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Institución Educativa Secundaria

" JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” – INDUSTRIAL N° 45


Un Arguediano ejemplo del presente, esperanza del futuro

NIVEL: SECUNDARIA

EXPRESIÓN
EXPRESIÓNDECIMAL
DECIMALDE
DEUN
UNNÚMERO
NÚMERORACIONAL
RACIONAL

“La vida es el regalo que Dios nos hace. La forma en que vivas
tu vida, es el regalo que le haces a Dios”

 FRACCIÓN DECIMAL

Cuando sus denominadores son potencias de 10. milésimo


4 8 2 centésimo
, , entero décimo
10 100 1000 Estas
Estas definiciones
definiciones
nos
nos ayudaran
ayudaran aa
comprender
comprender mejor
mejor
este capítulo.
este capítulo.

C) 0,136 = ____________________

 FRACCIÓN ORDINARIA D) 2,618 = ____________________

3 2 1
, , D  de potencia 10
5 7 6

RECUERDA
RECUERDA

Se
Se lee
lee la
la parte
parte entera,
entera, luego
luego la
la
 NÚMERO DECIMAL parte
parte decimal
decimal nombrando
nombrando el el
lugar
lugar que
que ocupa
ocupa la
la última
última cifra.
cifra.
Parte entera o
característica
1) Decimal Exacto:
D= n. abcd Observa el ejemplo:
RECUERDA
RECUERDA
Parte decimal o 5 Decimal
Decimal exacto:
exacto: es
es el
el
# Decimal = 5 8 que
mantisa 8 que tiene
tiene un
un número
número
limitado
limitado de de cifras
cifras
decimales.
decimales.
50 8

LECTURA DE DECIMALES 48 0,625

Observa los siguientes ejemplos: 20


16

A) 4,2 = “Cuatro enteros, dos décimos” 40

B) 1,16 = “Un entero, dieciséis centésimos” 40


--
RECUERDA
RECUERDA
aa ,, bb cc dd Realiza las siguientes divisiones:

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3) Decimal Periódico Mixto:


13 13 5 Observa:
A) =
5 2,
70 18
3 7
= 54 0,3888…
18
160
0
144
160
144
17 17 4
B) = 160
4 ,2
0
8
20 RECUERDA
RECUERDA

0 Periódico
Periódico Mixto:
Mixto: EsEs aquel
aquel
que
que tiene
tiene unauna parte
parte nono
periódico
periódico yy otra
otra periódica
periódica

2) Decimal Periódico Puro: período

Observa el siguiente esquema: 0,38


0,38
No
período
40 9
4
= 36 0,444…
9
40
36
40
5 50 12
36 A) = …
12 0, 41
4
20

80
RECUERDA
RECUERDA
80
Decimal
Decimal periódico
periódico puro:
puro: EsEs
el
el que
que tiene
tiene una
una oo varias
varias 80
cifras
cifras decimales
decimales queque sese
repite
repite infinitamente.
infinitamente.

7
B) = …
12 70 12
5 50 11 0,
A) = …
11 0, 100
60
40
50
40
60

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A) Denominadores = Pot. de 10  F. Ordinaria


Ejercicios
Ejercicios de
de
B) Denominadores  Pot. de 10  F. Decimal
aplicación
aplicación

6. Busca entre las siguientes fracciones a las que


produce decimales exactos:
1. Coloca (V) ó (F) según convenga:
8 5 6 8
A) B) C) D)
2 6 4 3 7 5
A) Fracción Decimal , …………
7 4
5 6 7. Coloca (V) ó (F) Según convenga:
B) Fracción Ordinaria , …....
10 10
8 1 4 6
C) Fracción Decimal , ……… A) , ………. F. Decimal …………
20 10 5 7
2 3
2. Completa el siguiente cuadro: B) , ………. F. Ordinaria ………
10 10
7 6
Decimal Se lee C) , ………. F. Decimal …………
10 20
4,216

0,12
8. Coloca (V) ó (F) según convenga:
2,6

3,121 A) 0,666 ……… D.P. Mixto …..………… ( )


5,216 B) 2,1313……… D.P. Puro …..………… ( )
1,12 C) 4,566 ……… D. Exacto …..………… ( )

3. Une con flechas:


9. Completa: Parte entera o

____________
A) 0,13  Decimal P. Puro

B) 0,22  Decimal P. Mixto 3 , 126

C) 0,567  Decimal Exacto

Parte decimal o
D) 1,26
____________

10. Hallar el número decimal:


4. Coloca (V) ó (F)
1
a) =
A) Característica = decimal ( 30
) 8
b) =
B) Mantisa = P. entera ( ) 35

C) Mantisa = Decimal ( ) 17
c) =
27

5. Relaciona:

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5 4) 7/8 = 0,5 ………………… ( )


d) =
221
5) 5/11 = 0,4545 ………………… ( )
21
e) =
11 6) 3/8 = 0,47 ………………… ( )

11. Colocar verdadero o falso:


7) 9/22 = 0,4090 ………………… ( )
a) 7,6 = 7,60 ………………………( )
8) 5/6 = 0,43 ………………… ( )
b) 0,36 = 0,3 ………………………( )

c) 0,07 > 0,53 ………………………( ) 9) 7/8 = 0,5 ………………… ( )

d) 0,05 > 0,356 ………………………( ) 10) 15/7 = 0,35 ………………… ( )


e) 03,75 < 5,3200 ………………………( )
BLOQUE II
f) 0020,31 = 020,31 ……………………… ( )
 Colocar > o < según corresponda:
12. Hallar el número decimal:

