FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413_379

FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2

Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”.

Presentado a:
Diana Shirley Galeano
Tutor

Entregado por:

Elizabeth Ochoa
Código: 39.360.321
Edid Amparo Bustos Ángel
Código: 51.991.955
Luz Adriana Gómez
Código: 30.225.384
Leydi Diana Flórez
Código: 29.673.196
Luz Mary Ortega Carreño
Código: 51.933.608

Grupo: 100413_379

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA 08 abril 2018
CIUDAD Bogotá
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo colaborativo tiene como finalidad desarrollar una serie de ejercicios
en los cuales expongamos los conocimientos adquiridos durante el estudio de la unidad
Segunda unidad, denominada DINÁMICA Y ENERGIA abarcando los temas de las leyes
de movimiento y sus aplicaciones' como la fuerza de fricción, sin dejar de lado el trabajo,
potencia, energía y teorema del trabajo.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Elizabeth Ochoa

Datos asignados al estudiante ELIZABETH OCHOA; GRUPO 100413_379 (Estudiante No 1)

Datos generados para solucionar: 𝟏 𝟐 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕 𝟗

Segunda ley de Newton 6,40 26,9 51,7 N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Trabajo realizado por una fuerza constante 70,2 37,9 5,80 N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Potencia 884 204 403 N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Ejercicio No 1: Elizabeth Ochoa

En el ángulo superior de un plano inclinado se instala una polea fija, por la que pasa una cuerda inextensible que a su vez
tiene unido dos objetos en sus extremos opuestos, como se muestra en la figura. Sí la masa colgante tiene un valor de m1 kg
(d1) y la masa que se encuentra sobre el plano inclinado sin fricción tiene una masa de m2 kg (d2), entonces determine:

𝒎𝟏 = 𝟔, 𝟒𝟎 𝒌𝒈
𝒎𝟐 = 𝟐𝟔, 𝟗 𝒌𝒈
𝜽 = 𝟓𝟏, 𝟕°
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝟏 = 6,40 kg kilogramos
𝟐 = 26,9 kg kilogramos
= 51,7° Θ° Teta (angulo)
𝟒 =
𝟓 =
𝟔 =
𝟕 =
=
𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

A. La aceleración del sistema, si el ángulo de inclinación del plano inclinado es de ϴ grados (d3), con respecto
a la horizontal y asumiendo que el sistema parte del reposo.

RESPUESTA=

𝑚1 = 6,40 𝑘𝑔
𝑚2 = 26,9 𝑘𝑔
𝜃 = 51,7°
𝑎 = 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎 (𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛) =?

Determinamos el diagrama de cuerpo libre de cada cuerpo y hallamos los pesos de cada cuerpo en relación a la gravedad.

Cuerpo 1

Tensión =T
Peso= P1 /P2
Diagrama de cuerpo 1

Siendo g= 9,807 m/s²

𝑃1 = 𝑚1 . 𝑔 = 62.764 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
𝑃2 = 𝑚2. 𝑔 = 263.808 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
Determinamos eje y
∑𝑓𝑦 = 𝑚. 𝑎
𝑇 − 𝑃1 = 𝑚1 𝑥 𝑎
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 1 𝑇 − 62.764 = 6,40𝑥 𝑎

Diagrama de cuerpo 2

P2=m2.g
Determinación eje X

𝑃2𝑥 = 𝑃2. 𝑠𝑒𝑛 51,7°

𝑃2𝑥 = (263.808 )𝑁 . 𝑠𝑒𝑛 51,7° = 207.030 𝑁
∑𝑓𝑥 = 𝑚2. 𝑎
𝑃2𝑥 − 𝑇 = 𝑚2. 𝑎
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 2 , 263.808 𝑁 − 𝑇 = 26,9 𝑘𝑔. 𝑎

Hallamos a

𝑇 − 62.764 = 6,40𝑥 𝑎
263.808 𝑁 − 𝑇 = 26,9 𝑘𝑔. 𝑎 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑇

−62.764 + 263.808 = 6.40𝑎 + 26.9𝑎

201.044 = 33.3𝑎
𝑎 = 201.044/ 33.3 = 6.037𝑚/𝑠 2

Por ser un valor positivo podemos decir que el sentido de movimiento del sistema es el siguiente.
 B. La tensión de la cuerda del sistema.

Tomaremos la ecuación uno y reemplazamos el valor de la aceleración

RESPUESTA

𝑇 − 62.764 = 6,40𝑥 (6.037 𝑚/𝑠 2 )

𝑇 − 62.764 = 38.636 𝑚/𝑠 2
𝑇 = 38.636 + 62.764 = 101.4 𝑁

Tensión es igual a 101.4 N

C. La altura en que la masa colgante tiene una velocidad de 0.500 m/s, asumiendo que el sistema parte del reposo y
que la masa colgante en el t=0.0 s tiene una altura de 0.0 m.

RESPUESTA

Distancia es igual a velocidad por tiempo

𝑑 = 𝑠. 𝑡
𝑑 = 0.500 𝑥 0.0 = 0 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑠 𝑐𝑒𝑟𝑜 0

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio No 2: Elizabeth Ochoa
Una caja fuerte debe ser reubicada, para lograr la nueva ubicación se tira con una fuerza de F N (d1) en la dirección de θ
grados (d2) sobre la horizontal. Con base en esta información, determine el trabajo desarrollado por la fuerza al tirar la caja
fuerte una distancia de x m (d3).

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝟏 = 70,2 N Newton
𝟐 = 37,9 Θ° Grados
= 5,8 m Metros
𝟒 =
𝟓 =
𝟔 =
𝟕 =
=
𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

RESPUESTA

Fuerza = 70,2 Newton

Desplazamiento= 5,80mts
Inclinación del plano= 37,9°
𝑤 = |𝑓|. |∆|. 𝑐𝑜𝑠 𝜃
Siendo f la fuerza ∆ el desplazamiento y 𝜃 el ángulo

𝑤 = 70,2 . 5,80 . 𝑐𝑜𝑠 37,9° = 321.283 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑠

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Sobre una pista horizontal que presenta un coeficiente cinético de rozamiento μk de 0.500, se desplaza un auto de carreras,
cuya masa es m kg (d1) a una velocidad constante de v km/h (d2). Sabiendo que la fricción con el aire es de fr N (d3),
entonces, determine:

A. la potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝟏 = 884 kg kilogramos
𝟐 = 204 Km/h Kilometro
por hora
= 403 N Newton
𝟒 =
𝟓 =
𝟔 =
𝟕 =
=
𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

RESPUESTA

Masa= 884 kg
Velocidad= 204 km/h
Fuerzas de fricción
Aire= 403N
Suelo= 0.500N

Hallamos fuerza total la cual debe ser nula para este caso

FT=F−Ffs−Ffa=0
403 − 0.500 = 402.5𝑁

Por último, aplicamos la relación entre potencia, fuerza y velocidad para obtener la potencia necesaria para mantener la
velocidad.

204km/h.1000m/1km.1h/3600s= 56.666 m/s

P=W/t=F⋅Δr/t=FΔr/t=F⋅v
403N.56.666m/s= 22836.398 w

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
___________________________________________

Nombre del estudiante No 2: LUZ ADRIANA GOMEZ GOMEZ

Ejercicio No 1: LUZ ADRIANA GOMEZ GOMEZ

Segunda ley de Newton: Una carreta cargada con bultos tiene una masa total de m1 kg (𝑑1 ), se hala con rapidez
constante por medio de una cuerda. La cuerda está inclinada θ0 (𝑑2 ) sobre la horizontal y la carreta se mueve
𝑥 m (d3 ) sobre una superficie horizontal. El coeficiente de fricción cinética entre el suelo y la carreta es de μ (𝑑4 ).
Con base en la anterior información, determine:
A. La tensión en la cuerda.
B. El trabajo que efectúa la cuerda sobre la carreta.
C. La energía perdida debido a la fricción.

Valores asignados al ejercicio No Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
1 (Estudiante No 2) con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato Valor Sigla Nombre Segunda Ley de Newton: La Fórmulas La Segunda Ley de Newton
No de segunda ley de Newton como M=F/a=kgm/s2/ms2=kg. establece lo siguiente:
La a=valor de la aceleración en m/s2 o
unidad
se establece más abajo, se
cm/s2 La aceleración de un objeto es
𝟏 = 16,0 aplica en un gran número de
F=valor de la fuerza aplicada en directamente proporcional a
𝟐 = 21,0 fenómenos físicos, pero no es newtons(N) o dinas. la fuerza neta que actúa sobre
= 17,0 un principio fundamental m=masa del cuerpo en kilogramos
𝟒 = 0,413
como lo son las leyes de (kg) o gramos (g).
𝟓 =
𝟔 = conservación. Aplica
𝟕 = solamente si la fuerza es una
= automóvil de 1500 kg de masa
fuerza neta externa. No aplica
𝟗 =
directamente en situaciones
donde la masa cambia, ya sea
perdiendo o ganando material
o si el objeto está viajando
cerca de la velocidad de la luz,
en cuyo caso deben incluirse
los efectos relativistas.
Tampoco aplica en escalas
muy pequeñas a nivel del
átomo, donde debe usarse la
mecánica cuántica.
Pruebe a entrar datos en las
casillas de abajo.
Especificando dos cantidades
cualesquiera, puede
obtenerse la tercera. Después
de introducir los dos valores,
pulse sobre la casilla vacía
para obtener su valor.
¿Qué fuerza neta se necesita para
desacelerar uniformemente a un
desde una velocidad de 100 km/h.
hasta el reposo, en una distancia de
55 m?
SOLUCIÓN
Usamos F = ma. Primero debemos
calcular la aceleración a. Suponemos
que el movimiento es a lo largo del eje
+x. La velocidad inicial es v0 = 100
km/h = 28m/s, la velocidad final v0 =
0, y la distancia recorrida x = 55 m.
De la ecuación cinemática v2 = v02 +
2ax, despejamos a:
a = (v2 - v02)/2x = [0 -
(28m/s)2]/(2x55m) = - 7.1 m/s2.
Luego, la fuerza neta necesaria es
entonces
F = ma = (1500 kg)(-7.1m/s2) -
1.1x104 N, que obra en sentido -
ejercicios
él e inversamente
proporcional a su masa.
De esta forma podemos
relacionar la fuerza y la masa
de un objeto con el siguiente
enunciado
Una buena explicación para
misma es que establece que
siempre que un cuerpo ejerce
una fuerza sobre un segundo
cuerpo, el segundo cuerpo
ejerce una fuerza sobre el
primero cuya magnitud es
igual, pero en dirección
contraria a la
primera. También podemos
decir que la segunda ley de
Newton responde la pregunta
de lo que le sucede a un
objeto que tiene una fuerza
resultante diferente de cero
actuando sobre el.
https://sites.google.com/site/times
olar/fuerza/segundaleydenewton
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Solución

