GV.EA.D.

04
v 1.1
GUÍA DE PRÁCTICA

“UNIVERSIDAD PRIVADA FRANZ TAMAYO”

ODONTOLOGIA
HISTOLOGIA GENERAL

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS

GESTIÓN2018

ASIGNATURA: HISTOLOGIA GENERAL

DOCENTE: DRA. MACARENA DEL CARMEN VIDAL BARRAZA

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE

EL ALTO – BOLIVIA
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PRACTICA #1
PRACTICA INTRODUCTORIA
JUEVES 08 DE MARZO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Un microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticas. También se le conoce como
microscopio de luz (que utiliza luz o «fotones») o microscopio de campo claro. El desarrollo de este
aparato suele asociarse con los trabajos de Anton van Leeuwenhoek. Los microscopios de
Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa, montada sobre una plancha, con un
mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen). Este uso de una
única lente convexa se conoce como microscopio simple, en el que se incluye la lupa, entre otros
aparatos ópticos.

OBJETIVOS:

 Identificación de cada uno de los componentes del microscopio óptico

 Conocer la función de cada componente del microscopio
 Correcta utilización del microscopio óptico
 Conocer la utilidad del microscopio en diferentes patologías

MATERIALES E INSUMOS:
 Laminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:
 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase practica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Primeramente se da una introducción de la historia de la histología
 Se explica cómo se lleva a cabo el procesamiento de una lámina histológica desde la recolección del
tejido o biopsias hasta llegar a su lectura en el microscopio óptico

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Evaluaciones diarias orales
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PRACTICA #2
PRACTICA DEEPITELIOS SIMPLES
MIERCOLES 14 Y JUEVES 15 DE MARZO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Los epitelios de revestimiento se clasifican según el número de capas celulares que presentan y la forma
celular de la capa más apical. En los epitelios simples, constituidos por una sola capa de células, todas
las células contactan con la lámina basal y también forman la superficie libre del epitelio.

OBJETIVOS:

 Adecuada manipulación del microscopio óptico

 Identificar los cuatro epitelios simples existentes, sus funciones y donde los podemos encontrar

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:

 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos a avanzar en la practica
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios diferente laminas histológicas con distintos epitelios simples para que
uno a uno vayan dibujando e identificando a que epitelio y órganos pertenecen dichas laminas
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revicion
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y
explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica
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PRACTICA #3
PRACTICA EPITELIOS ESTRATIFICADOS
MIERCOLES 21 Y JUEVES 22 DE MARZO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Los epitelios estratificados poseen dos o más capas de células en las que sólo una de las capas contacta
con la lámina basal, mientras la capa más superficial forma la superficie libre. Los epitelios también se
clasifican en planos, cúbicos o prismáticos, según la forma de las células del estrato que delimita el
espacio libre del epitelio. Los epitelios de transición tienen más de una capa de células pero su aspecto
cambia dependiendo del estado en que se encuentre el órgano que tapizan.

OBJETIVOS:
 Adecuada manipulación del microscopio óptico
 Identifica la estructura, características y funciones de los epitelios estratificados

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:
 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos ha avanzar en la práctica del día de hoy
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios diferente laminas histológicas con distintos epitelios estratificados
para que uno a uno los alumnos vayan dibujando e identificando los epitelios
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revicion
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y
explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica
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PRACTICA #4
PRACTICA DE TRANSICION Y PSEUDOESTRATIFICADOS
MIERCOLES 28 Y JUESVES 29 DE MARZO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 En los epitelios pseudoestratificados todas las células contactan con la lámina basal, pero no todas
alcanzan la superficie libre del epitelio puesto que unas son más altas que otras. Éste es un epitelio
simple con apariencia de estratificado.

OBJETIVOS:

 Correcta utilización del microscopio óptico

 Identifica, reconoce los epitelios pseudoestratificados y de transición ( estructura, función y
localización )

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:

 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos a avanzar en la practica
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios diferente laminas histológicas con distintos epitelios
pseudoestratificados y de transición para que uno a uno los alumnos vayan dibujando e identificando
los epitelios
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revicion
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y

explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica
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PRACTICA #5
PRACTICA DE SANGRE
MIERCOLES 28 Y JUEVES 29 DE MARZO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 La mejor forma de observar y diferenciar los distintos componentes celulares de la sangre es mediante
la técnica de frotis celulares, que son extensiones de sangre sobre portaobjetos que se tiñen con
colorantes generales.
 Los eritrocitos son los responsables de dar el color rojo a la sangre por su alto contenido en
hemoglobina, una proteína que contiene hierro en su estructura. El eritrocito, en mamíferos, se puede
considerar como una célula modificada para su función puesto que no posee núcleo y carece de
mitocondrias y otros orgánulos celulares. Tienen una forma bicóncava de unas 7,5 µm. Los eritrocitos
constituyen aproximadamente el 45 % del volumen sanguíneo.
 Las plaquetas son pequeñas porciones de citoplasma sin núcleo. Están presentes en los mamíferos, pero
no en los vertebrados inferiores. Se forman mediante "desgajes" del citoplasma de unas células
denominadas megacariocitos que se encuentran en la médula ósea.
 Los leucocitos presentan núcleo y son incoloros en la sangre fresca. Los leucocitos presentan en su
citoplasma granos de dos tipos, azurófilos o primarios, que son lisosomas, y específicos o secundarios
de contenido variado. Los glóbulos blancos se clasifican en granulares y agranulares. Todos tienen
granos azurófilos pero los granos específicos son característicos de los granulares.
 Los leucocitos granulares son los neutrófilos, eosinófilos y basófilos , mientras que los no granulares
son los linfocitos y los monocitos. Los neutrófilos son los leucocitos granulares más abundantes y
representan el 60-70% de todos los leucocitos. Se reconocen fácilmente por su núcleo multilobulado.
Presentan gránulos azurófilos, pero en mayor cantidad granos específicos con un contenido en
lisozimas, activadores del complemento, colagenasas, etcétera. Los eosinófilos representan del 2 al 5%
de la población leucocitaria. Su núcleo es bilobulado y en su citoplasma los granos específicos se
caracterizan por su fuerte apetencia por colorantes ácidos como la eosina. Los basófilos son los
leucocitos granulares menos abundantes y más pequeños, representando el 0.5% del total. Su núcleo es
poco lobulado. Se caracterizan por poseer granos específicos que se tiñen con colorantes básicos como
la hematoxilina.
 Los leucocitos agranulares carecen de granos específicos en su citoplasma pero sí presentan una escasa
población de granos inespecíficos. Los linfocitos son tras los neutrófilos los leucocitos más abundantes,
representando del 20 al 35 % de las células sanguíneas. Son células pequeñas, aunque se puede
encontrar una cierta variabilidad en su tamaño, lo cual parece no estar relacionado con los diferentes
tipos de linfocitos. Los dos grandes grupos de linfocitos son los B y los T. Los otros leucocitos
agranulares son los monocitos. Éstos se caracterizan por tener un tamaño grande en los frotis
sanguíneos y por presentar un núcleo arriñonado.
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OBJETIVOS:

 Conocimientos básicos de las venas basílicas y cefálicas ( m venosa)

 Conocimiento de asepsia y antisepsia
 Correcta extracción de sangre venosa
 Realización de frotis de sangre venosa
 Capacidad de realizar la tensión Giemsa
 Utilización del microscopio óptico
 Identificar los (G. Rojos y G. Blancos)

MATERIALES E INSUMOS:
- 2 Jeringas 5ml
- Alcohol yodado
- Alcohol gel
- Algodón
- Liga
- Cubreobjetos
- Portaobjetos
- Tincion Giemsa
- Aceite de inmersión

PROCEDIMIENTO:
- Extracción de sangre venosa en pareja
- Realización de un frotis de la sangre extraída
- Posterior fijación con alcohol al 96%
- Lavar la lámina con agua corriente
- Aplicar la tinción Giemsa con la ayuda de un gotero
- Esperar que seque la Tincion por al menos 2 minutos
- Volver a lavar con agua corriente
- Secar
- Colocar aceite de inmersión
- Visualizar al microscopio con el objetico de 100x

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Presentación de un informe en pareja del procedimiento realizado
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PRACTICA #6
EXAMEN PRÁCTICO (HITO2)
MIERCOLES 04 Y JUEVES 05 DE ABRIL 2018

PRACTICA #7
PRACTICA DE T. CONECTIVO INTRODUCCION (HUESO Y CARTILAGO)
MIERCOLES 11 Y JUEVES 12 DE ABRIL 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Cartílago y hueso son tejidos conectivos especializados. El cartílago posee una matriz flexible firme que
resiste a las tensiones mecánicas. La matriz ósea, por otra parte, es uno de los tejidos más duros del
cuerpo, y resiste también las tensiones que se le aplican. Ambos tipos de tejidos conectivos poseen
células especializadas en secretar la matriz, en la cual quedan atrapadas. Aunque cartílago y hueso
tienen muchas funciones diversas, algunas de ellas son semejantes y están relacionadas. Ambos
participan en el sostén del cuerpo, porque están íntimamente asociados en el sistema esquelético. La
mayor parte de los huesos largos del cuerpo se forman primero en el embrión como cartílagos, que
constituyen un modelo que sustituye más tarde el hueso; esto se denomina formación endocondral de
hueso. Este sistema empieza a trabajar pronto en el feto y prosigue haciéndolo después del nacimiento,
con restitución cada vez mayor del cartílago por hueso hasta que la persona ha logrado el crecimiento
completo de un sistema esquelético. La mayor parte de los huesos planos se forman dentro de vainas
membranosas preexistentes; este método de osteogénesis se conoce como formación intramembranosa
de hueso.

