Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Ambiente
Objetivo General: que los niños y jóvenes a quienes se les está heredando este
problema, tomen conciencia de ello y sean capaces desde ahora, y como la promesa de
adultos que serán; de elaborar acciones que frenen y devuelvan la salud perdida al
Planeta Tierra y a su biodiversidad (la que aún no se extingue).
Objetivos Particulares:
2) Dar difusión a algunas acciones que nos permitan comenzar a disminur el impacto
dañino.
Resumen: este proyecto describe lo que es el efecto invernadero nocivo y su impacto en el medio
ambiente. Lo anterior con el fin de entender como es que el uso de energía limpia puede ayudar a
aliviar este problema. Describe como en México los investigadores de la Universidad Nacional
Autónoma de México ya están creando el primer auto que utilizará energía limpia. Esto implica que
se hará una contribución importante en el avance de este tipo de tecnología, y se podrá medir su
impacto positivo, al ser Ciudad Unversitaria uno de los primeros lugares donde se utilicen. Además
se proponen una serie de acciones que permitirán a los niños comenzar a tomar medidas para
frenar el daño ocasionado al medio ambiente, por ignorancia.
Palabras clave: biodiversidad, medio ambiente, energía limpia, ecosistemas, autos híbridos,
educación, efecto invernadero.
1. Biodiversidad
En cuanto a la variedad de especies, se refiere a los seres vivos con un aspecto parecido
y un hábitat particular. México posee el 10% de la diversidad de especies del planeta; es
el segundo lugar en el mundo en riqueza de reptiles, el cuarto en anfibios y plantas y el
quinto en mamíferos.
Y de esta forma podemos clasificarlos de distintas formas, como ejemplo los podemos
clasificar de acuerdo al tipo de lugar donde viven.
Organismos acuáticos: son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del
agua, ésta puede ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ríos, etc.
3. Sobreexplotación, es decir, extracción de recursos a una tasa mayor que la que puede
ser sostenida por la capacidad reproductiva natural de la población que se está
aprovechando.
2
alteraciones regionales como El Niño, y efectos locales como la desertización. El
cambio climático afecta drásticamente los biomas mundiales como bosques boreales,
arrecifes de coral, manglares y humedales.
Todas las cosas materiales en el mundo, tienen una estructura química que hace que
sean lo que son y, por eso, los elementos que componen el ambiente son de naturaleza
química. Son producto del hombre, por ejemplo: las ciudades son el resultado de la
sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo también, sus
costumbres, sus creencias, etc.
El ambiente está en constante modificación, positiva o negativa, por los cambios que
pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma. Sin duda, el hombre
transforma lo que nos rodea, pero también las lluvias modelan el paisaje, el mar construye
y destruye playas, el frío y el calor rompen las rocas; otras especies son arquitectas de su
entorno, etc.
La vida del planeta depende del buen estado en que mantengamos el ambiente. ¡No
podemos vivir en un ambiente devastado! Debemos preservarlo por nuestro propio bien.
Lo anterior lo podemos lograr utilizando distintos tipo de energía que sea limpia y
renovable.
3
directa de su utilización. Por lo que son respetuosas con el medio ambiente, pero no todas
cumplen simultáneamente con el espíritu de ambos conceptos.
Existen algunos ejemplos que se encuentran en los limites de ser consideradas como
limpias. El gas natural no es renovable y medianamente limpia. Los desechos
proveneintes de la agricultura son renovables y no muy limpios. En ambos casos debido a
los componentes que son emitidos durante su uso y que dañan en menor o mayor grado a
la atmosfera. Por lo anterior hay que buscar equilibrio en el uso de cualquier energía
limpia y renovable.
Por otro lado, la ciencia avanza buscando nuevas opciones de energía limpia, a partir de
moléculas vivas, es posible crear combinaciones que produzcan etanol e hidrógeno. Un
grupo de ingenieros de la Universidad de Purdue, Estados Unidos, desarrollaron una
tecnología con la cual los usuarios de dispositivos electrónicos podrían recargar energía a
4
las pilas por medio de conectores de hidrógeno. Un cartucho del tamaño de una tarjeta de
crédito, que contiene pequeñas esferas que producen hidrógeno, libera la cantidad
suficiente de éste para recargar dispositivos portátiles como una computadora portátil, en
teléfono celular o una PDA. La tecnología desplegada por los ingenieros combina un
método que produce hidrógeno al fusionar borohidrato de sodio con agua y un catalizador.
