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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- DATOS GENERALES

UGEL N° 05 INSTITUCION Independencia Americana


EDUCATIVA
AREA Educación para el trabajo FAMILIA PROFESIONAL Estética Personal
GRADO Y SECCION Primero A - F DURACION 12 de Marzo hasta 08 de Junio
DOCENTE Hetmee Chavez Aguilar

II. SITUACION SIGNIFICATIVA

Los docentes de la I. E. han planteado través de actividades de aprendizaje efectivo y significativo, motivar a los estudiantes para
fomentar el conocimiento, la toma de conciencia, autoestima y cambio de actitudes, y por ende conseguir e inculcar en los
estudiantes aspiraciones y metas a corto, mediano y largo plazo, de modo que crean en sí mismo. Por eso se dispone desarrollar el
proyecto de innovación: “Droga que rechazamos, vida que valoramos” que se enfoque al cultivo de valores y al estudio.
III.- PROYECTO DE INNOVACIÓN
Droga que rechazamos vida que valoramos

AREA ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA


EPT Lamina de dibujo con mensaje de reflexión Profesora de E. P. T. Marzo a Junio

IV.-TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE


Lavado de cabello
V.- JUSTIFICACION
La educación para el trabajo tiene la finalidad de desarrollar en los alumnos de la I.E. N° 145 capacidades y competencias para
lograr el aprendizaje, por ello la especialidad de Estética personal brinda conocimientos de Lavado de cabello donde tendrán
habilidades destreza y de esa manera dar servicio a la comunidad con una formación integral de valores y emprendimiento para el
éxito.
VI.- PROYECTO DE AREA
Habilidades sociales para el emprendimiento
VII.- VALORES

VALORES ACTITUDES
Actitudes frente al área Comportamiento
1.- Puntualidad en las áreas asignadas 1.- Asume conscientemente con sus obligaciones
RESPONSABILIDAD 2.-Muestra perseverancia en las actividades 2.-Es cooperativo con las actividades que realiza
3.- Disposición emprendedora 3.- Llega a la hora indicada
4.-Cumple las normas de seguridad e higiene 4.- Muestra higiene en su presentación personal
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- DATOS GENERALES

UGEL N° 05 INSTITUCION EDUCATIVA Independencia Americana


AREA Educación para el trabajo FAMILIA PROFESIONAL Estética Personal
GRADO Y SECCION Quinto A DURACION 12 de marzo al 08 de Junio
DOCENTE Hetmee Chavez Aguilar
II.- SITUACION SIGNIFICATIVA
Los docentes de la I. E. han planteado a través de actividades de aprendizaje efectivos y significativos, motivar a los
estudiantes para fomentar el conocimiento, la toma de conciencia, autoestima y cambio de actitudes, y por ende
conseguir e inculcar en los estudiantes aspiraciones y metas a corto, mediano y largo plazo, de modo que crean en
sí mismo. Por eso se dispone desarrollar el proyecto de innovación: “Droga que rechazamos vida que valoramos”
que se enfoque al cultivo de valores y al estudio

II.- TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA


Tinte directo en cabello virgen y en igualación
III.- JUSTIFICACIÓN
Educación para el trabajo tiene la finalidad de desarrollar en los alumnos de la I.E. Nº 145 capacidades y
competencias para lograr el aprendizaje, por ello la especialidad de estética personal brinda conocimiento de tinte
básico donde tendrán habilidades destreza y creatividad y de esta manera dar servicio a la comunidad con la
formación integral de valores y actitudes emprendedoras para el éxito
TEMA TRANSVERSAL
“Consumo de droga y alcohol”
V.- PROYECTO INSTITUCIONAL
Droga que rechazamos vida que comunicamos
VI.-PROYECTO DE AREA
Habilidades Sociales
VII- VALORES

VALORES ACTITUDES
Actitudes frente al área Comportamiento
1.- Puntualidad en las áreas asignadas 1.- Asume conscientemente con sus obligaciones
Responsabilidad 2.-Muestra perseverancia en las actividades 2.-Es cooperativo las actividades que realiza
3.- Disposición emprendedora 3.-Llegua a la hora indicada
4.-Cumple las normas de seguridad e higiene 4.- Muestra higiene en su presentación personal
VIII.- ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD

ORGANIZACI APACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO


ÓN DE DIVERSIFICACAS DIVERSIFICADOS HORA
ÁREA
Gestión de Organiza el área de trabajo El área de trabajo para Elabora reglamento y normas de convivencia
proceso equipos y materiales para brindar el servicio de tinte
el servicio del tinte básico
Ejecución de Conoce historia concepto Introducción histórica , Conoce la historia concepto importancia del
proceso e importancia del tinte concepto definición tinte y lo expone
importancia
Conoce la hoja de Proceso de observación Realiza la hoja de diagnostico identificando que
diagnostico clínico visual tipo de cuero cabelludo y cabello tiene la
modelo
Conoce preliminares del Preliminares del tinte Aplica los preliminares antes de realizar el tinte
tinte protegiendo a su modelo

Conoce diferentes equipos Tecnología de los equipos y Dibuja y selecciona correctamente equipos y
y materiales para el tinte materiales materiales
Conoce diferentes técnicas Tinte directo Aplica el tinte directo identificando la técnica
de tinte directo correcta
Conoce las funciones del El agua oxigenada Mescla el tinte eligiendo el volumen correcto del
agua oxigenada agua oxigenada antes de aplicar el tinte
Conoce la importancia de Medidas de seguridad e Realiza la higiene y esterilización aplicando en el
la prevención en la higiene y esterilización mantenimiento de su equipos
esterilización de los
equipos
Realiza la hoja de Procedimiento del tinte Realiza la hoja de procedimiento de la práctica
procedimiento de acuerdo básico del tinte
a la técnica aplicada
Formula el balance Hoja de presupuesto (Costo Realiza la hoja de presupuesto
económico de servicio
Realiza la práctica para su Evaluación práctica Muestra la calidad del resultado con creatividad
evaluación
Comprensión Analiza el diseño sobre Diseño.-Expediente técnico Investiga los temas y los expone con ejemplo
y aplicación expediente técnico para la Diseño de la comunicación Identifica la importancia del diseño y aplica
de tecnología producción de proyectos del producto: marca etiqueta dentro de su práctica
sencillos envases embalajes, catálogos
Diseño de la imagen de la
empresa
Cortes y detalles
Normalización de
representación de materiales

IX.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL ÁREA

Expositivo – Dialogo : Para la enseñanza de los contenidos básicos de la especialidad


Demostrativo : Para la enseñanza de los procesos de la elaboración de los proyectos productivos y
Para la determinación de los presupuestos
Formas : Verbal, activo, individual, grupal
Orientaciones de evaluación
Criterios : A nivel de contenidos
: A nivel de prácticas las habilidades destrezas y rapidez
: A nivel valorativa, las actitudes frente al área
Etapas : Inicio proceso y salida
Cognitivo : Pruebas orales y escritas. Cuaderno, intervenciones orales

X.-RECURSOS Y MATERIALES

Básico : Equipos y materiales


Auxiliares : Laminas, gráficos, revistas, guías de practica hoja de operación y hoja de presupuesto
XI.-BIBLIOGRAFIA
Para el alumno : Enciclopedia de la peluquería femenina Zaragoza España 1981 revista “Todo Belleza”
Para el docente :”Hágase experta en peluquería” María Luisa Pastrana manual de cosmetología, cursos a
Distancias

S.J.L. Marzo 2018

Prof.Hetmee Chávez Aguilar

Lic. Hipólito García Vega


Lic. Hanibal Rubina Rodríguez

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