes.
15. Correcta presentación formal: Uniforme del colegio completo.
16. Denotan acuciosidad, responsabilidad y dedicación en la exposición.
17. Presentación de imágenes, material complementario de apoyo.
18 Adecuación a los tiempos coordinados por cada parte de la estructura
dialógica.
OBSERVACIONES: