Propósito:

Leer el texto para

identificar el
tema y subtemas.
 APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Recupera información de  Localiza información relevante en un texto
diversos textos escritos. expositivo de estructura compleja y vocabulario
variado.
 Reorganiza información  Reorganiza información de diversos textos
de diversos textos escritos.
escritos.
 Infiere el significado de  Infiere el significado de los textos escritos.
los textos escritos.  Deduce el significado de palabras y expresiones
Comprende textos con sentido figurado a partir de información
escritos explícita.
 Deduce relaciones de causa-efecto,
problema-solución y comparación entre las ideas
de un texto con estructura compleja y vocabulario
variado.
 Reflexiona sobre la  Opina sobre el tema y las ideas de un texto con
forma, el contenido y el estructura compleja.
contexto de los textos
escritos.
 PASOS PARA IDENTIFICAR TEMA Y SUBTEMAS:

1. Anticipar la lectura del texto preguntándonos de qué tratará

el texto a partir del título, imágenes o palabras clave.
2. Leer el texto para comprenderlo, reparando en las palabras
que no entiendo, deduciendo su significado por el contexto
o utilizando el diccionario o glosario que acompaña al texto.
3. Identificar el tema con la pregunta: ¿de qué trata el texto?
4. Identificar cuántos párrafos tiene el texto.
5. Identificar los subtemas del texto con la pregunta: ¿qué nos
dice cada párrafo del tema del texto?
6. Organizar el tema y subtema del texto en un esquema.