A) Tensión de la cuerda

𝑓 𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 = 𝑚𝑥𝑔 − 𝑇 𝑥 𝑆𝑒𝑛 (𝜃)

𝑇 𝑥 𝐶𝑜𝑠 𝜃 − 𝜇 [𝑚𝑔 − 𝑇𝑥 𝑆𝑒𝑛 𝜃]=0

𝑇 𝐶𝑜𝑠 𝜃 − 𝜇 𝑚𝑔 + 𝜇 𝑇𝑥 𝑆𝑒𝑛 𝜃=0

𝑇 [ 𝐶𝑜𝑠 𝜃 − 𝜇 𝑆𝑒𝑛 𝜃] = 𝜇 𝑥 𝑚𝑥𝑔
𝜇 𝑥𝑚𝑥𝑔
𝑇=
𝐶𝑜𝑠 𝜃 + 𝜇 𝑆𝑒𝑛 𝜃

[0.413 𝑥 16𝐾𝑔 𝑥 9.8 𝑚/𝑠 2

𝑇=
𝐶𝑜𝑠 21° + 0.413 𝑆𝑒𝑛 21°

64.76 𝐾𝑔 𝑚 /𝑠 2
𝑇=
−0.2021

𝑇 =-320.28 N

B) Trabajo

𝜔 = 𝑇𝑥 𝑋 𝑥 𝐶𝑜𝑠 𝜃

𝜔 = −320.28 𝑁 𝑥 17𝑚 𝑥 𝐶𝑜𝑠 21

𝜔 = 2982.25 𝐽𝑢𝑙𝑒𝑠

C) Energía perdida.

𝜔 = −𝜇[ 𝑚𝑔 − 𝑇 𝑠𝑒𝑛 𝜃] 𝑥
𝜔 = −0.413 [16𝑥 9.8 + 320.28 𝑁𝑥𝑆𝑒𝑛 21] ∗ 17

𝜔 = −0.413[156.8 + 267.96] ∗ 17

𝜔 = −0.413[424.76] ∗ 17

𝜔 = −2982.24 𝐽𝑢𝑙𝑒𝑠

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicita No 1 (Estudiante No 2)
do
A. 𝑇 =-320.28 N Como sabemos la segunda ley de Newton es una de las leyes básicas de la mecánica (Rama de
la física que estudia los fenómenos relacionados con el movimiento de los cuerpos); se utiliza en
B. −2982.24 𝐽𝑢𝑙𝑒𝑠 el análisis de los, Mediante este trabajo presentamos los resultados de un experimento básico para
comprobar la segunda ley de Newton.

C. 2982.25 𝐽𝑢𝑙𝑒𝑠

D.
E.

Ejercicio No 2: LUZ ADRIANA GOMEZ GOMEZ

Teorema Trabajo -Energía cinética. El conductor de una empresa de mensajería inicia el recorrido con su
furgón, para la entrega de mercancías, durante el trayecto en carretera, alcanza una velocidad de v1 km/h (d1),
de repente se acerca a una zona residencial, por lo que frena y disminuye su velocidad a v2 km/h (d2), si el
furgón junto con la mercancía tiene una masa m m kg (d3), calcule la energía cinética inicial, la energía
cinética final y el trabajo efectuado por los frenos
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía cinética Cuando un cuerpo La fórmula que
La unidad está en movimiento posee energía representa la Energía
88,0 Km/h Kilometro cinética ya que al chocar con otro puede Cinética es la
𝟏 =
por hora moverlo y, por lo tanto, producir siguiente.
𝟐 = 15,0 Km/h Kilometro un trabajo.
por hora Ec=1 / 2 • m • v 2
= 466 Kg kilogramo Para que un cuerpo adquiera energía
𝟒 = cinética o de movimiento; es decir, para
𝟓 = ponerlo en movimiento, es necesario
𝟔 = aplicarle una fuerza . Cuanto mayor
𝟕 = sea el tiempo que esté actuando dicha
= fuerza, mayor será la velocidad del
Gikm, 𝟗 = cuerpo y, por lo tanto, su energía
cinética será también mayor.

Cuerpo en
movimiento.

Otro factor que influye en la energía

cinética es la masa del cuerpo.

Por ejemplo, si una bolita de vidrio de 5

gramos de masa avanza hacia nosotros
a una velocidad de 2 km / h no se hará
ningún esfuerzo por esquivarla. Sin
embargo, si con esa misma velocidad
avanza hacia nosotros un camión, no se
podrá evitar la colisión.
http://www.profesorenlinea.cl/fisic
a/EnergiaCinetica.htm
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Solución

Primero convertimos unidades

88 km = 1 h 1000 m
=24.4 m/seg
h 3600seg 1 km

Aquí se desarrolla ∈ cinética inicial

1 𝑚 2
∈ 𝑐𝑜 = 466 𝐾𝑔 𝑥 (24.4 )
2 𝑠𝑒𝑔
∈ 𝑐𝑜 = 138718,88 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
∈ 𝑐𝑜 = 1.39 𝑥 105 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠

Energía cinética final

convertimos unidades
15 𝑘𝑚 𝑥 1000 𝑚 𝑥 1ℎ
ℎ 1 𝑘𝑚 3600𝑠𝑒𝑔
=4.16 m/seg

1
∈ 𝑐𝑓 = 𝑚𝑣 2
2
1 𝑘𝑚 2
∈ 𝑐𝑓 = 2 466 𝑘𝑔 𝑥 (4.16 ) = 4045,13 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
ℎ

Trabajo por los frenos

W=∈ 𝑐𝑜 -∈ 𝑐𝑓
W=4045.13 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠 − 1.39 x 105 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
W=4045.13 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠-138718,88 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
W=-134673.75 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 2)
A. 1.39 x 105 Julios La energía cinética depende de la masa y la velocidad del objeto según la ecuación.
B. 4045,13 Julios Ec=1 / 2 • m • v 2
C. -134673.75
julios
D.
E.

Ejercicio No 3: LUZ ADRIANA GOMEZ GOMEZ

Potencia. En una obra de construcción de un conjunto de torres de edificios es necesario utilizar una grúa para
subir los materiales hasta los pisos más elevados. Este tipo de máquina requiere de una cantidad de potencia
mínima para elevar cierta masa. En el caso particular en el que la grúa sube m ton (d1) de masa, una altura
de h m (d2), en un tiempo de subida de t s (d3), determine el valor de la mínima de potencia que desarrolla la
grúa en estas condiciones.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La potencia es la cantidad Se expresa con el Potencia = W/t =
La unidad de trabajo que se realiza símbolo 'P' y se suele trabajo/tiempo = energía
𝟏 = 2,64X𝟏𝟎 ton tonelada por unidad de tiempo. medir en vatios o watts transformada/tiempo.
𝟐 = 15,0 m metros Puede asociarse a la
(W) y que equivale a 1 Cuando decimos que
= 46,0 s segundos velocidad de un cambio
𝟒 = de energía dentro de un julio por segundo. una ampolleta consume
= sistema, o al tiempo que Una fórmula para 60 watts, estamos
𝟓
𝟔 = demora la concreción de calcular la potencia es P diciendo que transforma
𝟕 = un trabajo. Por lo tanto, = T / t, donde 'T' equivale en cada segundo 60
= es posible afirmar que la a 'trabajo' (en julios) y 't' Joules de energía
= potencia resulta igual a la se corresponde con el eléctrica en energía
𝟗
energía total dividida por
'tiempo' (en segundos) luminosa o térmica. Para
el tiempo.
potencias elevadas se
https://definicion.de/ https://www.significa usa el caballo de fuerza,
potencia/ dos.com/potencia/ abreviado hp, que
equivale a 746 Watts.
 http://www.jfinternationa
l.com/mf/potencia.html

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Solución

m=2.64 ton = 2640 kg

h=15 m
tiempo=46 sg
w=fd
f=m.g
w=mg . h
𝑚
w=2640 kg . 9.8𝑠2 . 15m

w=388080 julios
Potencia=
𝑊
P= 𝑡
388080 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
P= = 8436,52 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠
46 𝑠𝑔
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 2)
A. 8436,52 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠 Cuando estudiamos el movimiento desde el punto de vista energético, basándonos en el concepto
B. de trabajo mecánico, no tenemos en cuenta el factor tiempo.
C.
D.
E.

