PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- DATOS GENERALES

UGEL N° 05 INSTITUCION Independencia Americana

EDUCATIVA
AREA Educación para el trabajo FAMILIA PROFESIONAL Estética Personal
GRADO Y SECCION Primero A - F DURACION 12 de Marzo hasta 08 de Junio
DOCENTE Hetmee Chavez Aguilar

II. SITUACION SIGNIFICATIVA

Los docentes de la I. E. han planteado través de actividades de aprendizaje efectivo y significativo, motivar a los estudiantes para
fomentar el conocimiento, la toma de conciencia, autoestima y cambio de actitudes, y por ende conseguir e inculcar en los
estudiantes aspiraciones y metas a corto, mediano y largo plazo, de modo que crean en sí mismo. Por eso se dispone desarrollar el
proyecto de innovación: “Droga que rechazamos, vida que valoramos” que se enfoque al cultivo de valores y al estudio.
III.- PROYECTO DE INNOVACIÓN
Droga que rechazamos vida que valoramos

AREA ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA

EPT Lamina de dibujo con mensaje de reflexión Profesora de E. P. T. Marzo a Junio

IV.-TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Lavado de cabello
V.- JUSTIFICACION
La educación para el trabajo tiene la finalidad de desarrollar en los alumnos de la I.E. N° 145 capacidades y competencias para
lograr el aprendizaje, por ello la especialidad de Estética personal brinda conocimientos de Lavado de cabello donde tendrán
habilidades destreza y de esa manera dar servicio a la comunidad con una formación integral de valores y emprendimiento para el
éxito.
VI.- PROYECTO DE AREA
Habilidades sociales para el emprendimiento
VII.- VALORES

VALORES
Actitudes frente al área
1.- Puntualidad en las áreas asignadas
RESPONSABILIDAD 2.-Muestra perseverancia en las actividades
3.- Disposición emprendedora
4.-Cumple las normas de seguridad e higiene
ACTITUDES
Comportamiento
1.- Asume conscientemente con sus obligaciones
2.-Es cooperativo con las actividades que realiza
3.- Llega a la hora indicada
4.- Muestra higiene en su presentación personal
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- DATOS GENERALES

UGEL N° 05 INSTITUCION EDUCATIVA Independencia Americana

AREA Educación para el trabajo FAMILIA PROFESIONAL Estética Personal
GRADO Y SECCION Quinto A DURACION 12 de marzo al 08 de Junio
DOCENTE Hetmee Chavez Aguilar
II.- SITUACION SIGNIFICATIVA
Los docentes de la I. E. han planteado a través de actividades de aprendizaje efectivos y significativos, motivar a los
estudiantes para fomentar el conocimiento, la toma de conciencia, autoestima y cambio de actitudes, y por ende
conseguir e inculcar en los estudiantes aspiraciones y metas a corto, mediano y largo plazo, de modo que crean en
sí mismo. Por eso se dispone desarrollar el proyecto de innovación: “Droga que rechazamos vida que valoramos”
que se enfoque al cultivo de valores y al estudio

II.- TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA

Tinte directo en cabello virgen y en igualación
III.- JUSTIFICACIÓN
Educación para el trabajo tiene la finalidad de desarrollar en los alumnos de la I.E. Nº 145 capacidades y
competencias para lograr el aprendizaje, por ello la especialidad de estética personal brinda conocimiento de tinte
básico donde tendrán habilidades destreza y creatividad y de esta manera dar servicio a la comunidad con la
formación integral de valores y actitudes emprendedoras para el éxito
TEMA TRANSVERSAL
“Consumo de droga y alcohol”
V.- PROYECTO INSTITUCIONAL
Droga que rechazamos vida que comunicamos
VI.-PROYECTO DE AREA
Habilidades Sociales
VII- VALORES