5 1) -62,508 ( ) -87,52
a) =
4
2) 015,36 ( ) 113,58
7
b) = 3) -6,3 ( ) 8,2
9
18 4) 51,36 ( ) 71,23
c) =
31
5) -612,75 ( ) 613,5000
41
d) =
35 6) 13,89 ( ) 13,891
54
e) = 7) 12,10 ( ) 12,01
78
59 8) -15,08 ( ) -17,03
f) =
65
9) -14,07 ( ) -004,56

10) 51,36 ( ) -58,36

BLOQUE III
Tarea
Tarea  Hallar el número decimal de:
Domiciliaria
Domiciliaria

Nº 33 5 1
1) = 7) =
8 8
BLOQUE I
5 1
 Colocar verdadero o falso: 2) = 8) =
6 5

1) 3/8 = 0,375 ………………… ( ) 7 1


3) = 9) =
9 30
2) 5/9 = 0,425 ………………… ( )
8 5
3) 4/20 = 0,2 ………………… ( ) 4) = 10) =
5 350

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Un Arguediano ejemplo del presente, esperanza del futuro

7 6 21 8
5) = 11) = 6) = 12) =
6 429 5 764

ACTIVIDADES – FRACCIONES EQUIVALENTES

Actividad 1: Un buen desayuno

Con esta actividad trabajamos también la educación para la salud. Aprovechamos la lectura para que las
alumnas y los alumnos reflexionen sobre la importancia de una buena alimentación.

Hoy, para desayunar, vamos a preparar una taza de cacao soluble, en la que pondremos 0,250
litros de leche y 2 cucharadas de cacao en polvo (10 g cada cucharada); añadiremos también 10
galletas (15 g cada galleta).
Aquí tienes la tabla con los aportes nutrientes de cada producto:

1.- ¿Cuántas kilocalorías aporta este desayuno?


2.- Se estima que el ser humano necesita, al menos, 2000 kcal cada día. ¿Qué porcentaje de
kilocalorías cubre este desayuno?
3.- Calcula el aporte nutricional (proteínas, hidratos de carbono y grasas) de este desayuno.
4.- Calcula el aporte de minerales (fósforo, magnesio, sodio y calcio) del desayuno.
5.- Según observas en las tablas, 100 mililitros de leche aportan 120 mg de calcio, que es el 15%
de la cantidad diaria recomendada.
a) ¿Qué cantidad de calcio es recomendable tomar cada día?
b) ¿Qué cantidad de leche cubriría el 100% del calcio necesario al día?

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c) ¿Qué porcentaje de la CDR de calcio cubrimos con este desayuno?


6.- ¿Qué porcentaje de la CDR de cada una de las vitaminas A, D y E cubrimos con este
desayuno?

Horizontales
Actividad 2: Crucigrama
1. Escribe 89% como decimal
3. Escribe 1/2 como decimal
5. Escribe 3/4 como decimal
8. Escribe 50% como decimal
9. Escribe 1/5 como decimal
11. Escribe 2+1/2como porcentaje
12. Escribe 6% como decimal
14. Escribe 30% como decimal
15. Escribe 13/20 como decimal
17. Escribe 150% como decimal

Verticales
2. Escribe 0.81 como porcentaje
4. Escribe 5 +1/2como decimal
5. Escribe 1/20 como decimal
6. Escribe 0.05 como porcentaje
7. Escribe 1 como porcentaje
10. Escribe 0.4 como fracción
11. Escribe 0.02 como porcentaje
12. Escribe 30.5% como decimal
13. Escribe 650% como decimal
16. Escribe 1/20 como porcentaje

Actividad 3: Laberinto de fracciones


Un profesor iba caminando por el pasillo de su escuela pensando cómo explicar a sus
alumnos cuándo una fracción está en su expresión más simple.
-Si en la fracción tanto el numerador como el denominador se pueden dividir entre el mismo
número, eso significa que la fracción no está en su forma más simple- decía.
-Por ejemplo, en la fracción 12/36, el numerador 12 y el denominador 36 se pueden dividir entre
2 ambos y nos da 6 y 18 por lo que 12/36 es igual a 6/18 y, 6 y 18 se pueden dividir entre 2
también y nos da 3 y 9, pero 3 y 9 se pueden dividir entre 3 obteniendo 1 y 3. Finalmente 1 y 3 no
se pueden dividir.- pensaba. Así que la fracción 12/36 es equivalente a la fracción 1/3 y ésta es la
expresión más simple.
Lo anterior se escribe así: 12/36 = 6/18 = 2/9 = 1/3.
Todas estas fracciones son equivalentes y 1/3 es la expresión más simple.
6 Lic. Mary J. Jaño C.
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Ayuda al profesor a llegar a la clase. Sólo puede pasar por fracciones que estén es su expresión

más simple, y encuentra el mensaje que va a darle a sus alumnos.

Actividad 4: El código Galileo


Une cada una de las operaciones ubicadas

en la columna de la izquierda con el

resultado que le corresponde en la columna

de la derecha. Para descifrar el mensaje

coloca las palabras que están junto a las

respuestas en el orden en el que están las

operaciones correspondientes.

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Por ejemplo, la palabra "en" que está junto al resultado de la operación número ocho, se coloca

sobre la línea marcada con el número ocho.

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Actividad 5: La bicicleta.
A esta bicicleta le falta el nombre de algunos de sus elementos. Para encontrar el nombre en las
claves, debes buscar la fracción que sea equivalente mayor o menor de la pone en la pieza que
necesitas.

Actividad 6: Fracciones equivalentes


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Cada uno de los siguientes personajes dijo una frase curiosa. Para emparejar a cada uno con su

frase, busca las fracciones que sean equivalentes.

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