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Nombre:
Carolina Sánchez

Matricula:
17-1914

Asignatura:
Teoría de la personalidad

Facilitador:
Teófilo Peralta
 Introducción

La personalidad no es un artículo que se pueda cambiar, encontrar o adquirir, y

resultaría estéril hablar de personalidad sin entender realmente qué significa o
qué se desea expresar con este término. Desde el nacimiento, cada persona
tiene su propia personalidad, aunque ésta no es determinante sino más bien
hace referencia a ciertas características propias, que con el tiempo y con la
influencia de diferentes factores se irá estructurando y modificando.

Aquí veremos mucho más de lo que es la personalidad y la perspectiva

psicoanalítica.
UNIDAD I: LA PERSONALIDAD

1. Investigue las principales definiciones de la personalidad (tres mínimas)

a) La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la

psicología, y se puede explicar desde varias funciones, en primer
lugar permite conocer de forma aproximada los motivos que
llevan a un individuo a actuar, a sentir, a pensar y a
desenvolverse en un medio; por otro lado, la personalidad permite
conocer la manera en la cual una persona puede aprender del
entorno.

b) La personalidad se puede definir como la estructura dinámica que

tiene un individuo en particular; se compone de características
psicológicas, conductuales, emocionales y sociales.

c) Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser

de una persona y la diferencian de las demás.

2. Elabore una definición de personalidad en base a lo que leyó

-Mi concepto deriva, por lógica, el término personalidad que es lo que

determina quién es cada quien y cómo nos manifestamos en el entorno.

3. Defina teoría de la Personalidad?

Existen gran cantidad de corrientes y teorías que intentan abordar el estudio

del ser humano, específicamente en psicología, incluso como una definición
prematura antes de abordar por completo una definición más amplia, se podría
11 decir que la personalidad integra un conjunto de características dinámicas
que determinan al ser humano.

Existen teorías dentro de la psicología que abordan la personalidad desde

distintos enfoques teóricos, por ejemplo, las teorías psicodinámicas determinan
que las características intrapsíquicas del ser humano son importantes en el
desarrollo de su personalidad; existen teorías conductistas que afirman que la
personalidad es aprendida, y que los seres humanos son la suma de conductas
aprendidas; también existen enfoques que ponen especial atención a rasgos
específicos o conjuntos de rasgos; otras teorías establecen que la personalidad
es un constructo que se forma con relación al ambiente.

4. Describa el papel de la personalidad en la psicología.

Juega el papel de entender el comportamiento del ser humano en el mundo. El

estudio de la personalidad es abordada desde distintas perspectivas, cada una
de las cuales presenta argumentos significativos, de todo que probablemente
ninguna de ellas sea más importante que otra, dado que todas contribuyen a la
comprensión última de lo que es la personalidad.

5. Resuma en cuatro párrafos los orígenes de la teoría de la

personalidad.

La mayoría de las teorías de la personalidad surgieron en ambientes clínicos a

partir de los intentos por comprender y tratar a las personas con problemas
psicológicos, por lo que dependen de las entrevistas con un número reducido
de individuos.
Otras teorías provienen de observaciones controladas y de experimentos en
laboratorio, las cuales subrayan la elaboración de mediciones precisas y la
utilización del análisis estadístico.
Las principales teoría de la personalidad se engloban en varios grupos:
- Teorías psicodinámicas: Freud, C. Jung, Alfred Adler, etc...
- Teorías fenomenológicas: Carl Rogers.
- Teorías disposiciones: Raymond Cattell, William Sheldon.
- Teorías conductistas: B.F. Skinner, Albert Bandura.

Las teorías de la personalidad cumplen un papel muy importante en la

psicología.

6. Complete el siguiente cuadro

Palabras claves Definiciones

Evaluación de la personalidad Al evaluar la personalidad se requiere

segmentarla presuponiendo por ejemplo,
que en un individuo la inteligencia está por
un lado y el área afectiva por otra, ahora
bien, armar el rompecabezas a través de
un análisis riguroso (integración del
estudio) es una tarea laboriosa que
demanda conocimientos previos, que en
nuestro plan de estudio los proporcionan
asignaturas tales como “Teorías de la
 Personalidad”, “Psicopatología” y
“Desarrollo Psicológico” entre otras.
Finalmente como todo buen proceso de
evaluación, debe promover y facilitar la
toma de decisiones, lo cual se plasmará
como síntesis. Es decir, se debe concluir
respondiendo al motivo de consulta de una
manera clara y bien fundamentada.

