PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL P.A.C.I.

PRIMEROS MEDIOS 2018

I. IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO :

Nombre del Establecimiento : Liceo Nuevo Mundo

Dirección : Sotomayor 1209
Teléfono : 402126-402129
Director (a) : Eduardo Fuentes Barra

II. IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE :

Nombre del Estudiante : Juan Antonio Isla León

Diagnóstico
Necesidades de Apoyo
Curso
Nombre del Apoderado
Profesor (a) especialista que lo
atiende
Asistente de la educación que lo
atiende permanentemente
( psicólogo – psicopedagogo –
fonoaudiólogo )
Profesor (a) jefe
:
DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE (D.I.L.)
: PSICOPEDAGÓGICO
: 1 ° AÑO D, ENSEÑANZA MEDIA
: MARIA MERCEDES LEON MORALES
: DIEGO FRIZ SOLIS
PSICOLOGA: KARIN CABALLERO
:
PSICOPEDAOGOGO : MARIA ANGELICA
: ANDRES HENRRIQUEZ

III. TIPO DE ADECUACIÓN CURRICULAR Y CRITERIOS A CONSIDERAR

TIPO DE DESCRIPCION DE
TIEMPO
ASIGNATURAS ADECUACIÓN QUE VAMOS A ADECUAR LA ADECUACION
APLICACIÓN
CURRICULAR
Significativa: LUGAR DE
Lenguaje y comunicación x Significativa Anual EVALUACION :
No Significativa x Contenidos CDI (psicopedagogo)
AULA DE RECURSOS
x Objetivos (Educ. diferencial)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
No significativa: PSICOPEDAGOGICA
x tiempo EN CDI (psicopedagogo)
x estrategias PLANIFICACION
x Tipo de evaluacion ACTIVIDADES Y
x actividades EVALUACION
PROFESOR DE
Lugar de ejecución de ASIGNATURA –
x
las actividades PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

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Matemática x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE
No Significativa EVALUACION :
x Contenidos
Geometría CDI (psicopedagogo)
x Objetivos AULA DE RECURSOS
x Aprendizaje esperado (educ. diferencial)

ATENCION
No significativa: PSICOPEDAGOGICA
x tiempo EN CDI
x estrategias
x Tipo de evaluacion PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
x actividades
EVALUACION
Lugar de ejecución de PROFESOR DE
x
las actividades ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

Historia y geografía X Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

No Significativa EVALUACION :
Contenidos
CDI (psicopedagogo)
X Objetivos AULA DE RECURSOS
X Aprendizaje esperado (educ. diferencial)

ATENCION
No significativa: PSICOPEDAGOGICA
x Tiempo EN CDI
Estrategias
x Tipo de evaluación PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
Actividades
EVALUACION
Lugar de ejecución de PROFESOR DE
x
las actividades ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

Inglés x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

No Significativa EVALUACION :
x Contenidos
CDI (psicopedagogo)
x Objetivos AULA DE RECURSOS
x Aprendizaje esperado (Educ. diferencial)

ATENCION
No significativa: PSICOPEDAGOGICA
x Tiempo CDI (psicopedagogo)
x estrategias
x Tipo de evaluacion PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
x actividades
EVALUACION
Lugar de ejecución de PROFESOR DE
x
las actividades ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

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Física LUGAR DE
x Significativa Anual Significativa: EVALUACION :
No Significativa CDI (psicopedagogo)
x Contenidos AULA DE RECURSOS
x Objetivos (Educ. diferencial)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
PSICOPEDAGOGICA:
No significativa: EN CDI (psicopedagogo)
Tiempo
x estrategias PLANIFICACION
x Tipo de evaluación ACTIVIDADES Y
EVALUACION
x actividades PROFESOR DE
ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

Biología x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

No Significativa EVALUACION AULA
x Contenidos
DE RECURSOS
x Objetivos (Educ. diferencial)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
PSICOPEDAGOGICA
EN AULA DE
RECURSOS (Educ.
No significativa: diferencial)
x Tiempo
x estrategias PLANIFICACION
x Tipo de evaluación ACTIVIDADES Y
EVALUACION
x Recursos PROFESOR DE
x actividades ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

Química x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

No Significativa EVALUACION :
Contenidos
CDI (psicopedagogo) o
Objetivos EN AULA DE
x Aprendizaje esperado RECURSOS (Educ.
diferencial)

No significativa: ATENCION
x Tiempo PSICOPEDAGOGICA:
x estrategias EN CDI (psicopedagogo)
x Tipo de evaluación
PLANIFICACION
x Recursos ACTIVIDADES Y
x actividades EVALUACION
PROFESOR DE
ASIGNATURA –
PSICOPEDAGOGO –
EDUC. DIFERENCIAL

