FACULTAD

DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LA
PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE LA SALUD
UMSNH

SECCIÓN 25, PSICOLOGÍA DE LA SALUD | CÁRDENAS GARCÍA

JAVIER, CELEDÓN SUÁREZ DULCE GUADALUPE, LÓPEZ CARDOSO
SUSANA
PSICOLOGÍA DE LA SALUD.

La Psicología de la Salud consiste en el entendimiento de las influencias psicológicas que residen en

la salud de las personas, la razón del por qué se enferman y cómo responden a la enfermedad. Así
mismo promueve las intervenciones con grupos con el objetivo de que las personas sepan cómo
obtener y mantener una vida saludable o reponerse de una enfermedad, preocupándose de todos los
aspectos involucrados en la salud y la enfermedad a lo largo del ciclo de vida (Taylor, 2007).

Se enfoca en la promoción y mantenimiento de la salud, ya sea con la enseñanza de los buenos

hábitos de salud, implementación de programas deportivos y recreacionales así como de
esparcimiento, así como la prevención y tratamiento de enfermedades (Taylor, 2007).

También ésta rama de la psicología se involucra en los sistemas o instituciones de salud para
analizarlos y mejorarlos, estudiando el impacto de éstas en la sociedad y de los profesionales que
colaboran en ella así como los procesos que se implementan, con el fin de desarrollar programas
útiles para la mejora del cuidado integral de la salud (Taylor, 2007).

Según la OMS en 1948, la salud es el bienestar completo tanto físico, mental y social, no solamente
la ausencia de enfermedad o invalidez. La salud es un sistema de valores, o nociones que la gente
usa para interpretar a la salud como un recurso para la vida, en el cual, estar sano es la capacidad
para mantener un estado de equilibrio apropiado a la edad y a las necesidades sociales (Vergara,
2007).

Por el contrario, la enfermedad es cualquier estado de perturbación en el funcionamiento físico o

mental de un individuo, el cual afecta completamente su bienestar, es además una pérdida del
equilibrio dinámico que mantiene la actividad correcta de la totalidad del organismo de la persona.
Puede presentarse internamente (en los órganos vitales) o debido a la existencia de factores ajenos
al cuerpo inmersos en el medio ambiente (Mora, 2001).

En otros términos, se puede entender a la enfermedad como una reacción adaptativa contra todos
los medios físicos y psicológicos al alcance de una persona ante una compleja combinación de
circunstancias ofensoras por condiciones internas o externas, las cuales afectan al individuo de tal o
cual grado dependiendo de la historia personal la cual determina su vulnerabilidad a los agentes
bioquímicos, físicos o psicológicos ofensores o dañinos (Muñiz, 1959).

Además, la enfermedad es una situación de debilidad, representada o acompañada de daño

corporal, limitación de las posibilidades físicas cuando no se trata de invalidez, es un daño a la
integridad de la persona y una molestia para el ejercicio de su vida cotidiana (Jeammet, Reynaud,
Consoli, 1999). Se puede corroborar la existencia de la enfermedad por medio de síntomas físicos o
de signos aparentes de una patología (Mark, 2008).
Figura 1.

Conceptos Básicos de
la Psicología de la
Salud., Relación
Salud-Enfermedad.

En éste diagrama
pretende explicar la
relación existente
entre la salud y la
enfermedad así como
el papel vital de la PS
en la búsqueda de la
calidad de vida, a
partir de una
concepción holística o
global de la salud y a
la par de la
enfermedad, que en
ambos casos los tres
factores
BioPsicoSocial
influyen para la
presencia o la
ausencia de alguna
de ellas.

Fuente: Diagrama de
nuestra autoría.
 Figura 2. Modelo BioMédico de la Salud.

En el diagrama se presenta una reseña sobre la postura del modelo biomédico sobre la salud-enfermedad, en el que se enfoca el
modelo en concebir y diagnosticar a la enfermedad en relación a fenómenos meramente orgánicos, dejando de lado aspectos
psicológicos o incluso los sociales.

Fuente: Diagrama de nuestra autoría.

 Figura 3. Modelo
Biopsicosocial de la
Salud.

Este diagrama describe

la contra postura al
modelo biomédico,
incluyendo los factores
biopsicosociales en los
que están inmersas las
personas como
determinantes de la
salud-enfermedad, los
cuales pueden ser tan
variados como cada
individuo. Además,
propone que para el
correcto diagnóstico y
tratamiento de las
enfermedades se
realice mediante el
trabajo interdisciplinario de todos los profesionales de la salud para favorecer un servicio apropiado para cada individuo y su pronta
mejora en la calidad de vida.

Fuente: Diagrama de nuestra autoría.

