NOTA:

EVALUACIÓN MATEMÁTICA
Unidad 1: MÁS ALLÁ DEL MILLÓN
Nombre: Curso: Cuarto Básico
Puntaje: / 96 pts. Nivel de exigencia: 60 % Fecha:___________

Objetivos de Aprendizajes:
La siguiente evaluación pretende evaluar los Objetivos de:
OA 1: Representar y describir números del 0 al 10 000
OA 2: Describir y aplicar estrategias de cálculo mental.
OA 3: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1.000.
OA 5: Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito.
OA 6: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito.
OA 7: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y
utilizando la operación apropiada.

Habilidades Ítems
Estimar cantidades en relación a un contexto dado
Representar y describir números del 0 al 10 000 IV - VI
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental. II –III- V – VII - VIII
Identificar los elementos de las operatorias básicas. IX
Resolver operatorias básicas X

Instrucciones
1.Tener lápiz grafito, goma y sacapuntas para realizar la evaluación.
2. Mantener silencio durante la ejecución de la evaluación.
3. Leer bien antes de responder la evaluación.
4. responder la prueba de forma limpia y ordenada.
5. revisar la evaluación antes de ser entregada.

I. Lee con atención el siguiente texto y luego responde las preguntas de estimación.
El Caserito
Don Humberto es el dueño de la verdulería “El Caserito”. Él es un señor mayor, tiene más de
60 años, pero tiene la vitalidad de un joven de 20, siempre está contento y saluda alegremente a todos
los vecinos y vecinas que van a comprar las verduras a su local. Y aunque vive solo es muy buen amigo
de las personas que viven en el sector. Don Humberto no le gusta mucho la tecnología porque lo
confunde un poco, ni siquiera tiene una calculadora, todas las cuentas las calcula con la mente y registra
todo en una pequeña libreta y tiene una balanza para calcular los kilogramos de frutas y verduras. Lo
que más cuida aparte de su negocio es su antigua camioneta, que él cariñosamente la llama “burrita”.
“El caserito” vende las mejores verduras a precios muy convenientes.
Para tener los mejores productos don Humberto se levanta cada
mañana al amanecer para ir al campo en su antigua camioneta y
regresar temprano con las frutas y verduras antes de abrir su local.

Una madrugada antes del amanecer, don Humberto se levantó cómo

siempre para ir a buscar las frutas y verduras al campo. Al salir de casa
y avanzar pocas cuadras la camioneta se descompuso, del motor salía
mucho humo. Los vecinos del sector se percataron que la camioneta
estaba fallando por el ruido que despertó a todos.

Algunas personas se acercaron a ver que ocurría y saber si don Humberto necesitaba ayuda.
Apagaron el humo con un extintaron y empujaron a la camioneta hasta afuera del local, ese día don
Humberto no pudo obtener los productos que necesitaba para su verdulería. Pasaron los días, poco a
poco las frutas y verduras se acabaron, la camioneta estuvo varios días en el taller, repararla era muy
caro y “El Caserito” tuvo que cerrar.
 Don Humberto pasó los días encerrado en la casa, ya no era feliz y los vecinos se dieron cuenta que
él sólo no podría reparar su camioneta. Una tarde del fin de semana, mientras ordenaba los canastos
de su local, don Humberto escucha música y el ruido de mucha gente llamándolo, él sale a ver que
pasa y se sorprende al ver a sus amigos que le habían organizado un evento a beneficio de su
“burrita”, los vecinos instalaron un escenario, había musica en vivo, familias disfrutando, vendiendo
y comprando distintos alimentos y todos lo invitaron a pasar la tarde juntos. En total lograron reunir
más de un millón de pesos y con eso lograron reparar a la burrita, incluso mejorarla al pintarla y
decorarla. Ahora don Humberto era feliz con lo que más le gusta hacer que es dar lo mejor a sus
vecinos y amigos.
El Caserito

II. Estima las cantidades que solicita cada situación. (8pts total- 2pt c/u)

A. Estima a qué hora don Humberto despertaba cada B. Estima cuántas cuadras avanzó don Humberto
madrugada: antes de que se descompusiera su camioneta:

……………………………………………………… ………………………………………………………

C. Estima cuántos puestos de comida instalaron los D. Estima cuánto dinero se recaudó en total en el
vecinos en el evento de beneficio: evento de beneficio:

……………………………………………………… ………………………………………………………
III. Responde las siguientes preguntas usando la información de la imagen que acompaña a la lectura.
(8pts total- 2pt c/u)

1. ¿Cuántas monedas de $100 necesitas para comprar 2. Por una compra, al dueño de El Caserito le
un choclo? Dibújalas. pagaron con 5 billetes de $1 000, 8 monedas de $100
y 15 monedas de $10. ¿Cuánto dinero recibió?

……………………………………………………… ………………………………………………………

………………………………………………………

3. ¿Qué valor posicional tiene el dígito 1 en los 4. Compara y ordena, de menor a mayor, los precios
diferentes carteles (precios) donde aparece? de una betarraga, una zanahoria, un choclo, un
pimentón, un corte de zapallo y una lechuga.

……………………………………………………… ………………………………………………………

IV. Escritura de números en forma simbólica, escrita y numérica. Completa el organizador gráfico.
(12 ptos. 1pto. c/u)

Registro de cantidades
Simbólica Escrita Numérica
UM C D U ………………………………………………………….
5 7 1 5 …………………………………………………………. ………………………...

_novecientos cuarenta y cinco _mil quinientos

………………………... ………………………...
_veintiuno
………………………………………………………….
………………………... 1.000.0000
………………………………………………………….

CM DM UM C D U ………………………………………………………….
2 7 3 8 0 0 …………………………………………………………. ………………………...

_setecientos _sesenta y cinco _mil _trescientos

………………………... ………………………...
once
………………………………………………………….
………………………... 8.473
………………………………………………………….

V. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas utilizando la información del dinero presentado.
(6 ptos. 2pto. c/u)
“Edmundo, Camilo y Andrea han vendido jugos en una feria y ahora están contando el dinero recaudado.
a. Si Edmundo cuenta la cantidad de billetes de $1 000, ¿cuánto dinero contará?

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

b. Si Camilo cuenta la cantidad de monedas de $100, ¿cuánto dinero contará?

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

c. Si Andrea cuenta la cantidad de monedas de $10, ¿cuánto dinero contará?

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

VI. Escribe con números la cantidad de dinero correspondiente en cada recuadro. (8 ptos. 1pto. c/u)

$ ………………………………… $ …………………………………

$ ………………………………… $ …………………………………

VII. Ordenar de forma ascendente aumentando según el valor posicional. Completa los recuadros
siguiendo la orden de esta situación. (12 ptos. 1pto. c/u)
 Carmen tiene dinero en 3 alcancías distintas
y cada día sacó de la primera alcancía $10,
de la segunda $100 y de la tercera $1 000.
Cuenta y completa los espacios para determinar cuánto dinero
le quedó en cada alcancía al llegar el día viernes.

VIII. Une con una línea cada número con la descomposición aditiva correspondiente. (5ptos. 1pto. c/u)

XI. Escribe el nombre de las partes de las operatorias básicas. (17 ptos. 1pto. c/u)
X. Resuelve los siguientes ejercicios. (20 ptos. 1pto. c/u)

Adición:

12 56 521 315 472

+34 +21 +370 +435 +564

Sustracción:

87 56 689 892 472

-25 -23 -375 -238 -164

Multiplicación:

6X5= 45X6 83X9 21X24 37X81

División:

6:2= 9:4= 24:6= 78:3= 224:5=