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Educación Física x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE
No Significativa EVALUACION :
x Contenidos
AULA COMÚN
x Objetivos ( profesor de asignatura)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
PEDAGOGICA: EN
No significativa: AULA COMÚN
x Tiempo ( profesor de asignatura)
x Estrategias
x Tipo de evaluación PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
Recursos
EVALUACION
x Actividades PROFESOR DE
ASIGNATURA

Artes Musicales x x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

Artes Visuales No Significativa EVALUACION :
Contenidos
AULA COMUN
x Objetivos ( profesor de asignatura)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
PEDAGOGICA: EN
No significativa: AULA COMUN
x Tiempo ( profesor de asignatura)
x Estrategias
x Tipo de evaluación PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
x Recursos
EVALUACION
x Actividades PROFESOR DE
ASIGNATURA

Educación Tecnológica x Significativa Anual Significativa: LUGAR DE

No Significativa EVALUACION :
X Contenidos
AULA AUDIOVISUAL
X Objetivos ( profesor de asignatura
X Aprendizaje esperado Sr. Roberto Varas)

ATENCION
No significativa: PEDAGOGICA:
X Tiempo AULA AUDIOVISUAL
X Estrategias ( profesor de asignatura
X Tipo de evaluación Sr. Roberto Varas)
X Recursos
PLANIFICACION
x Actividades ACTIVIDADES Y
EVALUACION
AULA AUDIOVISUAL
( profesor de asignatura
Sr. Roberto Varas –
psicopedagogo )

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 x Significativa Significativa: LUGAR DE
Religión No Significativa Anual EVALUACION :
x Contenidos
AULA COMUN
x Objetivos ( profesor de asignatura)
x Aprendizaje esperado
ATENCION
PEDAGOGICA: EN
No significativa: AULA COMUN
x Tiempo ( profesor de asignatura)
Estrategias
x Tipo de evaluación PLANIFICACION
ACTIVIDADES Y
Recursos
EVALUACION
x Actividades PROFESOR DE
ASIGNATURA

Significativa:
Taller de formación x Significativa Anual x Contenidos LUGAR DE
ciudadana x No Significativa EVALUACION :
x Objetivos AULA COMUN
x Aprendizaje esperado (Profesor de asignatura)

No significativa: ATENCION
PEDAGOGICA
x Tiempo AULA RECURSOS
x estrategias ( psicóloga )
x Tipo de evaluación
Recursos PLANIFICACION
x ACTIVIDADES Y
x actividades EVALUACION
PROFESOR DE
ASIGNATURA -
PSICOLOGA

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IV. RESPONSABLES DE LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL P.A.C.I

CARGO FUNCIÓN
 Mantener contacto con profesor (a) especialista para estar en conocimiento de todas las
situaciones del alumno, ya sea a nivel curricular y conductual.
 Realizar un seguimiento y monitoreo para verificar que las adecuaciones curriculares han sido
Profesor/a Jefe
llevadas a cabo en las asignaturas correspondientes .
ANDRES  Articular con profesor (a) especialista medidas, decisiones o situaciones del alumno. Planificar
HENRRIQUEZ en conjunto con el profesor de asignatura y educador diferencial sobre la planificación de
actividades y evaluaciones para el alumno

Profesores de
Asignatura  Realizar adecuaciones curriculares en las asignaturas correspondientes, de acuerdo a lo
estipulado en el PACI del alumno, ya sea tipo de evaluación, tiempo espacio de ejecución de
-Lidia Pereira las actividades y evaluaciones diferenciadas.
-Yanette Rosales  Realizar trabajo colaborativo con el equipo multidisciplinario que apoya al alumno, para la
Andrés Henríquez toma de decisiones, sobre estrategias de trabajo, evaluaciones diferenciadas, lo cual queda
Patricia Osorio registro en la bitácora de cada profesor(a) del trabajo colaborativo PIE, con su respectiva
Carlos Betancourt evidencia.
Patricia Pérez  Adecuar las planificaciones curriculares de cada asignatura a la necesidad educativa del
Carmen Valdebenito alumno, en conjunto con el profesor (a) especialista. Trabajo pedagógico que debe ser
Ana Lara realizado en las horas de trabajo colaborativo del PIE.
Juan Benítez  Planificar en conjunto con el profesor de asignatura, Planificar en conjunto con el profesor
Loreto Muñoz de asignatura y educador diferencial sobre la planificación de actividades y evaluaciones para
Ana Villalobos el alumno psicopedagogo y educador diferencial sobre la planificación de actividades y
Gabriel Peña evaluaciones para el alumno.
Gregorio Barra
Marcia Saavedra

 Apoyar al alumno en las asignaturas según corresponda, tanto en aula común, como aula de
recursos.
Profesor/a especialista
 Articular con profesores de asignaturas evaluaciones y actividades para los estudiantes lo cual
DIEGO FRIZ SOLIS
se hará mediante un trabajo colaborativo
 Informar a los apoderados situación académicas de los alumnos ya sea mediante llamados
telefónicos, reuniones mensuales y/o entrevistas personales etc.
 Planificar en conjunto con el profesor de asignatura , psicopedagogo y educador
diferencial sobre la planificación de actividades y evaluaciones para el alumno

 Realizar intervención educativa identificando las fortalezas y debilidades del alumno

 Informar al equipo de docentes sobre la intervención que tendrá con el alumno y los avances
Psicólogo
realizados.
Sra. Karin Caballero
 Planificar en conjunto con el profesor de asignatura , psicopedagogo y educador
diferencial sobre la planificación de actividades y evaluaciones para el alumno

 Realizar las intervenciones descritas en el PACI del alumno.