 MODELOS TEÓRICOS DE LA SALUD
MODELO BIOMÉDICO MODELO BIOPSICOSOCIAL
 Presenta un Dualismo mente-cuerpo, donde o Mantiene la idea de que la mente y el cuerpo
ambos presentan una dimensión diferente y en forma conjunta como determinantes de la
separada (física vs espiritual). salud y la enfermedad.
 El reduccionismo de este modelo sostiene que o Asume que la enfermedad y la salud son
el proceso de la enfermedad se limita a una efectos de la interacción de factores físicos,
serie de reacciones físicas y químicas así psicológicos y sociales.
como de anormalidades neurofisiológicas, y o Sostiene que la salud y la enfermedad son
no de factores emocionales así como de los causados por múltiples factores y producen
comportamientos, siendo éstos ajenos a la múltiples efectos.
enfermedad. o Se centra en las condiciones que favorecen la
 Es un modelo unitario de enfermedad, es promoción de la salud, a su vez de mostrar
decir, se centra en explicar a la enfermedad que la salud se obtiene al prestar atención y
como un mal funcionamiento del organismo, atender a las necesidades en sus tres
los cuales sólo conocen médicos y biólogos. factores.
 Se centra en las aberraciones o o Sugiere que el Dx debe incluir los tres factores
anormalidades que llevan a la enfermedad en (físico, psicológico y social) a fin de mejorar la
lugar de centrarse en crear condiciones que determinación de salud o enfermedad en una
promuevan la salud. persona, por lo que promueve el trabajo
 Ignora y excluye los factores psicológicos y interdisciplinario como el mejor modo de
sociales que influyen en la enfermedad o realizar un Dx a la vez que se puede armar un
padecimientos físicos. tratamiento acorde a las particularidades de
 El Dx depende de la información que cada paciente.
proporcione el paciente, un examen físico y o Hace énfasis en la significación de la relación
sus resultados de laboratorio. paciente-especialista de la salud, ya que
 La relación médico-paciente es únicamente la cuando es efectiva, puede mejorar la eficacia
comunicación del enfermo hacia el médico del servicio, del tratamiento y la rapidez con la
sobre su malestar para que él pueda que se aborde a la enfermedad.
reconocer a la enfermedad (dudando de la
veracidad de la información del paciente) y
saber qué tratamiento se tiene registrado
como favorable para su problema de salud.

Figura 4. Cuadro comparativo de las diferencias entre el Modelo Biomédico y el Biopsicosocial de la

enfermedad.

En éste cuadro se observa el cambio de paradigma de la Salud-Enfermedad, en el cual se deja de

concebir a éste proceso como un asunto únicamente médico o biológico y se concibe a la
enfermedad y todo el proceso que lleva a la salud ahora en términos psicológicos e incluso sociales,
dándoles la importancia respectiva a cada uno de ellos, a su vez que se estrechan relaciones
interdisciplinarias que favorecen y mejoran el proceso para los enfermos con el fin que encuentren
una verdadera calidad de vida.

Fuente: Diagrama de nuestra autoría.

Reflexión.

El concebir y abordar a la salud-enfermedad como dos elementos relacionados

entre sí a partir de factores biopsicosociales, se favorece y enriquece el trabajo en
los servicios de salud, ya que no sólo se trata de ver a la salud como una ausencia
de enfermedad, sino que la enfermedad pasa a ser una consecuencia del
desequilibrio o del desajuste en algún aspecto vital en el ser humano, como lo es
el organismo, los procesos psicológicos o nuestro ambiente social en el que nos
desarrollamos, relacionados entre sí, logrando que un desajuste en un factor
pueda afectar en la actividad del otro. Por eso hay que ver al diagnóstico y
tratamiento de las enfermedades de manera global de tal forma que todos los
ámbitos de la vida del ser humano puedan estar nuevamente en un equilibrio que
le permita a las personas obtener o conseguir una calidad de vida que favorezca
conseguir una vida más plena con el óptimo desarrollo de sus labores cotidianas a
la vez que se busca que la persona aprenda a cuidar de sí misma para no recaer
en la enfermedad.

La psicología de la salud es de vital importancia en la formación del psicólogo ya

que permite visualizar con una mayor amplitud los factores biopsicosociales con
respecto a la manera y las causas en cómo nos enfermamos, a la vez que permite
tener herramientas para proponer ideas sobre el abordaje del tratamiento de la
enfermedad y de la promoción de la salud. Además promueve la aplicación de los
conceptos en cualquier área a desempeñar profesionalmente, ya sea laboral,
educativa, social o clínica principalmente con el fin de brindarle a nuestra sociedad
los elementos necesarios para que podamos obtener la salud que brinda una
correcta calidad de vida ante las adversidades diarias que todos afrontamos.
Incluso es un elemento clave en nuestra formación para abrirnos paso a la
actualización de procesos en los sistemas de salud para poder brindar un mejor
servicio a la población.

Referencias:

Jeamment, P., Reynaud, M., Consoli, S. (1999). Manual de Psicología Médica.

Masson Editores: México.

Mark, D. et. Al. (2008). Psicología de la Salud: Teoría, investigación y práctica.

Manual Modero: México.

Mora, R. (2001). Ciencias de la Salud. Mc Graw-Hill: México.

Muñiz, R. (1959). Psicología Médica. Fondo de Cultura Económica: México.

Oblias, A. (2017). Psicología de la Salud y Calidad de Vida. Cengage Learnig:

México.
Taylor, S. (2007). Psicología de la Salud. Mc Graw-Hill:México.

Vergara, M. (2007). TRES CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO

SALUD-ENFERMEDAD. Hacia la Promoción de la Salud, Volumen 12, 41 – 50.