BlOQUE 3. Tarea 3.

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Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales

HABILIDADES TÉCNICAS

Habiendo leído el bloque teórico, uno se hace consciente de la importancia de que la persona
encargada de la gestión de un centro escolar posea las distintas habilidades técnicas descritas.
Debido a que nunca me he visto en una situación de liderazgo, profesionalmente hablando en el
mundo educativo, tengo que trabajar las distintas destrezas para poder así trabajar en la función
directiva con todas las competencias bien desarrolladas. No obstante, el camino se hace andando y
es por esto que considero que ciertas habilidades se verán desarrolladas a través del trabajo
directivo, si bien es cierto que es importante tener la predisposición así con ser conscientes de la
necesidad de trabajarlas.

Desde mi punto de vista, creo que soy una persona con una alta motivación por mi trabajo y
formación, además de poseer buenas dotes de comunicación y de gestionar bien el tiempo para
poder optimizarlo al máximo. Asimismo, creo que soy sensible a evaluar tanto mi trabajo como aquel
del de los demás cuando trabajo en equipo. Sin embargo, necesitaría trabajar más a fondo las demás
habilidades para poder así dar el máximo de mí. Las habilidades que en principio más necesitaría
trabajar son la gestión de conflictos, pues no estoy acostumbrada a ello más allá de los “conflictos”
que surgen día a día en el aula, y el conocimiento del centro y compresión del contexto, pues de
momento no llevo el suficiente tiempo en el centro como para comprender su contexto histórico-
social. Asimismo, considero muy importante saber coordinarse con los diferentes equipos para la
buena marcha del centro. Finalmente, en cuanto a profesionalidad se refiere, a pesar de que opino
que mantengo “los patrones de comportamiento apropiados a la profesión, en la prestación del
servicio educativo”, no tengo desarrollado el área profesional relacionada con la dirección y gestión
de equipos.
 HABILIDADES PERSONALES

Desde mi punto de vista, las habilidades personales son muy importantes en general, pero aún más si
se trata de una persona que lidera un centro educativo. Haciendo una reflexión en profundidad de
mis habilidades personales, podría decir que en esta evaluación salgo mejor parada que en la que se
refiere a las habilidades técnicas. Para llevar a cabo esta evaluación he tenido en cuenta también el
punto de vista de los demás, es decir, cómo me perciben los que me rodean. Se puede decir que
tengo ampliamente desarrolladas las habilidades de empatía, preocupación por los otros y la claridad
y concisión en la expresión. La empatía es un valor que aprecio mucho y que creo que tengo
desarrollado, gracias a la educación recibida tanto en casa como en la escuela. Es de primordial
importancia saber ponerse en los zapatos de la otra persona, intentando comprender la cuestión
desde su punto de vista. La empatía, creo, va de la mano de la preocupación por los demás, pues no
se puede empatizar si no te preocupa, de algún modo, la otra persona. Por otro lado, considero que
me expreso bien y que puedo ser capaz de hacer llegar mis mensajes de manera clara y bien definida,
tanto a nivel oral como escrito.

No obstante, soy consciente de que debo trabajar la asertividad, la escucha activa y el trabajo en
equipo. Consciente de que en ocasiones me pierdo en mis propios pensamientos cuando alguien me
habla, sé que es maleducado hacerlo (además de que la otra persona se da absolutamente cuenta),
actualmente pongo en práctica algunos ejercicios enfocados a desarrollar la escucha activa. Saber
escuchar, así como expresar la propia opinión de manera firma, sin divagaciones, son valores
fundamentales en cualquier persona, máxime en profesionales que trabajan en equipo y que son
responsables de la organización de un centro escolar. Finalmente, debo trabajar más en el desarrollo
de la capacidad del trabajo en equipo, pues en ocasiones me resulta más como trabajar de manera
individual que a nivel grupal.