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Universidad
“San Pedro”
Escuela:
Ing. Agrónoma
Curso:
Manejo y Producción de Semillas
Docente:
Bobadilla Salgado, Eduardo
Ciclo:
VIII
integrantes:
Bautista Ñañez, Edmar
Estupiñán Aspillaga, Giuseppe
Limachi Asto, Jeison
CHIMBOTE – PERÚ
2017
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Resumen.......................................................................................................................3
I. Introducción.........................................................................................................3
II. Objetivos...............................................................................................................5
2.1. Objetivo General:...............................................................................................5
2.2. Objetivos Específicos:.......................................................................................5
III. Marco Referencial.............................................................................................6
3.1. Generalidades del cultivo.....................................................................................6
3.1.1. Taxonomía del cultivo........................................................................................6
3.1.2. Centro de origen del cultivo...............................................................................6
3.1.3. Ciclo de vida.......................................................................................................7
3.1.4. Tamaño De Planta...............................................................................................7
3.1.5. Época De Siembra.............................................................................................7
3.1.8. Cantidad De Semilla Requerida Para Sembrar Una Hectárea De Campo
Semillero Vs Campo Convencional.........................................................................12
3.1.9. Distanciamientos...............................................................................................12
3.1.10. Labores especiales del cultivo......................................................................13
3.1.11. Momento de cosecha.......................................................................................14
3.2. Componentes abióticos del rendimiento..........................................................14
3.2.3. Requerimientos agrológicos del cultivo...........................................................14
3.3. Componentes bióticos del rendimiento...........................................................17
3.3.1. Enfermedades del cultivo.................................................................................17
3.3.2. Malezas del cultivo...........................................................................................18
3.4. Interacción de componentes............................................................................18
IV. Conclusiones y recomendaciones..................................................................18
4.1. Conclusiones....................................................................................................18
4.2. Recomendaciones............................................................................................19
V. Referencias bibliográficas...............................................................................19
VI. Anexos.............................................................................................................20
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Resumen
Decir cebada es decir cerveza, es un hecho que es un todo, por cuanto, este
sobre todo, en los países industrializados. la cebada es, probablemente, una de las
ocupa el cuarto lugar de importancia entre los cereales, después del trigo, el maíz
entró en Europa antes que el grano y actualmente se cultiva en casi todos los
países del mundo. este cereal es el más antiguo en cuanto a empleo alimentario.
I. Introducción
consumen la cebada que producen. Este cultivo contribuye con el 20% del total de
las calorías ingeridas por las familias rurales de esta región y está relacionado a
(INIA, 2002)
el maíz por presentar temperaturas bajas y suelos bajos en nutrientes (Vivar & Mc
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cebada y perlado; la calidad es un factor adicional que con este tipo de grano, al
fácil adopción por parte de agricultores/as pobres y/o de subsistencia, que habitan
Saskatchewan, Alberta Canadá, manifiesta que según sus estudios en el tema: las
cebadas cubiertas, tienen mayor cantidad de fitatos (hasta un 75% más) que las
cebadas desnudas o descubiertas, criterios que concuerdan con los emitidos por
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alimentación animal). Los dos autores coinciden al manifestar que los fitatos se
II. Objetivos
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Reino: Plantae
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Poales
Familia: Poaceae
Género: Hordeun
Especie: vulgare L.
La cebada (Hordeum vulgare L.) fue una de las primeras especies en ser
indican que este proceso se dio en dos centros de origen situados en el Sudeste de
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(Peñaherrera, 2011).
encuentra segmentada por nudos. Los tallos aéreos de la planta de cebada pueden
La planta de cebada tiene hojas laminares, las cuales surgen desde la caña sin
presentar un peciolo (pequeño tallo de las hojas), estas hojas pueden alcanzar a
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largo, ni variedades de primavera o alternativas con ciclos cortos. Tanto para las
de un tipo como para las del otro existen variedades de ciclo corto y de ciclo
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3.1.9. Distanciamientos
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disponga. La profundidad del surco depende del tipo de suelo; en suelos arenosos
importante trazar los surcos lo más consistente posible para disponer del espacio
Rastreo, se deben dar uno o dos pasos de rastra hasta que el suelo quede bien
mullido.
Riegos
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asurado. De ahí que se diga que la cebada es más resistente a la sequía que el
trigo, y de hecho así es, a pesar de tener un coeficiente de transpiración más
elevado. En el riego de la cebada hay que tener en cuenta que éste favorece el
encamado, a lo que la cebada es tan propensa. El riego debe hacerse en la
época del encañado, pues una vez espigada se producen daños, a la par que
favorece la propagación de la roya.
de siembra. (INIFAP,2008)
los 10 a 20 0C. Se adapta bien a todos los tipos de suelo siempre y cuando sean
bien las raíces. En estas condiciones las semillas germinan con facilidad, por lo
espigas grandes y granos de calidad. Prefieren suelos con pH entre 5.5 a 7.5
(Peñaherrera, 2011).
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vegetación.
relaciona con el nitrógeno residual del cultivo anterior y con las condiciones
nitrógeno, ya que es muy sensible al encamado. También hay que considerar que
cuya riqueza en proteínas es mayor cuando han sido mayores las aportaciones de
de nitrógeno para que sea utilizado con mayor eficiencia por la planta. También
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y primavera, con las dosis más bajas en otoño para disminuir las pérdidas por
manera que no se superen las 70-80 UF/ha en secano y las 100-120 en regadío o
puede ser muy efectiva cuando existe poco fósforo disponible en el suelo,
Por ello necesita abundante agua. La cebada tiene como ventaja que exige más
agua al principio de su desarrollo que al final, por lo que es menos frecuente que
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En el riego de la cebada hay que tener en cuenta que éste favorece el encamado,
encañado, pues una vez espigada se producen daños, a la par que favorece la
cual se manifiesta formando líneas amarillas las mismas que están conformadas
por pústulas producidas por el mismo hongo, también ataca a la espiga. Esta
et al, 2010).
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después de la siembra, o 2,4 D éster en dosis de 2,5 a 3 litros por hectárea a los 45
cuenta que esta labor se realizará cuando el cultivo no tenga más de 45 a 50 días.
4.1. Conclusiones
todo el país.
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4.2. Recomendaciones
V. Referencias bibliográficas
INIA. (2002).
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VI. Anexos
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