OBJETIVOS:
 Correcta utilización del microscopio óptico
 Identificar estructura, función, componentes ,localización del hueso y cartílago ( T. conectivo)

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:
 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos a avanzar en la practica
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios las láminas con hueso y distintos tipos de cartílagos para que uno a
uno los alumnos vayan dibujando e identificando
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revisión
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

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 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y

explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica

PRACTICA #8
PRACTICA DE T. CONECTIVO MUSCULO ESQUELETICO
MIERCOLES 18 Y JUEVES 19 DE ABRIL 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Los músculos esqueléticos son un tipo de músculos estriados unidos al esqueleto, formados por células
o fibras alargadas y polinucleadas que sitúan sus núcleos en la periferia. Obedecen a la organización de
proteínas de actina y miosina y que le confieren esa estriación que se ve perfectamente por el
microscopio. Son usados para facilitar el movimiento y mantener la unión hueso-articulación a través de
su contracción. Son, generalmente, de contracción voluntaria (a través de inervación nerviosa), aunque
pueden contraerse involuntariamente.

OBJETIVOS:
Correcta utilización del microscopio óptico
Identifica, reconoce las características del musculo esquelético ( estructura, función y localización )

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:
 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos a avanzar en la practica
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios diferente laminas histológicas con distintos musculos esqueléticos
para que uno a uno los alumnos vayan dibujando e identificando los epitelios
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revisión
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y
explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica.
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PRACTICA #9
PRACTICA DE T. CONECTIVO MUSCULO CARDIACO Y LISO
MIERCOLES 25 Y JUEVES 26 DE MAYO 2018

INTRODUCCIÓN O FUNDAMENTO TEÓRICO:

 El músculo liso, también conocido como no curvo o no voluntario, se compone de células en forma de
huso. Carecen de estrías transversales aunque muestran ligeramente estrías longitudinales. El estímulo
para la contracción de los músculos lisos está mediado por el sistema nervioso autónomo. El músculo
liso se localiza en los aparatos reproductor y excretor, en los vasos sanguíneos, y órganos internos.
 Existen músculos lisos unitarios, que se contraen rápidamente (no se desencadena inervación), y
músculos lisos multiunitarios, en los cuales las contracciones dependen de la estimulación nerviosa. Los
músculos lisos unitarios son como los del útero, uréter, aparato gastrointestinal, etc.; y los músculos
lisos multiunitarios son los que se encuentran en el iris, membrana nictitante del ojo, tráquea, etc.
 Este tipo de músculo forma la porción contráctil de la pared de diversos órganos tales como tubo
digestivo y vasos sanguíneos que requieren una contracción lenta.

OBJETIVOS:
Correcta utilización del microscopio óptico
Identifica, reconoce las distintas características del musculo cardiaco y musculo liso( estructura, función y
localización )

MATERIALES E INSUMOS:
 Láminas histológicas proporcionadas por la docente
 Lápices de colores
 Atlas de histología Gartner
 Cuadernillo de histología

PROCEDIMIENTO:
 Los alumnos deben acudir a cada clase práctica con un conocimiento mínimo de lo que se va a realizar
en la clase práctica
 Todos los alumnos deben estar con su respectivos guardapolvos y en el caso de las mujeres con sus
cabellos recogidos
 Se les dará una pequeña introducción del tema que vamos a avanzar en la practica
 Después se realizara una retroalimentación y un pequeño cuestionario oral al azar
 Se colocaran en los microscopios diferente laminas histológicas con musculo liso y cardiaco para que
uno a uno los alumnos vayan dibujando e identificando los epitelios
 Una vez dibujados e identificados todos los epitelios solicitados por la docente se procede a la revicion
de cada cuadernillo y posterior firma

CUESTIONARIO O TRABAJO PRÁCTICO:

 Al final de la clase práctica debe estar en el cuadernillo histológico dibujados, identificados y
explicados cada uno de los epitelios vistos en la práctica