Investigación. La investigación es considerada una

actividad orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para
la solución a problemas o interrogantes de
carácter científico. La investigación
científica es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances
científicos son el resultado de la aplicación
del método científico para resolver
problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones

Psicoterapias La psicoterapia es el tratamiento que tiene

como objetivo el cambio de pensamientos,
sentimientos y conductas.

Se lleva a cabo entre un profesional con la

formación y las habilidades necesarias
para facilitar el cambio psicológico, y el
paciente/cliente que requiere la ayuda para
aliviar los síntomas que le producen un
grado de sufrimiento importante.

Alcance de la psicología de la El área de la psicología de la Personalidad

Personalidad. abarca un amplio campo de estudio, por lo
que se puede observar diversas
especializaciones, entre las que pueden
destacar:
-la descripción y explicación de algún
aspecto de la personalidad como la
ansiedad, la agresión, la sensación de
control, etc...
- el diseño y evaluación de las pruebas de
la personalidad.
 - la comprensión y creación de nuevas
teorías.
El rasgo común a todos ellos es la
utilización del método clínico de
investigación con el objeto de ayudar a los
individuos a entenderse y a resolver sus
problemas.

UNIDAD II: LA PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA

1. Realice un ensayo sobre los orígenes de la teoría psicodinámica y la

personalidad.

Al leer esto, inmediatamente se me vino a la mente; Freud, psicología y dije

“ah no que aburrido, si yo estoy estudiando Trabajo Social, no psicología”, pero
a medida que iba investigando sobre la teoría, me di cuenta que estamos muy
ligados a esta rama, bueno a todas las ramas de las ciencias sociales, pero en
mayor porcentaje a esta. Un ejemplo claro es que en la mayoría de los lugares
de trabajo lo hacemos en duplas psicosociales, para potenciarnos mutuamente.

Nosotros para desarrollar un plan de intervención, debemos posicionarnos

claramente en la problemática a la cual nos enfrentamos, luego observar la
etapa de desarrollo en la cual se encuentran los involucrados.

La etapa fálica, nos hacemos conscientes de los genitales y de las diferencias

entre los dos sexos.

Dentro de cada etapa el niño o niña debe resolver un conflicto de desarrollo, si

el conflicto no es resuelto, puede quedar fijado en una etapa determinada.
Se pensaba que ciertos tipos de personalidad reflejan ciertas fijaciones, esta
puede ser resultado tanto de la insuficiente gratificación (que deja al niño
deseando más gratificación con el fin de resolver el conflicto), o bien del exceso
de gratificación (que lo hace sentirse tan satisfecho con su modo de vida
presente, que no se siente dispuesto a progresar más allá de dicha etapa)

Todas estas etapas deben ser acompañadas por los padres o adultos
responsables, ya que marcan el crecimiento o desarrollo de los niños y si no
son bien guiadas pueden causar daños o traumas posteriores y marcar
conductas irregulares cuando ya se es adulto. Acá nosotros como trabajadores
sociales podemos intervenir a favor del crecimiento de los niños o niñas y dar
las herramientas a los padres para que cumplan su rol de la mejor forma
posible.
Las teorías psicodinámicas de la personalidad son las que afirman que la
conducta es resultado de fuerzas psicológicas que interactúan dentro del
individuo y a menudo fuera de la conciencia 5 preposiciones 1.buena parte de
la vida mental es inconsciente y, como resultado, la gente se comporta de
manera que ella misma

2. Describa las fuerzas del inconsciente en la personalidad.

Esas fuerzas inconscientes, de las que habla Freud se distinguen como la

energía alimenta la dinámica intrapsquica de interacción entre ello, el yo y
superyó. En las palabras corresponden a una energía libidinal.

Se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano.

Freud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en la formación de
la personalidad, a medida que los niños desarrollan conflictos entre sus
impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones
de la sociedad. Según Freud, estos conflictos se presentan en etapas
invariables del desarrollo psicosexual.