_____________________________________________

Nombre del estudiante No 3: EDID AMPARO BUSTOS ANGEL

Ejercicio No 1: EDID AMPARO BUSTOS

Ejercicios Asignados al estudiante No 3

Segunda ley de Newton. Una lámpara está colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de
la soga forma un ángulo de 𝜃 𝑜 (𝑑1 ) con la horizontal, como se muestra en la figura. La tensión sobre cada
segmento de la soga es 𝑇⃗ 𝑁 (𝑑2 ). Si la fuerza resultante sobre la lámpara es cero, determine el peso de la
lámpara.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Las leyes de inercia de Formula de primera ley de
La unidad Newton, leyes de Longitud Newton
𝟏 = 6,00 θ° Angulos Newton, son las leyes que Es la distancia entre
dos puntos en el ∑F→ = 0⇔v→=cte→
Isaac Newton formuló, que
𝟐 = 153 N Newton
describían las causas y
formas de movimiento de espacio se identifica {v0→=0⇒v→ =0
los cuerpos. como longitud. (reposo)v0→≠0⇒v→=v0→=
cte (m.r.u.)
La tres leyes de Newton Masa
La primera es el principio La unidad fundamental Segunda ley de Newton
de inercia, esta se cumple de masa en el SI, el
cuando no actúan fuerzas
kilogramo (kg), esta F = m a
sobre un cuerpo o cuando
las fuerzas que actúan se definida como la
contrarrestan entre sí. masa de un cilindro
Tercera ley de Newton
La segunda Ley es El tiempo
fundamental de la F1+F2+F3+F4……+Fn = 0
dinámica es cuando todo El estándar de tiempo
cuerpo sobre el que actúa
fue definido en
una fuerza se mueve de tal
manera que la variación términos del día solar
de su cantidad de medio.
movimiento respecto al
tiempo es igual a la fuerza
 que produce el
movimiento.

Tercera ley es la de
reacción y acción Siempre
que un cuerpo ejerce una
fuerza sobre otro, este
segundo cuerpo ejerce
una fuerza igual y de
sentido contrario sobre el
primero.

Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Solución:
Datos:
𝒗𝟐 = 𝟏𝟔
𝒗𝟐 = 𝟏𝟓

𝑭𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒆 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂 = 𝟎
𝑷𝒆𝒔𝒐 𝒆 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂 =?
𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒆 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒍𝒊𝒃𝒓𝒊𝒐,

𝑬𝒒𝒖𝒊𝒍𝒊𝒃𝒓𝒊𝒐 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍:

𝑻𝟏 ∗ 𝒄𝒐𝒔(𝟔. 𝟎𝟎°) − 𝑻𝟐 ∗ 𝒄𝒐𝒔(𝟔. 𝟎𝟎°) = 𝟎 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏 𝒆𝒋𝒆 𝒙

𝑻𝟏 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟔. 𝟎𝟎°) + 𝑻𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟔, 𝟎. 𝟓𝟎°) = 𝑷 = 𝟎 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏 𝒆𝒋𝒆 𝒙

𝑫𝒐𝒏 𝒆 𝑻𝟏 𝒚 𝑻𝟐 𝒔𝒐𝒏 𝒍𝒂𝒔 𝒕𝒆𝒏𝒔𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒚 𝑷 𝒆𝒍 𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒆 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂.

𝑫𝒆𝒔𝒑𝒆𝒋𝒂𝒏 𝒐 𝑷 𝒐𝒃𝒕𝒆𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔:

𝑷 = 𝑻𝟏 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟔. 𝟎𝟎°) + 𝑻𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏 (𝟔. 𝟎𝟎°)

𝑷 = 𝟐 ∗ 𝑻𝟏 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟔. 𝟎°) = 𝟐 ∗ (𝟏𝟓 𝑵) ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟔. 𝟎𝟎°) = 𝟏, 𝟗 𝑵

𝑬𝒍 𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒆 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒔: 𝟏, 𝟗 𝑵

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 3)
A. 𝑾 = 𝟏, 𝟗 𝑵 Cuando ninguna fuerza actúa sobre un objeto, la aceleración del objeto es cero.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: EDID AMPARO BUSTOS ANGEL

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Teorema Trabajo-Energía cinética. Por medio de un plano inclinado se desea subir un bloque a una altura de h
m (d1) ¿Cuánto trabajo realizo si deseo hacer esta actividad en t s (d2) a una fuerza constante sobre el bloque?
Tenga presente que el bloque tiene una masa de m kg (d3), el coeficiente de fricción del plano es μ (d4) y la
inclinación del plano es de θ grados (d5) respecto al eje horizontal.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Definimos la energía La segunda ley de Newton;
Se define energía cinética
La unidad cinética como aquella que la componente tangencial de
como la expresión
𝟏 = 13,1 m Metros posee un cuerpo por el la fuerza es igual a la masa
= 11,0 ts Tiempo hecho de moverse. Su valor por la aceleración tangencial. Ek=12mv2
𝟐
= 362 Kg Kilogramos viene dado por:
𝟒 = 115 μ Ec=12⋅m⋅v2 Podemos relacionar
= 52,0 θ grados Utilizamos la unidad de
𝟓 la energía cinética con
= medida en el Sistema
𝟔
= Internacional es el Julio (J) el valor del momento
𝟕
m: Masa del cuerpo en
= lineal de un
movimiento. Su unidad de
𝟗 = medida en el Sistema cuerpo p=m⋅v multiplicando y
Internacional es el Kilogramo
(Kg) dividiendo la expresión
v: Valor de la velocidad del anterior por m:
cuerpo en movimiento. Su
unidad de medida en el
Sistema Internacional es el Ec=12⋅m⋅v2=m2v22⋅m=p22m
metro por segundo (m/s).
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Solución

Primero convertimos unidades

13,1 km = 1 h 1000 m
=36.38 m/seg
h 3600seg 1 km

Aquí se desarrolla ∈ cinética inicial

1 𝑚 2
∈ 𝑐𝑜 = 362 𝐾𝑔 𝑥 (36.38 )
2 𝑠𝑒𝑔
∈ 𝑐𝑜 = 239.554,29 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
∈ 𝑐𝑜 = 2.39 𝑥 105 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠

Energía cinética final

convertimos unidades

11 𝑘𝑚 𝑥 1000 𝑚 𝑥 1ℎ
ℎ 1 𝑘𝑚 3600𝑠𝑒𝑔
=3.05 m/seg

1
∈ 𝑐𝑓 = 𝑚𝑣 2
2
1 𝑘𝑚 2
∈ 𝑐𝑓 = 2 362 𝑘𝑔 𝑥 (3.05 ) = 1.683,75𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
ℎ

W=∈ 𝑐𝑜 -∈ 𝑐𝑓
W=1683.75 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠 − 2.39 x 105 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
W=1683.75 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠-239.554,29 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
W=-237.870,54 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: EDID AMPARO BUSTOS

Energía cinética y potencial. En una práctica realizada en el laboratorio de Física de la UNAD, se debe analizar
los conceptos de energía cinética y potencial de un sistema, para ello se lanza un balón de m (d1) kg de masa
verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de v (d2) m/s, y se solicita determinar:

A. la energía cinética después de t s (d3) segundos.

B. El valor de la energía potencial en su altura máxima.

Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energia Cinetica Energía Potencial Formula
La unidad
𝟏 = 1,90 kg Metros Se define como un
𝟐 = 26,0 m/s Metros/tiempo cuerpo que posee
= 1,70 S Tiempo energía debido a su Donde "m" es la
𝟒 = movimiento. Donde m es en Kg y g es masa del cuerpo,
= el valor de la gravedad
𝟓 expresada en
= 9,8m/s y la h y la altura
𝟔
= que se encuentra Kilogramos y "v" su
𝟕
= velocidad en
𝟗 = metros/segundo. Si
ponemos la masa y
la velocidad en estas
unidades el
resultado nos dará la
energía en Julios
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Ecuaciones Lanzamiento vertical de cuerpos (caída libre):

𝟏
1. 𝒚 = 𝟐 𝒈𝒕𝟐

2. 𝑉𝑓𝑦 = −𝑔𝑡 + 𝑉𝑖𝑦

𝑽𝒇𝒚 = −𝟗, 𝒎/𝒔𝟐 𝒕 + 𝟐𝟔𝒎/𝒔

Solución:

 T= ts; 𝑉𝑓𝑦 = 0
𝑽𝒇𝒚 = −𝟗, 𝒎/𝒔𝟐 𝒕 + 𝟐𝟔𝒎/𝒔
(0) = 9,8𝑚⁄𝑠 2 (𝑡𝑠) + 26𝑚/𝑠
26𝑚⁄𝑠
𝑡𝑠 =
9,8𝑚⁄𝑠 2
𝑡𝑠 = 2,65𝑠

𝟏
 𝒚 = 𝟐 𝒈𝒕𝟐
1
𝑦= 9,8𝑚/𝑠 2 (1,7𝑠)2
2
1
𝑦 = 9,8𝑚/𝑠 2 (2,89𝑠 2 )
2
𝑦 = 14,161𝑠 2
  𝑽𝒚 = 𝒈𝒕
𝑉𝑦 = 9,8𝑚/𝑠 2 (1,7𝑠)
𝑉𝑦 = 16,66𝑚/𝑠

A) Energía cinética a los 1,6s:

1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
1 2
𝐸𝑐 = 1,9𝑘𝑔(16,66𝑚 ⁄𝑠)
2
1 2
𝐸𝑐 = 1,9𝑘𝑔(277,55𝑚2 ⁄𝑠)
2
𝐸𝑐 = 263,67 𝐽

B) Energía potencial en su altura máxima:

𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ
𝐸𝑝 = 1,9𝑘𝑔 𝑥 9,8𝑚⁄𝑠 2 𝑥 14,161𝑚
𝐸𝑝 = 263,67 𝐽
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A. 263,67
B. 263,67
C.
D.
E.

_____________________________________________
Nombre del estudiante No 4: LEYDI DIANA FLOREZ GALINDO

Ejercicio No 1: LEYDI DIANA FLOREZ GALINDO

Un bloque de masa 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ) y un bloque de cobre de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 ) se conectan de una soga ligera que pasa por
una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques se mueven sobre un bloque o cuña fija de acero con
un ángulo de 𝜃0 (𝑑3 ) grados. Determine la aceleración de los dos bloques y la tensión de la soga:

A. Sí el bloque m1 es de aluminio.
B. Sí el bloque m1 es de acero.
C. Presente una conclusión con base en los resultados obtenidos en A) y B).