Es una forma de aprovechar todos los elementos naturales que entran en equilibrio en el
medio ambiente. Este proceso se ha emulado para producir verduras. En este caso es
importante mencionar que sin este efecto invernadero no habría vida, al menos no como
la conocemos
Impacto en el medio ambiente. El medio ambiente esta constituido por dos elementos:
1) los naturales: animales, plantas, suelo, agua, luz, y 2) los artificiales: casas, autopistas,
puentes, fábricas. Entonces, el medio ambiente esta constiuido por todo lo que forma
parte de él. Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza. No es así, el
hombre también forma parte de éste. Y desafortunadamente es una parte, que influye
mucho, ya que podemos transformarlo más que cualquier otro ser del planeta. Debido a
este cambio producido por el hombre es que el planeta se encuentra en problemas. De
aquí que tengamos una responsabilidad superior, y como tal la obligación de ejercerla con
cautela.
5
El medio ambiente se ve alterado tanto por el hombre, como por la naturaleza, sin
embargo en el caso de los cambios producidos por el hombre este ha ido demasiado lejos
al arrojar al planeta mayor cantidad de desechos contaminantes de lo que el planeta de
forma natural es capaz de reciclar. Una forma de estos desechos son los llamados gases
contaminantes producto de los desechos de las fábricas, y de los coches, entre otros.
Estos afectan el ciclo del efecto invernadero, al permitir que parte del calor que debe
escapar del planeta, se quede atrapado. Lo anterior provoca que el enfriamiento del
planeta no sea el adecuado. Por todo lo anterior es indispensable, mantener el medio
ambiente lo más estable posible, en el entendidio de que cualquier alteración producida
causa un desequilibrio que provoca cambios en los distintos ecosistemas. Y en
consecuencia éstos se ven alterados, produciendo efectos no deseables a los distintas
comunidades que habitan éstos. De esta forma llegamos a que uno de los objetivos es
emitir menos gases contaminantes.
Son todas estas últimas sustancias, especialmente el gas natural, las que se emplean
mayoritariamente para obtener el gas hidrógeno (H2). Lo anterior se logra a través de un
proceso; que necesita la presencia de calor y vapor de agua. A este último también se le
conoce como reformado de hidrógeno. Otra forma que nos permite obtener gas hidrógeno
es a través de la corriente eléctrica para separar el hidrógeno del oxígeno en un proceso
conocido como electrólisis. Algunas algas y bacterias eliminan hidrógeno como
subproducto de sus procesos metabólicos.
El gas hidrógeno promete ser el transporte de energía perfecto: puede ser producido
usando sólo electricidad y agua. Al ser utilizado como combustible de motores, ocupando
el oxígeno del aire en forma semejante a la gasolina, da como resultado de su
6
combustión, agua y pequeñas cantidades de gases como ozono y nitrógeno. No se
produce CO2, ni otro gas que propicie el desequilibrio del efecto invernadero. Se ha
pensado en el hidrógeno como el combustible de los vehículos del futuro, para evitar el
aumento de la acumulación de CO2 en la atmósfera. La única condición, es que la
electricidad necesaria para producirlo debe venir de generadores de: energía nuclear,
solar, eólicas o hidráulica. Hay que resolver también sus problemas de transporte y
distribución.
El desarrollo de este vehículo, forma parte del macro proyecto que se llama la Ciudad
Universitaria y la Energía y depende del Posgrado en Diseño Industrial, en la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM). Es un vehículo diseñado tomando en
consideración el entorno universitario y enfocado a distintas actividades como pueden ser:
transportar correo, transportar a personas o auxilio médico. Lo anterior depende del uso
que se le de a la cajuela. En la parte delantera puede transportar dos pasajeros. Tras dos
años de trabajo el primer prototipo se encontrará terminado en tres meses.
La UNAM, esta financiando al 100% este proyecto cuyo costo es de cuatro millones de
pesos, sin embargo esta cantidad representa tan solo la décima parte de otros proyectos
de este tipo en otras Instituciones del mundo. En el Centro de Investigación en Energía de
la UNAM, actualmente se están desarrollando celdas de combustible, lo que reducirá el
costo del siguiente prototipo. Hay que hacer hincapié en que el costo de la tecnología se
reduce con el tiempo, por lo que el costo se considera más que un gasto, una inversión.
7
Se piensa que se podrían sustituir los 150 coches de vigilancia que tiene la Universidad,
bajo este contexto no se tendrían que comprar autos y se tenderían la flotilla más grande
del mundo.
2.3 Por qué diseñar y construir coches que utilizen energía limpia como
combustible
Es pues, necesario tomar medidas a corto plazo que corrijan la peligrosa tendencia
destructiva actual. Hay que fomentar un uso racional y eficaz de la energía y promover el
ahorro energético y el desarrollo de las energías limpias como principales fuentes
energéticas del futuro.