3. Explique Importancia de la sexualidad.

Es un proceso biológico, psicológico, social y cultural que involucra:

sentimientos, emociones, actitudes, pensamientos, comportamientos y la
valoración personal, es decir la autoestima; comprende, además, la percepción
íntima y personal de ser hombres o mujeres; el vínculo afectivo con los demás
y la manera de expresar el afecto, la capacidad de dar y recibir amor y de
experimentar placer, el comportamiento como hombres o mujeres, las
diferencias corporales, los cambios físicos, el impulso o deseo sexual, la
atracción física hacia otras personas, la reproducción biológica; es decir, es un
proceso que abarca el cuerpo, las emociones y el entorno social y cultural de la
vida.

es necesario comprender la importancia de una sexualidad responsable ya que

es necesario que nosotros como jóvenes tengamos una vida sexual
responsable para así evitar consecuencias a largo plazo que no solo es un
embarazo si no pueden ser enfermedades, entre otras que pueden llevar a que
nuestra vida pierda sentido.

Los jóvenes de ahora solo vivimos del momento que nos produce placer sin
importarnos las consecuencias que puedan traer a un futuro por eso hay que
buscar información que nos permita saber cómo vivir una vida sexual activa
con responsabilidad y respeto hacia nuestro cuerpo con nosotros mismos y la
otra persona
 4. Describa

Etapas psicosexuales. 1. Etapa oral

2. Etapa anal

3. Etapa fálica

4. Etapa de latencia

5. Etapa genital

Efectos de las etapas psicosexuales. Si el niño no atraviesa normalmente por

esas etapas y resuelve sus conflictos
durante su desarrollo, el niño se verá
afectado en su edad adulta. Estas
frustraciones o fijaciones pueden
ocurrir en alguna de las etapas
psicosexuales de Freud. Estas
fijaciones pueden afectar al niño en su
vida, emocional y social en su futuro.

Los componentes de la personalidad. Los 3 componentes de la

personalidad según Freud. ... Freud
divide la mente en tres componentes: el
ello, el ego y el superego, cada uno
responsable de ciertos rasgos
de personalidad diferentes. Estos
tres componentes trabajan juntos para
regular los comportamientos que
definen la personalidad de un individuo

Los mecanismos de defensa  La Negación.

 Represión.
 Formación reactiva.
 Regresión.
 Proyección.
 Racionalización.
 Compensación.
 Sublimación.
Validación empírica de los conceptos
psicoanalíticos
Medición de la personalidad desde la
perspectiva dinámica.
Para precisar la problemática que
enfrentan los investigadores que
fundamentan su trabajo en el
psicoanálisis, es decir, para hablar de
investigación en psicoanálisis -
concretamente en el contexto
universitario - es necesario hacer
algunas puntualizaciones
indispensables para conocer las
especificidades que esto requiere.
Dibujar las diferencias entre la
investigación científica cartesiana y la
investigación en psicoanálisis implica
que deben entenderse con claridad no
sólo las posibilidades de la
investigación en psicoanálisis sino
también sus imposibilidades y, al
mismo tiempo, las características de la
investigación científica desde una
perspectiva positivista. Para desarrollar
las ideas con las que se argumenta
este trabajo, es necesario puntualizar
algunos conceptos que son esenciales,
así como las nociones de investigación,
de método y de ciencia, para mostrar
las posibilidades de la investigación en
psicoanálisis
La perspectiva fenomenológica de la
personalidad
A diferencia de la otra, esta teoría
considera que el hombre tiene una
motivación positiva y que en su
desarrollo va logrando niveles
superiores de funcionamiento.
Considera que es responsable de sus
propias actuaciones.
 Conclusión

Me gustó mucho el estudio de la personalidad pues comprendí que pertenece

al campo de estudio de la psicología. La personalidad puede explicarse desde
varios enfoques; en primer lugar, permite conocer de manera aproximada los
motivos que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse
en un medio; también es posible conocer la manera en la cual un individuo
puede aprender e interactuar en el entorno. La personalidad se puede definir
como la estructura dinámica que tiene un individuo, esta estructura se compone
de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales; estas
características se desarrollan a partir de la interacción de elementos
ambientales y biológicos. Se han desarrollado teorías de la personalidad para
describir y explicar la conducta de las personas; a través del tiempo surgieron
otras tipologías sencillas, cuyo objetivo era describir las diferencias individuales
dependiendo de las características observadas en las conductas.

Pues aquí pude comprender las características de la personalidad del ser

humano; además, pude reconocer las aportaciones que las teorías psicológicas
hacen al comportamiento del ser humano.

Por suerte pude comprender y entender todo lo visto y lo dicho en estos temas
y me gustaría profundizar más sobre la `personalidad del ser humano.