NOTA: Tenga en cuenta los valores de los coeficientes de fricción entre diferentes superficies, presentados en
la siguiente tabla para realizar los cálculos propuestos en A) y B).
 Tabla de coeficientes de fricción entre algunas superficies:

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de LEY DE NEWTON TENSIÓN FORMULAS
La unidad Las leyes de Newton, también Todos los objetos físicos
𝟏 = 2,00 Kg kilogramos conocidas como leyes del que están en contacto 𝑾 = 𝒎. 𝒈
= 7,00 Kg kilogramos movimiento de Newton, son pueden ejercer fuerzas
𝟐
tres principios a partir de los entre ellos. A
= 33,00 θ° Angulo(grados)
cuales se explican una gran estas fuerzas de
parte de los problemas contacto les damos
∑ 𝑭𝒙 = 𝒎. 𝒂
planteados en mecánica diferentes nombres,
clásica, en particular aquellos basados en los diferentes
relativos al movimiento de los tipos de objetos en
cuerpos, que revolucionaron contacto. Si la fuerza es
los conceptos básicos de la ejercida por una cuerda,
física y el movimiento de los un hilo, una cadena o un
∑ 𝑭𝒚 = 𝟎
cuerpos en el universo. cable, la
llamamos tensión.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
establece lo siguiente: La COEFICIENTE DE 𝑭𝒓 = 𝝁. 𝑾
aceleración de un objeto es ROZAMIENTO
directamente proporcional a El coeficiente de
la fuerza neta que actúa sobre rozamiento o coeficiente
él e inversamente de fricción vincula la
proporcional a su masa oposición al
deslizamiento que
https://es.wikipedia.org/wiki/ ofrecen las superficies de
Leyes_de_Newton dos cuerpos en contacto
según la intensidad del
apoyo mutuo que
experimentan. Es
un coeficiente
adimensional.
Usualmente se
representa con la letra
griega μ (mi).

https://es.wikipedia.org/
wiki/Leyes_de_Newton
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Determinar aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda.

A. Sí el bloque m1 es de aluminio.

Diagrama de cuerpo libre m₁ Diagrama de cuerpo libre m₂

Y
Y

X X
θ

𝑾 = 𝒎. 𝒈 𝑭𝒓 = 𝝁. 𝑾
𝝁𝒂𝒍𝒖𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐 = 𝟎, 𝟒𝟕 𝝁𝒄𝒐𝒃𝒓𝒆 = 𝟎, 𝟔
Sumatoria de fuerzas en “x” y en “y” para m₁

∑ 𝑭𝒙 = 𝒎₁𝒂
⃗⃗ ∑ 𝑭𝒚 = 𝟎

𝑇 − 𝐹𝑟1 = 𝑚₁𝑎 ⃗ − 𝑊1 = 0
𝑁 ⃗ = 𝑊1
⟹ 𝑁
𝐹𝑟1 = (0,47)(2)(9,8) = 9,2 𝑊1 = (2)(9,8) = 19,6𝑁
𝑻 − 𝟗, 𝟐 = (𝟐)𝒂 ⃗ − 19,6 = 0
𝑁 ⃗ = 19,6𝑁
⟹ 𝑁

Sumatoria de fuerzas en “x” y en “y” para m₂

𝑊2𝑥 = 𝑚. 𝑔. 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑊2𝑦 = 𝑚. 𝑔. 𝑐𝑜𝑠𝜃

𝑊2𝑥 = (7)(9,8)(𝑠𝑒𝑛(33)) 𝑊2𝑦 = (7)(9,8)(𝑐𝑜𝑠(33))
𝑊2𝑥 = 37,36𝑁 𝑊2𝑦 = 57,53𝑁

∑ 𝑭𝒙 = 𝒎₂𝒂
⃗⃗ ∑ 𝑭𝒚 = 𝟎

𝑊2𝑥 − 𝑇 − 𝐹𝑟2 = 𝑚₂𝑎 ⃗⃗⃗ − 𝑊2𝑦 = 0

𝑁 ⃗⃗⃗ = 𝑊2𝑦
⟹ 𝑁
𝐹𝑟2 = (0,36)57,53 = 20,71 ⃗⃗⃗ − 57,53 = 0 ⟹ 𝑁
𝑁 ⃗⃗⃗ = 57,53𝑁

37,36 − 𝑇 − 20,71 = (7)𝑎

𝟏𝟔, 𝟔𝟓 − 𝑻 = (𝟕)𝒂

Despejamos la tensión (T) de las ecuaciones resultantes de la suma de fuerzas en “x” de ambas masas y las igualamos
para despejar y hallar la aceleración (a)

𝑇 − 9,2 = (2)𝑎 16,65 − 𝑇 = (7)𝑎

𝑇 = (2)𝑎 + 9,2 𝑇 = 16,65 − (7)𝑎
(2)𝑎 + 9,2 = 16,65 − (7)𝑎
(2)𝑎 + (7)𝑎 = 16,65 − 9,2
(9)𝑎 = 7,45
7,45
𝑎=
9
𝒂 = 𝟎, 𝟐 𝒎/𝒔𝟐

Ahora tomamos cualquiera de las dos ecuaciones de tensión (T) y reemplazamos la aceleración (a) para hallar (T)

𝑇 = (2)𝑎 + 9,2
𝑇 = (2)(0,82) + 9,2
𝑻 = 𝟏𝟎, 𝟒𝑵

B. Sí el bloque m1 es de acero.

𝝁𝒂𝒄𝒆𝒓𝒐 = 𝟎, 𝟓𝟕

Sumatoria de fuerzas en “x” para m₁

∑ 𝑭𝒙 = 𝒎₁𝒂
⃗⃗

𝑇 − 𝐹𝑟1 = 𝑚₁𝑎
𝐹𝑟1 = (0,57)(2)(9,8) = 11,17
𝑻 − 𝟏𝟏, 𝟏𝟕 = (𝟐)𝒂

Despejamos la tensión (T) de las ecuaciones resultantes de la suma de fuerzas en “x” de ambas masas y las igualamos
para despejar y hallar la aceleración (a)
𝑇 − 11,17 = (2)𝑎 16,65 − 𝑇 = (7)𝑎
𝑇 = (2)𝑎 + 11,17 𝑇 = 16,65 − (7)𝑎
(2)𝑎 + 11,17 = 16,65 − (7)𝑎
(2)𝑎 + (7)𝑎 = 16,65 − 11,17
(9)𝑎 = 5,68
5,68
𝑎=
9
𝒂 = 𝟎, 𝟔 𝒎/𝒔𝟐

Ahora tomamos cualquiera de las dos ecuaciones de tensión (T) y reemplazamos la aceleración (a) para hallar (T)

𝑇 = (2)𝑎 + 11,17
𝑇 = (2)(0,63) + 11,17
𝑻 = 𝟏𝟐, 𝟒 𝑵

C. Presente una conclusión con base en los resultados obtenidos en A) y B).

Se puede identificar una diferencia notoria en las aceleraciones y las tensiones presentadas en los dos distintos
tipos de materiales (acero y aluminio) sobre la superficie de acero, a pesar de que los pesos son los mismos
en m₁, el coeficiente de fricción que presentan los dos materiales no son iguales y eso es lo que hace la
diferencia. A mayor aceleración menor es la tensión y a menor aceleración mayor es la tensión producida.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

solicitado obtenidos en el ejercicio No 1 (Estudiante No 4)
A. 𝒂 = 𝟎, 𝟐 𝒎/𝒔𝟐 𝑻 = 𝟏𝟎, 𝟒𝑵 A mayor aceleración menor es la tensión y a menor aceleración mayor es la tensión
B. 𝒂 = 𝟎, 𝟔 𝒎/𝒔𝟐 𝑻 = 𝟏𝟐, 𝟒 𝑵 producida.
 Ejercicio No 2: LEYDI DIANA FLOREZ GALINDO

Para mover una mesa de m kg (d1) de masa en el laboratorio de física, es necesario empujarla x m (d2) a la
derecha y luego y m (d3) hacia adelante, ya que hay otra mesa que obstaculiza el desplazamiento, con un solo
movimiento.

Si quien empuja la mesa hace una fuerza constante de F N (d4) y el coeficiente de fricción entre la mesa y el
suelo es de 𝜇 (d5 ), determine:

a. El trabajo neto realizado al mover la mesa (Primero a la derecha y luego hacia adelante)
b. El trabajo neto realizado si la mesa se empuja en línea recta, con un solo movimiento.
c. Compare los resultados obtenidos en A) y B) y presente una conclusión con base a estos.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de TRABAJO-FUERZA DE Fuerza Estática FORMULAS
La unidad FRICCIÓN Es la fuerza que se opone al
𝟏 = 42,00 Kg kilogramos Esta siempre es inicio del deslizamiento. 𝑾 = 𝑭. ∆𝒙. 𝑪𝒐𝒔(𝜽)
= 2,08 m metros una fuerza que se opone Sobre un cuerpo en reposo
𝟐
al movimiento del al que se aplica una fuerza
= 1,32 m metros 𝑾𝑻 = 𝑾𝑭 + 𝑾𝑵 + 𝑾𝑭𝒓
cuerpo, por lo que horizontal F, intervienen
= 233,00 N Newtons + 𝑾𝑷
𝟒 siempre va a formar un cuatro fuerzas:
𝟓 = 0,164 N/A N/A ángulo de 180º con el F: la fuerza aplicada.
𝟔 = N/A N/A N/A desplazamiento. Ese
𝟕 = N/A N/A N/A trabajo va a ser siempre Fr: la fuerza de rozamiento
= N/A N/A N/A negativo, puesto que el entre la superficie de apoyo = √( 𝟐 )² +( )²
N/A N/A N/A coseno del ángulo 180º y el cuerpo, y que se opone
=
𝟗
vale -1. al deslizamiento.
P: el peso del propio cuerpo
FUERZA DE FRICCIÓN N: la fuerza normal.
La fuerza de fricción o
la fuerza de rozamiento Dado que el cuerpo está en
es la fuerza que existe reposo la fuerza aplicada y
entre dos superficies en la fuerza de rozamiento son
contacto, que se opone iguales, y el peso del
al movimiento relativo cuerpo y la normal.
entre ambas superficies
(fuerza de Fuerza Dinámica
fricción dinámica) o a Dado un cuerpo en
la fuerza que se opone movimiento sobre una
al inicio del superficie horizontal, deben
deslizamiento (fuerza de considerarse las siguientes
fricción estática). fuerzas:
Fa: la fuerza aplicada.
https://es.wikipedia.org Fr: la fuerza de rozamiento
/wiki/Trabajo_(f%C3%A entre la superficie de apoyo
Dsica) y el cuerpo, y que se opone
al deslizamiento.
P: el peso del propio
cuerpo, igual a su masa por
la aceleración de la
gravedad.
N: la fuerza normal, que la
superficie hace sobre el
cuerpo sosteniéndolo.

