La educación a distancia y virtual se ha convertido en el camino para quienes realizan otras labores

cotidianas impidiendo su paso por un claustro presencial. Estas modalidades de estudio tienen
implicaciones en tanto al tiempo disponible para el estudio y a la calidad del mismo que el alumno
quiera llegar a tener en su proceso de aprendizaje, por ende este el rol del estudiante como
aprendiz autónomo debe ser activo, dinámico y con motivación y ansias de aprendizaje y
conocimiento, consciente y responsable en el papel que desempeñará en la sociedad, así entonces
éste aprovechara a su favor la oportunidad de realizar su objetivo por medio de la educación
virtual y a distancia.

Dentro de las características del modelo pedagógico de FAEDIS están:

-Modelo Pedagógico: A través de entornos de aprendizaje que se dan en el aula Docente-alumno

mediante el enfoque CONSTRUCTIVISTA y el COGNITIVO[ CITATION UNI15 \l 9226 ]

-Tecnológico: Se desarrolla la plataforma tecnológica moodle

-Comunicativo: Espacios de interacción permanente entre docentes y alumnos

Para cada estudiante, es el centro de aprendizaje y conocimiento

Cada docente tiene en cuenta los conocimientos y experiencia previa de los alumnos

Cumpliendo un rol activo, dinámico hacia el aprendizaje y sus conocimientos.

- Diseñamos actividades ricas en aprendizaje , rico en significado y adaptado a tu contexto

- Espacios de desarrollo: Aprendizaje basado en casos, proyectos o problemas de tu
realidad.

El enfoque anterior pertenece al enfoque pedagógico del CONSTRUCTIVISMO, también un modelo

apoyado en el alumno mismo a través del COGNITIVISMO (Habilidades de pensamiento, desde los
mínimos niveles para alcanzar una adecuada percepción, atención, motivación y aprendizaje en el
entorno virtual, para luego apoyar a tus certezas comunicativas, la toma de decisiones.

Entonces: el Modelo pedagógico centrado en el estudiante :

Modelo pedagógico constructivista y cognitivista: Flexible, integrador, constructivo, de

intervención, significativo, equilibrado, motivante, participativo, abierto.

DIMENSIONES DEL MODELO PEDAGOGICO FAEDIS

Formación a través de ambientes multimedia les y virtuales (pedagógico: entornos de aprendizaje

que se dan en el aúla, tecnológico: plataforma de aprendizaje moodle, comunicativo: espacios de
interacción permanente, evaluativo: autoevaluación saber cuanto aprendiste, gestión,
Asesoramiento y apoyo: a través de orientaciones de aula, ética: código de ética neogranadina
para docentes y estudiantes, Institucional: ) el docente en cada asignatura es el facilitador