Psicopedagogo
 Realizar retroalimentación con profesores jefe y educador diferencial, sobre las intervenciones
realizadas con el alumno en CDI.
Sra. María Angélica
Martínez Alarcón  Planificar en conjunto con el profesor de asignatura , psicopedagogo y educador
diferencial sobre la planificación de actividades y evaluaciones para el alumno

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 V) RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES INVOLUCRADOS

 RECURSOS HUMANOS ( PROFESIONALES Y ASISTENTES DE LA EDUCACION )

PROFESIONAL HORAS DE ESPACIO ASIGNATURAS DE APOYO  HABILIDADES  RECURSOS

APOYO FISICO DE  NIVELES DE DIDACTICOS
APOYO ADAPTACION SIGNIFICATIV
 CONDUCTA, ETC. OS
 HABILIDADES
INSTRUMENTALES
EDUCADOR 6 HRS AULA BIOLOGIA HABILIDADES RECURSOS
RECURSOS ISNTRUMENTALES TECNOLOGICOS
DIFERENCIAL GUIAS DE
TRABAJOS
CUADERNILLOS
PSICOPEDAGOGO MATEMATICAS RECURSOS
17 HRS CDI GEOMETRIA HABILIDADES TECNOLOGICOS
PEDAGOGICAS ( centro desarrollo QUIMICA ISNTRUMENTALES GUIAS DE
integral ) FISICA TRABAJOS
HISTORIA Y GEOGRAFIA CUADERNILLOS
LENGUAJE
INGLÉS
EDUCACION
TECNOLOGICA
( PROFESOR
AUDIOVISUAL)

PSICOLOGO 6 HRS. AULA TALLER TDA HABILIDADES

PEDAGOGICAS RECURSOS TALLER DE FORMACION BLANDAS
CIUDADANA
PROFESORES DE 12 HORAS AULA COMUN TODAS LAS AREAS DEL APOYO PEDAGOGICO RECURSOS
CURRICULUM BIBLIOGRAFICOS,
ASIGNNNATURAS TECNOLOGICOS

VI) ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PACI

 Se evaluara el PACI al finalizar el I semestre del año 2018, y seguimiento en las horas de trabajo colaborativo,
en reunión técnica pedagógica con jefe de UTP ,Director, Docentes PIE , coordinadora PIE y ´profesores de aula
,según los informes pedagógicos de avances del semestre , acuerdos internos entre docentes PIE, profesores de
asignaturas y profesores jefes, lo cual se encontrarán registrados en el cuadernillo PIE del curso. De tal manera que
se evalúe si se cumplieron los acuerdos del PACI del alumno

VII) EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE PROMOCIÓN

 Según el reglamento de evaluación, en el artículo 6 se estipula los criterios y sugerencias de evaluación diferenciada
para los alumnos con NEE, de acuerdo a un protocolo elaborado por el equipo multidisciplinario PIE del
establecimiento.
 Se considera los criterios acordados en el PACI del alumno.

VIII) REVISIÓN Y AJUSTES DEL PLAN

 Se realizará evaluación semestral y final de año escolar, para dar a conocer los avances y cumplimiento del
reglamento de evaluación y criterios del PACI, luego se dará a conocer a los docentes de aula, equipo de gestión y
apoderados.

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IX) COLABORACIÓN DE LA FAMILIA

 Fijar horarios de estudio, y supervisar que estos se han cumplidos para que se transforme en habito en la estudiante.
 Asistir apoderados a reuniones mensuales y entrevistas personales en el momento que sean solicitadas para estar en
conocimiento de los avances y falencias del alumno.
 Que apoderada cumpla con compromisos y temas acordados durante reuniones y entrevistas personales
 Establecer en el hogar claramente rutinas, límites y responsabilidades de la estudiante.

X) PARTICIPANTES RESPONSABLE DEL CUMPLIMIENTO DEL PACI :

PROFESIONAL NOMBRE PROFESIONAL FIRMA

JEFE DE UTP MASSIEL AGUIAR

COORDINADORA PIE YUVITZA BENAVIDES

EDUCADORA DIEGO FRIZ SOLIS

DIFERENCIAL

PROFESOR JEFE ANDRES HENRRIQUEZ

PSICOPEDAGOGO MARIA ANGELICA

PSICOLOGA KARIN CABALLERO

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