https://es.wikipedia.org/wi
ki/Trabajo_(f%C3%ADsica
)
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Diagrama de cuerpo libre

∑ 𝑭𝒚 = 𝟎

⃗⃗⃗
𝑁−𝑃=0 ⟹ ⃗⃗⃗𝑁 = 𝑃
𝑃 = (42)(9,8) = 411,6 𝑁
⃗⃗⃗ − 411,6 = 0
𝑁
⃗⃗⃗
𝑵 = 𝟒𝟏𝟏, 𝟔 𝑵

𝑭𝒓 = 𝝁. ⃗⃗⃗
𝑵
𝐹𝑟 = (0,164)(411,6)
𝑭𝒓 = 𝟔𝟕, 𝟓 𝑵
 a. El trabajo neto realizado al mover la mesa (Primero a la derecha y luego hacia adelante)

Derecha Adelante

𝑾 = 𝑭. ∆𝒙. 𝑪𝒐𝒔(𝜽)

𝑊𝐹 = (233)(2,08) cos(0) = 484,64 𝐽 𝑊𝐹 = (233)(1,32) cos(0) = 307,56 𝐽

𝑊𝑁 = (411,6)(2,08) cos(90) = 0 𝑊𝑁 = (411,6)(1,32) cos(90) = 0
𝑊𝐹𝑟 = (67,5)(2,08) cos(180) = −140,4 𝐽 𝑊𝐹𝑟 = (67,5)(1,32) cos(180) = −89,1 𝐽
𝑊𝑃 = (411,6)(2,08) cos(270) = 0 𝑊𝑃 = (411,6)(1,32) cos(270) = 0

𝑾𝑻𝑫 = 𝑾𝑭 + 𝑾𝑵 + 𝑾𝑭𝒓 + 𝑾𝑷 𝑾𝑻𝑨 = 𝑾𝑭 + 𝑾𝑵 + 𝑾𝑭𝒓 + 𝑾𝑷

𝑊𝑇𝐷 = 484,64 + 0 − 140,4 + 0 𝑊𝑇𝐴 = 307,56 + 0 − 89,1 + 0
𝑾𝑻𝑫 = 𝟒𝟒, 𝟐𝟒 𝑱 𝑾𝑻𝑨 = 𝟐𝟏 , 𝟒𝟔 𝑱

𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑾𝑻𝑫 + 𝑾𝑻𝑨

𝑊𝑛𝑒𝑡𝑜 = 344,24 + 218,46
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟓𝟔𝟐, 𝟕 𝑱

b. El trabajo neto realizado si la mesa se empuja en línea recta, con un solo movimiento.

= √( 𝟐 )² +( )²

𝑑 = √(2,08)² + (1,32)² = √6,06

= 𝟐, 𝟒𝟔 𝒎
𝑊𝐹 = (233)(2.46) cos(0) = 573,18 𝐽
𝑊𝑁 = (411,6)(2,46) cos(90) = 0
𝑊𝐹𝑟 = (67,5)(2,46) cos(180) = −166,05 𝐽
𝑊𝑃 = (411,6)(2,46) cos(270) = 0

𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑾𝑭 + 𝑾𝑵 + 𝑾𝑭𝒓 + 𝑾𝑷
𝑊𝑛𝑒𝑡𝑜 = 573,18 + 0 − 166,05 + 0
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟒𝟎𝟕, 𝟏 𝑱

c. Compare los resultados obtenidos en A) y B) y presente una conclusión con base a estos.

Se puede evidenciar que a mayor distancia el trabajo presentado es mayor, en este caso, aunque la primera parte fue por tramos, al sumar
los trabajos realizados se evidencia que fue mayor que el trabajo realizado si se hubiera hecho directamente.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

solicitado resultados obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A. 𝑾𝑻𝑫 = 𝟒𝟒, 𝟐𝟒 𝑱 𝑾𝑻𝑨 = 𝟐𝟏 , 𝟒𝟔 𝑱 𝑾𝑻 = 𝟓𝟔𝟐, 𝟕 𝑱 Se puede evidenciar que a mayor distancia el trabajo presentado es
B. 𝑾𝑻 = 𝟒𝟎𝟕, 𝟏 𝑱 mayor, en este caso, aunque la primera parte fue por tramos, al
C. N/A sumar los trabajos realizados se evidencia que fue mayor que el
D. N/A
trabajo realizado si se hubiera hecho directamente.
E. N/A
 Ejercicio No 3: LEYDI DIANA FLOREZ GALINDO

Se desea empujar un stand de masa m kg (d1) sobre una superficie horizontal; si la fuerza de rozamiento es
de F N (d2), entonces, determine la potencia que se debe aplicar para desplazarlo a una velocidad constante
de v km/h (d3)

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de POTENCIA TIPOS DE POTENCIA FORMULAS
La unidad En física, potencia (símbolo P) Potencia Mecánica:
𝟏 = 22,00 kg kilogramo es la cantidad La potencia 𝑊 = 𝐹. ∆𝑥. 𝐶𝑜𝑠(𝜃)
= 34,00 kg kilogramo
𝟐
de trabajo efectuado por mecánica aplicada sobre un
= 4,00 Km/h Kilometro sólido rígido viene dada por el 𝑊
sobre hora unidad de tiempo. 𝑃=
producto de la fuerza 𝑡
𝟒 = N/A N/A N/A
𝟓 = N/A N/A N/A Es la magnitud física escalar resultante aplicada por la
𝑊 = 𝐹 .𝑑
𝟔 = N/A N/A N/A que caracteriza o mide la velocidad.
𝟕 = N/A N/A N/A rapidez con que el cuerpo Potencia Eléctrica: Es
= N/A N/A N/A 𝐹 .𝑑
realiza trabajo o intercambia la potencia desarrollada en un 𝑃=
𝟗 = N/A N/A N/A cierto instante por un 𝑡
energía con otro cuerpo.
dispositivo. 𝑑
https://es.wikipedia.org/wiki/ Potencia calorífica: es la =𝑣
𝑡
Potencia_(f%C3%ADsica) cantidad de calor que libera
por la unidad de tiempo. 𝑃 = 𝐹 .𝑣
Potencia sonora: considerada
como la cantidad de energía
que transporta la onda
sonora por unidad de tiempo
a través de una superficie
dada, depende de
la intensidad de la onda
sonora y de la superficie.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Potencia_(f%C3%ADsica)
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Diagrama de cuerpo libre

∑ 𝑭𝒙 = 𝒎 . 𝒂 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒍𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊 𝒂 𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒂 𝒂 = 𝟎

𝐹 − 𝐹𝑟 = 0 ⟹ 𝐹 = 𝐹𝑟
𝐹 − 34 = 0
𝑭= 𝟒𝑵

Hallamos la potencia

𝑊
𝑃= 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑊 = 𝐹 .𝑑
𝑡
𝐹 .𝑑 𝑑
𝑃= 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 =𝑣
𝑡 𝑡
𝑷 = 𝑭 .𝒗
 4 𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ
𝑣= × ×
ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠
𝒎
𝒗 = 𝟏, 𝟏𝟏
𝒔

Hallamos la potencia
𝑃 = 𝐹 .𝑣
𝑚
𝑃 = (34 𝑁) . (1,11 )
𝑠
𝑷 = 𝟕, 𝟕𝟒 𝒘

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 3 (Estudiante No 4)
A. 𝑷 = 𝟕, 𝟕𝟒 𝒘 Al aplicar una velocidad constante la aceleración es cero y por lo tanto en la sumatoria de fuerzas en
B. N/A x la masa por la aceleración es igual a cero y la fuerza ejercida es igual a la fuerza de rozamiento.
C. N/A
D. N/A
E. N/A

_____________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Luz Mary Ortega Carreño

Ejercicio No 1: Luz Mary Ortega Carreño

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Segunda ley de Newton. Un semáforo de 12.0 kg, está suspendido tal como se muestra en la figura, donde el
ángulo 𝛼 tiene un valor de 580 Respecto al sistema se necesita saber si la tensión del cable más inclinado (T 1)
es mayor o menor que la del otro cable (T2). Para ello realice el siguiente
procedimiento:

a) Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que

sobre el sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al
peso del semáforo, el cual se llamará P3)
b) Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión
inclinadas en sus componentes rectangulares y defina las ecuaciones de
equilibrio del sistema.
c) Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (B),
determine los valores de las tensiones T1 y T2.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La segunda ley de Análisis de modelo: Un objeto se puede
La unidad Newton responde a la partícula bajo una modelar como una
𝟏 = 12.0 kg Kilogramo pregunta de que le fuerza neta. Si un objeto Partícula en equilibrio
𝟐 = 58.0 𝑎0 grados ocurre a un objeto experimenta una si hay varias fuerzas
= N/A N/A N/A cuando tiene una o más aceleración, su actuando sobre él, tales
𝟒 = N/A N/A N/A
fuerzas que actúan movimiento se puede que se cancelen entre
𝟓 = N/A N/A N/A
sobre él. analizar con el modelo sí, dando una fuerza
𝟔 = N/A N/A N/A
= N/A N/A N/A
En este caso, cuando se de partícula bajo una neta nula, entonces el
𝟕
= N/A N/A N/A ejerce alguna fuerza fuerza neta. objeto tendrá
𝟗 = N/A N/A N/A horizontal ⃗𝑭 sobre un La ecuación apropiada aceleración cero. Esta
objeto, este se mueve para este modelo es la condición adopta la
⃗
con cierta aceleración 𝒂 segunda ley de Newton, forma matemática
Y esta aceleración del ecuación : ∑ ⃗𝑭 = 𝟎
objeto es directamente ∑𝑭 ⃗ = 𝒎𝒂 ⃗
proporcional a la fuerza
⃗ ∝ Ahora si la única fuerza
que actúa sobre el: 𝑭 que actúa es la
⃗ , además la magnitud
𝒂 gravitacional y peso, la
de la aceleración de un ecuación toma la forma
objeto es inversamente
proporcional a su masa, ∑𝑭 ⃗ = 𝒎𝒈⃗⃗
⃗ ∝ 𝟏/𝒎
𝒂
En conclusión, la
segunda ley de newton
se representa como:
∑ ⃗𝑭 = 𝒎𝒂 ⃗
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
Examinando la figura 1, suponemos que los cables no se rompen y que nada se mueve, por
consiguiente no hay aceleración alguna.

