Unidad 2: Paso 3 - Construir modelo de enfoque entrevistas y

Propuesta de entrevista con sus fases

TANIA SORAIRE RINCÓN MENDOZA

49716085

Tutor

BORIS SOSES SEÑAS SIERRA

Curso

OBSERVACION Y ENTREVISTA

Grupo

403011A_471

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y HumanidadesPrograma

Abril de 2018
 Introducción

La entrevista consiste en una relación humana entre dos o más

personas, en la cual uno de sus integrantes debe tratar de saber lo que
está pasando en la misma y actuar en función de ese conocimiento, el
investigador hará diferentes tipos de preguntas con el fin de recolectar
diferentes tipos de datos. Es imprescindible que tanto el entrevistador
como el entrevistado tengan una buena comunicación ya que habiendo
una buena comunicación se puede recolectar toda la información
necesaria, La regla básica de toda buena entrevista consiste en obtener
datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de
la entrevista, el cual incluye no sólo lo que se recoge con la función de
escuchar, sino también de vivenciar y observar.
 Objetivos

Objetivo General

 Aprender a formular preguntas para una entrevista y saber

aplicarlas con el fin de Obtener información, lo más exacta y válida
posible acerca del suicidio en adolescentes por medio de la
entrevista.

Objetivos específicos

 Diseñar las preguntas para el desarrollo de la entrevista de acuerdo

al enfoque y campo escogido y el tema a tratar en el curso.

 tener claro qué tipo de entrevista es necesaria para el desarrollo

del objetivo que se busca en la entrevista.

 Conocer las posibilidades la observación y la entrevista como

técnicas de recogida de información en el ámbito profesional.
Mapa conceptual
 POSIBLES PREGUNTAS
FASE OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS
A REALIZAR
INICIO La Entrevista es una La persona orientadora La presentación suele ser
técnica para obtener es sin duda, la pieza breve, pero no
datos que consiste en clave en la relación de suficientemente
un dialogo entre dos ayuda. De las informativa. En ella no se
personas: el características, habla del entrevistado,
investigador y el personalidad, actitudes sino del tema principal
entrevistado, se realiza y habilidades para la de la entrevista. El
con el fin de obtener comunicación, cuerpo de la entrevista
información de parte de dependerá el éxito o está formado por
este, que es, una fracaso en la preguntas y las
persona entendida en la consecución de los respuestas. Es
materia de la objetivos. importante elegir bien las
investigación. preguntas para que la
Rogers, Carkhuff Tyler y
entrevista sea buena, las
Generated by Foxit PDF Nahom destacan una
preguntas deben ser
Creator © Foxit serie de actitudes
interesantes para él
Software básicas que todo
entrevistado, y
http://www.foxitsoftwar orientador debe poseer
adecuadas para el
e.com For evaluation para facilitar la
entrevistado trasmita sus
only comunicación en
experiencias.
relación de ayuda
También deben ser
breves, claras y
respetuosas
Preguntar el tiempo que
dispone en entrevistado.
DESARRO En esta fase se Se profundiza en los Se resume lo tratado, se
LLO formulan los objetivos aspectos identificados aclaran las dificultades si
de la entrevista, se en la fase anterior, se las hubiere, se plantean
define la situación, se delimitan los más estrategias de acción y
explicitan las relevantes, se amplía el se toman decisiones.
expectativas, se marco de referencia si
estructuran las fuere necesario, se
funciones, se recoge esbozan soluciones. Las
información. Es el habilidades requeridas
momento de crear el son las mismas de la
clima de acogida que fase anterior además de
disminuya tensiones y capacidad de síntesis.
permita el encuentro.
Son muchas las 47
Orientación familiar:
Habilidades requeridas
en el entrevistador:
atención, saber
escuchar, observación,
parafraseo, clarificación
CIERRE La fase de terminación Aquí conviene que el Las pregunta más
es la última de la entrevistador acentué el relevante para finalizar
entrevista propiamente tono de cordialidad para el encuentro es anunciar
dicha: el objetivo así asegurarse de que 5 o 10 minutos antes de
específico es llegar a ha desaparecido toda la que el final se acerca
conclusiones y a tensión que pudiera frases como “se acerca”,
compromisos concretos haberse producido en el “antes de terminar voy
de las partes implicadas transcurso de la hacerle 2 preguntas
entrevista. Antes de más” “desea usted añadir
terminar hay que algo más”, dichos
verificar si no quedó amables y
ningún punto sin amistosamente
investigar y si el
entrevistado no desea
añadir algo más.
PREGUNTAS REALIZADAS A LA ENTREVISTADA

Tema: Ansiedad por inseguridad social en su comunidad

Fecha:

Datos de la persona:

Nombres y Apellidos:

Fecha de nacimiento:

Edad:

Teléfono:

Barrio donde vive:

Ocupación actual:

Tiene hijos? Cuantos:

1. cuando inició este problema

2. porque la inseguridad en su comunidad produce ansiedad?
3. Qué cree usted que debe hacer para parar esta situación?
4. sus hijos asumen estos problemas?
5. que le dicen sus hijos
6. porque no busca ayuda, sabe en dónde buscarla?
7. Piensa que en algún momento esta situación cambiará?
8. Ha hecho algo para que ésta situación mejore?
9. Cuál cree usted que es la solución a éste problema?
10. Cómo se siente después de haber hablado acerca del caso?
 Conclusiones

Para finalizar se puede concluir que no todos los enfoques funcionan

de la misma manera para el desarrollo de la entrevista ya que se
encuentran distintos conceptos dentro de los enfoques aunque todos
concuerdan que el que se estudia es el hombre por decirlo así no quiere
decir que lo ven de la misma forma a la hora de estudiarlo e interpretarlo,
así mismo se debe tener presente que ya que en la psicología existen
diversos formas de actuar frente a una entrevista se debe tener presente
el objetivo de la misma lo que se busca saber a través de esta lo que se
quiere lograr y al poder definir estos momentos tener en cuenta que la
entrevista tiene sus fases y deben ser respetadas para que se logren de la
mejor manera llevar y así poder realizar el cierre de la entrevista y el
informe final en la cual se definirá los conceptos a desarrollar y se
concluiría si se tiene que seguir el proceso de entrevista el modelo a
utilizar de acuerdo a lo anterior para su intervención, su asesoramiento o
guía.
 Autoevaluación

Ítem 1 2 3 4 5

Cumplimiento de las tres X

fases de entrevista

Estructura de las preguntas X

según el enfoque disciplinar
escogido
Coherencia de las X
preguntas con la
problemática a abordar
Pertinencia de las preguntas X
con la problemática a
abordar.
Total sumatoria por ítem 20

Observación (es):
 Rerencias bibliográficas

Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber

preguntar. (2012). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp. 23 -
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Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y

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Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

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