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1.

Creatividad
La Creatividad es cualquier proceso de capacidad humana en el cual se produce algo nuevo, desde
asociaciones entre ideas propias y conceptos teóricos que son de conocimiento general hasta
creaciones de productos. No está basado directamente en el concepto de innovaciones de
servicios o soluciones originales, sino que también en una forma de aplicar y ordenar pasadas
creaciones, logrando mejorar aquellas experiencias o procesos que ya se encuentran
conformados.

La creatividad se encuentra en todos los ámbitos existentes desde arte, medicina e ingeniería
entre otras, siempre y cuando cada una aporte de forma armónica para concretar un objetivo.

2.

Proceso Creativo
Se inicia con el estudio de una necesidad o problema. Luego, es necesario analizar la situación y
reunir todos los datos posibles. Posteriormente, viene la concentración, el hecho de saturar la
mente con todos los elementos del problema. En ese punto, la persona creativa se sumerge en el
libre pensamiento: buscando posibles soluciones, escuchando sugerencias y dejando que la mente
vague. Es importante entonces que la mente este abierta a todas las soluciones alternativas,
incluyendo aquellas que divergen y no son convencionales.

En síntesis:

 Orden
 Concentración
 Búsqueda de Soluciones

3.

Facultad Creativa y Actitud Creativa


La facultad creativa se trata de un conjunto de aptitudes que dependen exclusivamente de cada
individuo, producto de una serie de pasos cognitivos. El cual se desenvuelve en el espacio del
conocimiento, difusión e intercambio de conocimientos sobre el campo creativo (información en
la mente conformada por; conceptos, técnicas, procedimientos, metodologías, etc.).

Actitud Creativa, es la actitud creativa que radica en la forma en que el individuo desafía una
situación problemática o algún problema en concreto. La misma depende exclusivamente de los
conocimientos personales y la forma en que la misma logra procesar la información que posee. En
este punto también influye la experiencia con la que cuenta la persona ya que una mayor
experiencia radica en una mayor capacidad de razonamiento o búsqueda de alternativas para un
problema concreto.

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4.

Capacidad Creativa

Existen una amplia gama de factores que contribuyen a la mejora de la capacidad creativa, a
continuación nombraremos algunos de los mismos:

 Trabajar en grupo y con gente con más talento que uno, porque las mejores ideas no son
individuales, se hacen mejores esas ideas cuando se pule en grupo.
 La originalidad no existe, todo viene de otra cosa debemos copiar aquello que nos interesa,
pero no significa plagiar sino más bien escoger referencias y crearla en otra cosa.
 Compartir puntos de vista con otras personas, intercambiar opiniones, eso permite
aumentar la inteligencia. Obtener el aprendizaje de las equivocaciones que se tiene en la
resolución de un problema.
 Evitar poner condiciones innecesarias al problema que se va a resolver.
 Buscar diferentes formas de ver el problema.
 Dividir los problemas completos en partes manejables y concentrarse en la resolución de
una sola parte.
 Tener variedades de estrategia de resolución del problema.

5.
Métodos de búsqueda de soluciones
Métodos o Técnicas Diseñadas para capacitar a los individuos para vencer obstáculos (buscar
soluciones). Existen varios métodos utilizados según la necesidad y el contexto en el que se trabaja,
a continuación nombraremos algunas de las más importantes:

Lluvia de ideas

Técnica de grupo que consiste en una reunión de seis a doce personas que proponen ideas
concebidas para resolver un problema dado. En tales sesiones se deben alentar todas las ideas;
incluso aquellas que parecen ser impracticables. Las reuniones con estos fines no duran más de una
hora y las ideas producidas se registran y posteriormente son evaluados por el mismo grupo.

Lista de Verificación

Es otra técnica de ideas con fines de obtener o generar nuevas ideas concretas, la cual impulsa al
usuario a examinar varios puntos, áreas y a concebir propiedades. Se realiza una lista de verificación
que incluya:

• Formas en que el dispositivo puede usarse para otros fines.

• Formas en que el dispositivo puede modificarse.

• Formas en que el dispositivo puede reordenarse.

• Formas en que el dispositivo puede agrandarse.

• Formas en que el dispositivo puede reducirse y así sucesivamente.

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Listado de características

En esta técnica se aíslan y ordenan en forma de lista todas las características o atributos principales
de un producto, objeto o idea. Luego se hace una lista de las formas en que esta se puede cambiar.
Una vez que se realizó un listado con todas las ideas, cada una de ella se evalúa, sacando las mejores
para utilizarlas en el diseño del producto o el sistema.

Técnica de relación forzada

Básicamente consiste en forzar una relación entre dos o más ideas o productos, normalmente
independientes entre sí, para comenzar el proceso de generación de ideas. Uno de los procesos
normalmente usado para tal fin consiste en seleccionar el elemento constante de la relación forzada
que puede ser el producto o dispositivo a diseñar. Enseguida, se enfoca la atención en algún otro
elemento al azar para relacionarlo a dicho producto y se genera una idea como producto de ello.

Análisis Morfológico

Consiste en hacer un listado de todas las soluciones posibles que se tengan. Luego se trazan dos ejes
de forma que en el horizontal se muestran las alternativas posibles para e otro parámetro que se
ubican en el eje vertical. Esto permite realizar distintas combinaciones entre posibles soluciones y
problemáticas, para evaluar ambas y encontrar lo conveniente.

6.

¿Qué son las Restricciones Reales y Ficticias?


Cuando hablamos de restricciones reales nos referimos a aquellas características con las que debe
contar una determinada solución a un problema en concreto; la misma se fija previamente por una
decisión, por la naturaleza, por requisitos legales y demás factores con los que debe cumplir el
individuo encargado de diseñar o planificar la solución al problema.

En cambio cuando hablamos de restricciones ficticias nos referimos a aquellas limitaciones que no
son impuestas por factores de la solución del problema ni de la naturaleza, sino que son impuestas
por condiciones adicionales que por lo general las determina el encargado de solucionar el
problema. Estas restricciones no afectan al funcionamiento o la efectividad de una solución, sin
embargo se suelen crear en base a la estética de la misma y el pensamiento del solucionador del
problema.

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