El semáforo se puede considerar por tanto como una partícula en equilibrio sobre la
que se ejerce una fuerza neta de cero como se ve en el diagrama de fuerzas (figura
2),), así que el semáforo puede ser modelado como una partícula en equilibrio.

Figura 1
Figura 2

a) Como se puede ver en el diagrama de cuerpo libre (figura 3) se han descompuesto las fuerzas de tensión T1
y T2 en sus componentes horizontal y vertical. En el punto O actúan todas las fuerzas del sistema, por tanto
podemos aplicar la siguiente ecuación de partícula en equilibrio:
∑𝐹 = 𝟎
En AM
SOLUCIÓN
Figura 3

Aplicando entonces la ecuación de equilibrio del modelo de partícula se tiene:

∑𝐹𝑦 = 0 → 𝑇3 − 𝑃3 = 0
Donde 𝑇3 = 𝑇1𝑦 + 𝑇2𝑦 = 𝑃3 , 𝑎𝑑𝑒𝑚𝑎𝑠 𝑃3 = 𝐹𝑔 = la fuerza gravitacional sobre el semáforo.
𝑚
Pero: 𝐹𝑔 = 𝑚𝑔 = 12.0𝑘𝑔 × 9.8 = 117.6𝑁 (𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛𝑠) = 𝑃3
𝑠2
b) Ahora analicemos la descomposición de las tensiones de las cuerdas sobre el semáforo, así:

Fuerza Componente x Componente y

⃗⃗⃗
𝑇1 −𝑇1 cos 𝛼 𝑇1 sen 𝛼
⃗⃗⃗
𝑇2 𝑇2 cos 𝛽 𝑇2 sen 𝛽
⃗⃗⃗
𝑇3 0 −𝑃3
 Ahora aplicamos las condiciones de equilibrio
∑𝐹𝑥 = −𝑇1 cos 𝛼 + 𝑇2 cos 𝛽 = 0 𝐸𝑐 1
∑𝐹𝑦 = 𝑇1 sen 𝛼 + 𝑇2 sen 𝛽 + (−𝑃3 ) = 0 𝐸𝑐 2
De la ecuación 1 se deduce que las componentes horizontales de la T1 y la T2 son iguales en magnitud y de la
ecuación 2 también se deduce que las componentes verticales de la T1 y T2 deben equilibrar la fuerza hacia abajo 𝑃3
que es igual en magnitud al peso del semáforo.

c) De la ecuación 1 despejamos T2 así:

𝑇1 𝑐𝑜𝑠 𝛼 𝑐𝑜𝑠 580 𝑐𝑜𝑠 580 0.53
𝑇2 = = 𝑇1 0
= 𝑇1 0
= 𝑇1 = 0.62 𝑇1 𝐸𝑐 3
cos 𝛽 𝑐𝑜𝑠 32 𝑐𝑜𝑠 32 0.85
Reemplazando T2 en la ecuación 2, tenemos:
𝑇1 sen 𝛼 + 0.62 𝑇1 sen 𝛽 = 𝑃3
Sustituimos los valores numéricos y obtenemos:
𝑇1 sen 580 + 0.62 𝑇1 sen 320 = 117.6
0.85 𝑇1 + (0.62)(0.53) 𝑇1 = 117.6 𝐸𝑐 4
Resolviendo la ecuación 4 tenemos:
0.85 𝑇1 + 0.03 𝑇1 = 117.6
0.88 𝑇1 = 117.6
117.6
𝑇1 = = 133.64 𝑁
0.88
Reemplazando este valor en la ecuación 3 tenemos:
𝑇2 = (0.62)(133.64)
𝑇2 = 82.86 𝑁

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A. 𝑇1 133.64 𝑁 La tensión 1 que forma un ángulo de 580 con la horizontal, es mayor que la tensión 2 que forma un
B. 𝑇2 82.86 𝑁 ángulo con la horizontal de 320 , luego la cuerda 1 que sostiene al semáforo debe ser más resistente
C. N/A que la cuerda 2, para evitar que se caiga por su peso. Ahora si los ángulos son iguales, las tensiones
D. N/A de las dos cuerdas son iguales T1=T2 y el ángulo con la horizontal seria 450
E. N/A
 Ejercicio No 2: Luz Mary Ortega Carreño
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Teorema Trabajo-Energía cinética. Un patinador se deja deslizar por una rampa, en el punto más bajo logra
adquirir una velocidad 8.90 m/s. La rampa final tiene un coeficiente de fricción de μ = 0.165 y una longitud de
259 m. Con base en esta información, determine el valor de la velocidad de salida de la rampa final, si se sabe
que el peso del patinador es de 73.0 kg y el ángulo de la rampa final es de 42 grados.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de El trabajo neto realizado Fuerza de rozamiento: El peso de un cuerpo es
La unidad sobre el bloque por la Cuando un cuerpo se la fuerza gravitatoria que
𝟏 = 8.90 𝒗 m/s fuerza neta ∑ 𝐅 es desliza o tiende a sobre el ejerce la tierra.
𝟐 = 0.165 𝝁𝒌 deslizarse sobre otro, ⃗ = 𝐦𝐠
𝐏 ⃗ El peso siempre
= 259 d m está sometido a una esta dirigido hacia el
𝟒 = 73.0 P kg 1
La cantidad . 𝑚. 𝑣 2 fuerza que se opone al suelo
𝟓 = 42 𝜽 grados 2 movimiento. Existe Normal: De acuerdo con
representa la energia incluso aunque no exista la tercera ley de Newton,
= N/A N/A N/A
𝟔
asociada con el movimiento relativo entre la superficie debe ejercer
= N/A N/A N/A
𝟕
movimiento de la los cuerpos que están en sobre el cuerpo una
= N/A N/A N/A partícula. Esta cantidad
= N/A N/A N/A contacto. Las fuerzas que fuerza de la misma
𝟗 es importante y se le da actúan entre las magnitud y dirección,
 el nombre de energía superficies en pero de sentido contrario,
cinética 𝐸𝑐 movimiento relativo se que denominamos
El trabajo realizado en llaman fuerzas de normal y la
una partícula por una rozamiento cinética o representamos con 𝐍 ⃗⃗
fuerza neta ∑ 𝐅 que actúa dinámica. Siempre es perpendicular
sobre él es igual al La magnitud de la fuerza a la superficie de
cambio en energía de rozamiento entre dos contacto y esta dirigida
cinética de la partícula y cuerpos en contacto es hacia arriba
se escribe proporcional a la normal
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑲𝒇 − 𝑲𝒊 = ∆𝑲 entre los dos cuerpos, es
El teorema trabajo– decir: F =μN
energía cinética indica donde μ es el coeficiente
que la rapidez de un de rozamiento
sistema aumenta si el
trabajo neto invertido
sobre él es positivo
porque la energía cinética
final es mayor que la
energía cinética inicial. La
rapidez disminuye si el
trabajo neto es negativo
porque la energía
cinética final es menor
que la energía cinética
inicial.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
Consideramos al patinador como un punto material sobre una rampa Inclinada en el plano vertical (sistema) ver figura 1. Por
condición del problema, el rozamiento es nulo en la bajada del patinador y se considera el rozamiento desde el punto más bajo
hasta la salida del patinador de la rampa inclinada en el plano horizontal. Para ello utilizaremos la
ecuación fundamental de la dinámica del punto material, así como el principio de conservación de la
energía.

En el extremo A de la rampa se abandona sin velocidad inicial. Aquí el patinador el patinador con un
peso de 79.0 kg por su posición según el sistema de ejes referenciado en la figura 2, tiene una energía
𝑚
potencial igual a 𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ con h= altura desde donde se desliza y g = fuerza de gravedad 𝑔 = 9.81 𝑠2 .
Figura 1
En B toda la energía potencial y considerando que no existe fricción en el tramo de bajada, por Ley de
Conservación de la Energía, se transforma en Energía cinética igual a:
 1
𝐸𝑐 = . 𝑚. 𝑣 2
2
1 𝑚 2
𝐸𝑐 = . (79.0 𝑘𝑔) ∗ (8.90 )
2 𝑠
𝑚2
𝐸𝑐 = 3.128,80 𝑘𝑔 2 = 3.128,80 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠
𝑠
Figura 2 La rampa continúa con un tramo lineal inclinado 42𝑜 (con rozamiento desde el punto B) tal y
como se indica en la figura 2.