3. Nuestra Propuesta:
Que nuestro gobierno se preocupe por una educación ambiental con programas
especiales desde la escuela preescolar, primarias y educación media superior, donde nos
enseñen a como tratar y reciclar la basura, cuidar de la luz, el agua, la electricidad, el
ruido, etc.
También muy importante cuidar de las reservas naturales para la conservación de los
animales en peligro de extinción y que aun podemos salvar.
1) Comparte con la gente lo que pasa con el ambiente, para estar informados y entre
todos buscar soluciones. Busca información sobre el tema, documéntate y reúnete
con personas interesadas en lo mismo para que así cada día seamos mas con la
misma causa.
2) Mantén tu entorno limpio, no tires basura, si tienes mascotas recoge sus heces, no
te imaginas el foco de infección tan grande que esto causa, ya que son una de las
principales fuentes de contaminantes en el aire y de las enfermedades
respiratorias.
3) Cuando vayas de paseo, no tires basura en el mar, ni en los bosques, esto daña
los ecosistemas y recuerda que una vez que se extinguen los animales, ya no hay
nada que hacer.
4) Compra aquello que genere menos basura y haya consumido menos recursos en
8
su elaboración. por ejemplo lo que tenga envase biodegradable.
6) No desperdicies agua, apaga las luces y los equipos electrodomésticos pues estos
emiten grandes cantidades de gases de efecto invernadero (centrales térmicas) o
se destruyen ecosistemas muy valiosos (centrales hidroeléctricas). Utiliza, focos
ahorradores de energía.
7) Usa menos agua caliente, cuando te bañes. Lava la ropa con agua fría.
8) No pidas a tus padres que te compren mascotas que no sean un perro, un gato u
otro animal domestico. los peces, tortugas, aves son sacados de sus ambientes
naturales para llevarlos a tu casa. ¡no permitas que otros vivan de la explotación
de las especies!
10) Clasifica la basura, pon botes de basura en el baño y en los la cocina. Hay basura
que no debes tirar por el WC, y por la tubería de desagüe ya que contaminas.
Como es el aceite (de cocina o del coche) y los royal tips.
11) Usa la bicicleta, transporte público y camina los más que puedas con el fin de
generar menos gases contaminantes. Comparte tu coche y si puedes compra uno
que utilice energía limpia o que de 17 km por litro de gasolina.
12) Reutiliza los envases varias veces y deséchalos en la basura reciclable. Ultiza
bolsas de tela cuando vayas al super que duren, y cochecitos con ruedas que te
permitan transportar tus compras más comodamente. En vez de utilizar las de
plástico que ahí te proporcionan. Estas últimas invaden el medio ambiente y dañan
el ecosistema, entre otras cosas matando a los animales.
Conclusiones
9
Cuidando de nuestros recursos nos beneficiaríamos todos.
A nosotros nos tocará decidir que vamos a hacer por lo que debemos estar concientes,
las decisiones las tomaremos nosotros. Debemos tomar en consideración, el impacto de
estas decisiones en el medio ambiente y para ello deben integrarse en los planes de
estudios los principos básicos de conocimiento para el desarrollo de la tecnología de
energía limpia. Así como principios de educación en medio ambiente. En todas las
carreras de educación media superior (médicos, contadores, maestros, ingenieros
diseñadores, etc.).
Referencias
[1] Gaceta UNAM. No. 4,093. ISSN: 0188-5138. 21 de agosto del 2008.
www.gaceta.unam.mx. Recuperada el 28 de agosto de 2008.
[2] Wikipedia. La Enciclopedia Libre/Biodiversidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad. Recuperada el 10 de agosto de 2008.
[3] Wikipedia. La Enciclopedia Libre/Energía Limpia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_verde. Recuperada el 10 de agosto
de 2008.
[4] EcoPibes. La pérdida de la biodiversidad.
http://www.ecopibes.com/problemas/biodiversidad/index.html. Recuperada el 10
de agosto de 2008.
[5] Página Urbano Ambiental. Manuel Jodar.
http://www.manueljodar.com/pua/pua4.htm. Recuperada el 10 de agosto de 2008.
10
[6] Semana de la Ciencia 2006- Fuentes de energía alternativas – Hidrógeno.
http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/hidrogenoa_g.asp. Recuperada el 10 de
agosto de 2008.
[7] México para niños / Biodiversidad.
http://www.elbalero.gob.mx/bio/html/conseva/home.html. Recuperada el 10 de
agosto de 2008.
[8] La Biodiversidad - Monografías.com. www.monografías.com. Recuperada el 10 de
agosto de 2008.
[9] [9] MacroProyecto Ciudad Universitaria y la Energía. http://energia.fi-b.unam.mx.
Recuperada el 10 de agosto de 2008.
11