VALORES
Actitudes frente al área
1.- Puntualidad en las áreas asignadas
Responsabilidad 2.-Muestra perseverancia en las actividades
3.- Disposición emprendedora
4.-Cumple las normas de seguridad e higiene
VIII.- ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD
ACTITUDES
Comportamiento
1.- Asume conscientemente con sus obligaciones
2.-Es cooperativo las actividades que realiza
3.-Llegua a la hora indicada
4.- Muestra higiene en su presentación personal

ORGANIZACI APACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO

ÓN DE DIVERSIFICACAS DIVERSIFICADOS HORA
ÁREA
Gestión de Organiza el área de trabajo El área de trabajo para Elabora reglamento y normas de convivencia
proceso equipos y materiales para brindar el servicio de tinte
el servicio del tinte básico
Ejecución de Conoce historia concepto Introducción histórica , Conoce la historia concepto importancia del
proceso e importancia del tinte concepto definición tinte y lo expone
importancia
Conoce la hoja de Proceso de observación Realiza la hoja de diagnostico identificando que
diagnostico clínico visual tipo de cuero cabelludo y cabello tiene la
modelo
Conoce preliminares del Preliminares del tinte Aplica los preliminares antes de realizar el tinte
tinte protegiendo a su modelo

Conoce diferentes equipos
y materiales para el tinte
Conoce diferentes técnicas
de tinte directo
Conoce las funciones del
agua oxigenada
Conoce la importancia de
Tecnología de los equipos y
materiales
Tinte directo
El agua oxigenada
Medidas de seguridad e
Dibuja y selecciona correctamente equipos y
materiales
Aplica el tinte directo identificando la técnica
correcta
Mescla el tinte eligiendo el volumen correcto del
agua oxigenada antes de aplicar el tinte
Realiza la higiene y esterilización aplicando en el
 la prevención en la
esterilización de los
equipos
Realiza la hoja de
procedimiento de acuerdo
a la técnica aplicada
Formula el balance
económico
Realiza la práctica para su
evaluación
Comprensión Analiza el diseño sobre
y aplicación expediente técnico para la
de tecnología producción de proyectos
sencillos
higiene y esterilización mantenimiento de su equipos
Procedimiento del tinte Realiza la hoja de procedimiento de la práctica
básico del tinte
Hoja de presupuesto (Costo Realiza la hoja de presupuesto
de servicio
Evaluación práctica Muestra la calidad del resultado con creatividad
Diseño.-Expediente técnico Investiga los temas y los expone con ejemplo
Diseño de la comunicación Identifica la importancia del diseño y aplica
del producto: marca etiqueta dentro de su práctica
envases embalajes, catálogos
Diseño de la imagen de la
empresa
Cortes y detalles
Normalización de
representación de materiales

IX.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL ÁREA

Expositivo – Dialogo : Para la enseñanza de los contenidos básicos de la especialidad

Demostrativo : Para la enseñanza de los procesos de la elaboración de los proyectos productivos y
Para la determinación de los presupuestos
Formas : Verbal, activo, individual, grupal
Orientaciones de evaluación
Criterios : A nivel de contenidos
: A nivel de prácticas las habilidades destrezas y rapidez
: A nivel valorativa, las actitudes frente al área
Etapas : Inicio proceso y salida
Cognitivo : Pruebas orales y escritas. Cuaderno, intervenciones orales

X.-RECURSOS Y MATERIALES

Básico : Equipos y materiales

Auxiliares : Laminas, gráficos, revistas, guías de practica hoja de operación y hoja de presupuesto
XI.-BIBLIOGRAFIA
Para el alumno : Enciclopedia de la peluquería femenina Zaragoza España 1981 revista “Todo Belleza”
Para el docente :”Hágase experta en peluquería” María Luisa Pastrana manual de cosmetología, cursos a
Distancias

S.J.L. Marzo 2018

Prof.Hetmee Chávez Aguilar

Lic. Hipólito García Vega

Lic. Hanibal Rubina Rodríguez