Al llegar al punto C, el sistema se ve influenciado por el entorno por acción de las siguientes fuerzas: la fuerza gravitacional,
la fuerza normal que ejerce la superficie sobre el patinador y la fuerza de fricción que se opone al movimiento.
1. Por el desplazamiento: ∑ 𝐹 = 𝑚. 𝑎
2. ⃗⃗⃗⃗𝑅 = −𝜇. 𝑁
Por la fricción: 𝐹 ⃗
3. Por el peso del patinador: 𝑃⃗ = 𝑚. 𝑔
4. Por la reacción normal del plano: 𝑁⃗ =𝑁
⃗ 𝑗̂
𝑚
Recordemos que el plano inclinado: 𝜃 = 42𝑜 y la gravedad: 𝑔 = 9.8 𝑠2 y los signos de
las fuerzas se analizan según el plano de referencia x, y de la figura 3.

Tal como se muestra en la figura 3. Por estar en un plano inclinado, cada una de ellas
Figura 3
tiene una componente según el plano de referencia seleccionado en donde el eje x es
paralelo al movimiento, por tanto la única fuerza que se descompone es la gravitacional
(peso del patinador), así:

𝑃⃗ = ⃗⃗⃗
𝑃𝑥 + ⃗⃗⃗
𝑃𝑦
𝑃⃗ = 𝑃𝑥 𝑖̂ + 𝑃𝑦 𝑗̂
Fuerza Componente x Componente y
𝑃⃗ = 𝑚𝑔 𝑃𝑥 = 𝑃. sen 𝜃𝑖̂ 𝑃𝑦 = −P. cos 𝜃𝑗̂
⃗
𝑁 𝑁𝑥 = 0 𝑁𝑦 = ⃗⃗⃗⃗
𝑁𝑗̂

Aplicando la 2da. Ley de Newton, se tiene: ∑ 𝐹 = 𝑚. 𝑎, pero la sumatoria de fuerzas equivale a:

 𝐸𝑗𝑒 𝑥: ⃗⃗⃗
𝑃𝑥 + ⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑅 = 𝑚. 𝑎
⃗ + 𝑃⃗ + ⃗⃗⃗⃗
∑𝐹 = 𝑁 𝐹𝑅 = 𝑚. 𝑎
𝐸𝑗𝑒 𝑦: 𝑁 + 𝑃𝑦 = 0
La fuerza normal N equilibra la fuerza gravitacional 𝑃𝑦 , en consecuencia se anulan.
𝑁 + 𝑃𝑦 = 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑁 = −𝑃𝑦
𝑁𝑥 = 0 𝑦 𝑁𝑦 = − 𝑃𝑦
Sustituyendo en el eje x:
𝐸𝑗𝑒 𝑥: 𝑚. 𝑔. sen 𝜃 − 𝜇. 𝑁 = 𝑚. 𝑎
Simplicando y como 𝑁𝑥 = 0 tenemos:
𝜇. 𝑁
𝑔. sen 𝜃 − =𝑎 𝐸𝑐. 1
𝑚
Sustituyendo en el eje y:
𝐸𝑗𝑒 𝑦: 𝑁 − mg. cos 𝜃 = 0
𝑁 = m. g. cos 𝜃 𝐸𝑐. 2
Reemplazando la Ec. 2 en la Ec. 1, tenemos
𝜇. m. g. cos 𝜃
𝑔. sen 𝜃 − =𝑎 𝐸𝑐. 3
𝑚
y simplificando;
𝑔. (sen 𝜃 − 𝜇. cos 𝜃) = 𝑎 𝐸𝑐. 4
La fuerza N es normal al plano del patinador, la fuerza 𝐹𝑅 es paralela al eje x en tanto 𝑃 tiene las dos componentes x, y.
𝑚
Como el patinador tiene una velocidad inicial de 𝑣𝐵 = 8.90 𝑠
Y aplicando la siguiente ecuación
𝑣𝐶2 − 𝑣𝐵2 = 2 𝑎. 𝑑 𝐸𝑐 6
Donde d es la longitud del plano 𝑑 = 259 𝑚, despejamos la velocidad final así:
𝑣𝐶2 = 𝑣𝐵2 + 2 𝑎. 𝑑
𝑣𝐶 = √𝑣𝐵2 + 2 𝑔. d (sen 𝜃 − 𝜇. cos 𝜃) 𝐸𝑐 7
Reemplazando tenemos:
𝑚 2 𝑚
𝑣𝐶 = √(8.90 ) + 2 (9.8 2 )259[𝑠𝑒𝑛 42𝑜 − 0.165(cos 42𝑜 )]𝑚
𝑠 𝑠
Haciendo operaciones
 𝑚2 𝑚2
𝑣𝐶 = √79.2 + 19.6 ∗ 259(0.67 − 0.165 ∗ 0.74)
𝑠2 𝑠2

𝑚2 𝑚2
𝑣𝐶 = √79.2 + 2792.2
𝑠2 𝑠2

𝑚2
𝑣𝐶 = √2817.4
𝑠2
𝑚
𝑣𝐶 = 53.6
𝑠
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitad No 2 (Estudiante No 5)
o
A. 𝑚
𝑣𝐶 = 53.6
𝑠
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio No 3: Luz Mary Ortega Carreño
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.
Potencia. El ascensor de un conjunto residencial de masa 874 kg (d1) transporta a tres personas, las cuales
tiene una masa combinada de igual a 221 kg (d2). Si los rieles por los que se desliza el ascensor ejercen una
fuerza de fricción constante que retarda su movimiento de 273 N (d3). Determine el valor de la potencia debe
proporcionar el motor del ascensor para levantar el elevador y a sus pasajeros con una rapidez constante de
2.30 m/s (d4).

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Sabemos por Dinámica es la parte de potencia mecánica; se
La unidad experiencia que un la Física que se ocupa representa por P y se
𝟏 = 874 m1 kg objeto en reposo jamás de estudiar las causas define como la cantidad
𝟐 = 221 m2 kg comenzara a moverse que generan los de trabajo que puede
= 273 F N
por si mismo, sino que movimientos y las leyes efectuarse en la unidad
𝟒 = 2.30 v m/s 𝑊
= N/A N/A N/A
será necesario una que las definen (Leyes de tiempo 𝑃𝑚𝑒𝑑 = ∆𝑡
𝟓
= N/A N/A N/A fuerza externa u otro de Newton). Por lo
𝟔 La unidad de la
= N/A N/A N/A cuerpo que ejerza sobre tanto se debe analizar
𝟕 potencia en el Sistema
= N/A N/A N/A el una tracción o la relación que existe
Internacional es el vatio
𝟗 = N/A N/A N/A empuje. Una vez en entre las causas
1W = 1J/1s
movimiento es (fuerza) y los efectos
La potencia es, sin
necesaria una fuerza (movimiento). El
duda, la magnitud más
externa (fricción )que resultado de la
importante a la hora de
retarde su movimiento interacción entre un
describir el
.Estos ejemplos, objeto y su medio
comportamiento
aceleración, frenado o circundante es lo que se
mecánico de una
cambio de dirección, denomina fuerza.
maquina. Esta podria
implican un cambio en Potencia: El trabajo, tal
efectuar un trabajo
el valor o en la dirección y como ha sido definido,
considerablemente
de la velocidad del no hace referencia al
grande si se le da el
cuerpo. En todos los tiempo que dura el
tiempo preciso, pero
casos, el cuerpo es correspondiente
para ello es preciso
acelerado y ha de proceso de
actuar una fuerza transferencia de energía
 exterior para producir de un cuerpo a otro. La disponer del dato de la
esta Aceleración. rapidez con la que se potencia.
realiza el trabajo, se
introduce la llama

Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Para resolver el problema, debemos calcular primero la fuerza necesaria para subir el ascensor con las personas a bordo
así:
Para ello aplicamos la segunda ley de newton ∑𝐹 = 𝑚. 𝑎
Analizando la situación encontramos que las fuerzas que actúan en el ascensor son:

∑𝐹 = 𝐹𝐴 − 𝐹𝑅 − 𝐹𝑔𝑃 − 𝐹𝑔𝐴 = 𝑚. 𝑎 𝐸𝑐 1
En donde:
𝐹𝐴 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑠𝑢𝑏𝑖𝑟 𝑒𝑙 𝑎𝑠𝑐𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟
𝐹𝑅 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑖𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑟𝑖𝑒𝑙𝑒𝑠, 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑡𝑎𝑟𝑑𝑎 𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝐹𝑔𝑃 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠, 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 , 𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
𝐹𝑔𝐴 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑠𝑐𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟, 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 , 𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
Del enunciado del problema vemos que el ascensor sube con una rapidez constante, por tanto no hay aceleración, luego la
aceleración es cero
𝑚. 𝑎 = 𝑚. 0 = 0
Luego la ecuación 1 queda:
𝐹𝐴 − 𝐹𝑅 − 𝐹𝑔𝑃 − 𝐹𝑔𝐴 = 0

Despejando la fuerza del ascensor tenemos:

𝐹𝐴 = 𝐹𝑅 + 𝐹𝑔𝑃 + 𝐹𝑔𝐴 𝐸𝑐 2
Sustituyendo valores:
𝑚 𝑚
𝐹𝐴 = 273 𝑁 + 221 𝑘𝑔 ∗ 9,8 + 874 𝑘𝑔 ∗ 9,8 𝐸𝑐 2
𝑠2 𝑠2
Haciendo operaciones:
𝐹𝐴 = 273 𝑁 + 2.165,8 𝑁 + 8.565,2 𝑁

𝐹𝐴 = 11.004 𝑁
Esta fuerza para subir el ascensor la debe proporcionar el motor del ascensor para subir el elevador y a sus pasajeros con
una velocidad constante, luego la potencia del motor debe ser:
𝑃 = 𝐹𝐴 . 𝑣
Donde:
𝑃 = 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟
𝐹𝐴 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑣 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑠𝑐𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟
Reemplazando valores;
𝑚
𝑃 = 11.004 𝑁 ∗ 2.30
𝑠
Haciendo operaciones y por equivalencia de unidades tenemos
𝑁. 𝑚 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒
𝑃 = 25.309,2 = = 𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠 = 25,31 𝑘𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠
𝑠 𝑠
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A. 25,31 kw
B. N/A
C. N/A
D. N/A
E. N/A

_____________________________________________
 Ejercicio Colaborativo: 100413_379

En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal ⃗⃗𝐹𝑥 actúa sobre el objeto de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ). La
superficie horizontal no tiene rozamiento. La polea no tiene masa ni fricción. A partir de la información anterior
y la gráfica:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ), en función de
𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué
valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 )? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el
sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
D. Respondan las siguientes preguntas:
i. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
ii. ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por qué?

Imagen del ejercicio colaborativo de la unidad 2.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de DINAMICA Dinámica de la La masa inercial: es una
La unidad La dinámica es la rama de partícula: La dinámica del medida de la resistencia de
= 7,42 kg kilogramos
𝟏 la física que describe la punto material es una una masa al cambio en
= 3,79 kg kilogramos
𝟐 evolución en el tiempo de parte de la mecánica velocidad en relación con
= N/A N/A N/A
un sistema físico en newtoniana en la que los un sistema de referencia
𝟒 = N/A N/A N/A
𝟓 = N/A N/A N/A relación con los motivos o sistemas se analizan como inercial. En física clásica la
𝟔 = N/A N/A N/A causas que provocan los sistemas de partículas masa inercial de partículas
𝟕 = N/A N/A N/A cambios de estado puntuales y que se puntuales se define por
= N/A N/A N/A físico y/o estado de ejercen fuerzas medio de la siguiente
𝟗 = N/A N/A N/A movimiento. El objetivo de instantáneas a distancia. ecuación
la dinámica es describir los
factores capaces de Dinámica del sólido rígido: Trabajo y energía:
producir alteraciones de La mecánica de un sólido El trabajo y
un sistema físico, rígido es aquella que la energía aparecen en la
cuantificarlos y estudia el movimiento y mecánica gracias a los
plantear ecuaciones de equilibrio de sólidos teoremas energéticos. El
movimiento ecuaciones de materiales ignorando sus principal, y de donde se
evolución para dicho deformaciones. Se trata, derivan los demás
sistema de operación. por tanto, de un modelo teoremas, es el teorema
matemático útil para de la energía cinética. Este
ENERGIA estudiar una parte de la teorema se puede
La energía se define como mecánica de sólidos, ya enunciar en versión
la capacidad de realizar que todos los sólidos diferencial o en versión
trabajo, de producir reales son deformables. integral. En adelante se
movimiento, de generar hará referencia al Teorema
cambio. Es inherente a Inercia: La inercia es la de la energía cinética
todos los sistemas físicos, y propiedad de los cuerpos como TEC.
la vida en todas sus de no modificar su estado
formas, se basa en la de reposo o movimiento https://es.wikipedia.org/
conversión, uso, uniforme, si sobre ellos no wiki/Din%C3%A1mica
almacenamiento y influyen otros cuerpos o si
transferencia de energía. la acción de otros cuerpos
se compensa.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Din%C3%A1mica https://es.wikipedia.org/
wiki/Din%C3%A1mica
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

A. Diagramas de cuerpo libre

Masa 1 Masa 2

B. Aceleración en función de 𝑭𝒙

Masa 1 Masa 2

∑ 𝑭𝒙 = 𝒎₁ . 𝒂 ∑ 𝑭𝒚 = 𝒎₂ . 𝒂

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 . 𝑎 𝑇 − 𝑚2 . 𝑔 = 𝑚₂ . 𝑎
𝑭𝒙 − 𝑻
𝒂=
𝒎𝟏
Despejamos la T

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 . 𝑎 𝑇 − 𝑚2 . 𝑔 = 𝑚₂ . 𝑎
𝑇 = 𝐹𝑥 − 𝑚1 . 𝑎 𝑇 = 𝑚2 . 𝑎 + 𝑚2 . 𝑔

Igualamos ambas ecuaciones

𝐹𝑥 − 𝑚1 . 𝑎 = 𝑚2 . 𝑎 + 𝑚2 . 𝑔
𝐹𝑥 − 𝑚2 . 𝑔 = 𝑚2 . 𝑎 + 𝑚1 . 𝑎
𝐹𝑥 − 𝑚2 . 𝑔 = 𝑎 (𝑚2 + 𝑚1 )
𝑭𝒙 − 𝒎𝟐 . 𝒈
𝒂=
(𝒎𝟐 + 𝒎𝟏 )

C. Aceleración hacia arriba para 𝒎𝟐 y sistema en reposo

𝑎 (𝑚2 + 𝑚1 ) = 𝐹𝑥 − 𝑚2 . 𝑔
𝑎 (3,79 + 7,42) = 𝐹𝑥 − (3,79)(9,8)
11,21 𝑎 = 𝐹𝑥 − 37,14

Cuando 𝒂 = 𝟎, 𝑭𝒙 = 𝟕, 𝟏𝟒 𝑵, lo cual quiere decir que el sistema estaría en equilibrio o reposo, entonces los valores que debe tomar
𝐹𝑥 para que la 𝑚2 se mueva hacia arriba deben ser mayores a 37,14; 𝑭𝒙 > 𝟕, 𝟏𝟒 𝑵

D. Responder

a. Valor de 𝑭𝒙 para que no haya tensión

Despejamos las aceleraciones y las igualamos

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 . 𝑎 𝑇 − 𝑚2 . 𝑔 = 𝑚₂ . 𝑎
𝐹𝑥 − 𝑇 𝑇 − 𝑚2 . 𝑔
=𝑎 = 𝑎
𝑚1 𝑚₂
𝐹𝑥 − 𝑇 𝑇 − 𝑚2 . 𝑔
=
𝑚1 𝑚₂

Despejamos T en función de 𝐹𝑥

𝑚₂(𝐹𝑥 − 𝑇) = 𝑚1 (𝑇 − 𝑚2 . 𝑔)
(3,79)(𝐹𝑥 − 𝑇) = (7,42)(𝑇 − 37,14)
3,79𝐹𝑥 − 3,79𝑇 = 7,42𝑇 − 275,58
3,79𝐹𝑥 + 275,58 = 7,42𝑇 + 3,79𝑇
11,21 𝑇 = 3,79𝐹𝑥 + 275,58
3,79𝐹𝑥 + 275,58
𝑇=
11,21

Cuando 𝑇 = 0

0 = 3,79𝐹𝑥 + 275,58
−275,58 = 3,79𝐹𝑥
𝑭𝒙 = −𝟕𝟐, 𝟕𝟏 𝑵 𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒆 𝑭𝒙 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒆 𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂 𝒂 𝒍𝒂 𝒄𝒖𝒆𝒓 𝒂

b. La grafica no es válida para estos valores ya que la recta no pasa por ellos.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B. 𝑭𝒙 − 𝒎𝟐 . 𝒈 Cuando se aplica una fuerza sobre un masa y en ella interactúa otra masa en contra peso,
𝒂= se puede evidenciar que el sistema es uniforme o relativo a dicha fuerza.
(𝒎𝟐 + 𝒎𝟏 )
C. 𝑭𝒙 = 𝟕, 𝟏𝟒 𝑵
𝑭𝒙 > 𝟕, 𝟏𝟒 𝑵
D. 𝑭𝒙 = −𝟕𝟐, 𝟕𝟏 𝑵
 CONCLUSIONES

El desarrollo del presente trabajo se realiza con el fin de afianzar las temáticas,
obteniendo la capacidad de resolver distintas problemáticas, se aprendió del movimiento y los principios de la dinámica de
movimiento y potencia donde se realizaron una serie de ejercicios que nos ayuda a fortalecer nuestros conocimientos para ser
más competitivos en el ámbito laboral. (Luz Adriana Gómez Gómez, 2018)
Con el presente trabajo conocimos las leyes de movimiento, y relacionado con energía y el teorema del trabajo y lo que tiene
que ver con la física, se aportaron ideas dentro del desarrollo del ejercicio del trabajo colaborativo y adquirimos conocimiento
durante el desarrollo del trabajo. (Edid Amparo Bustos, 2018)

Se denota que la física como tal, es un ámbito o más específicamente, una ciencia que conlleva demasiado conocimiento teórico-
práctico como el que pudimos ver anteriormente, y aunque estos temas vistos solo son una pequeña parte de lo que realmente
abarca dicha ciencia, es la base estructural de todo aquello que de acá se desprende desde el por qué de la gravedad hasta el
lanzamiento de un cohete al espacio y todas aquellas ciencias que intervienen con la física para que todo funcione. (Leydi Diana
Flórez, 2018)

Vemos en el día a día como nuestro entorno gira hacía la física general en las diferentes actividades que realizamos, y como
desarrollamos el presente trabajo dando solución a una serie de ejercicios aplicando en ellos las leyes de movimiento, fuerza de
fricción y todo lo relacionado con energía tanto mecánica, potencial y cinética, él como aprendimos la relación que existen entre
las fuerzas que actúan o se ejercen sobre un cuerpo y cuáles son los efectos que se generan sobre el mismo. (Luz Mary Ortega
Carreño, 2018)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Querelle y Cía. Ltda. (Agosto 2015). Diseño, programación y desarrollo. Energía y Cinética. Obtenido de:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/EnergiaCinetica.htm

Fundación Wikimedia, Inc. (Diciembre de 2017). El Trabajo en mecánica. Obtenido de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_(f%C3%ADsica).

Fundación Wikimedia, Inc. (Marzo de 2018). Energía cinética en mecánica clásica. Obtenido de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_cin%C3%A9tica

Maribel Veloz. (2018). Física y Ciencia. Obtenido de: https://es.scribd.com/doc/199936514/Fisica-Para-Ingenieria-y-Ciencias

Villanueva J. Z. Note on the rough cycloidal slide track. Am. J. Phys. 53 (5). (May 1985). Obtenido de:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/cicloide1/cicloide1.htm