CARACTERIZACIÓN

FACULTAD DE ARTES Jesus Amaya

Escuela de Diseño Industrial Diego Medina
Laboratorio III Manuel Villalobos
Reseña Histórica
Se funda en 1826 por iniciativa de Francisco de
Paula Santander, se llamó Universidad Central de
la República.

Gobiernos federalistas deciden cerrar la Universidad

Central, bajo el argumento que eran monopolios de
enseñanza y trabajo que atentaban contra la libertad.

En 1864 José María Samper, presentó un proyecto

con el cual se fundó la en 1867 la Universidad
Nacional de los Estados Unidos de Colombia.

Constaba de seis facultades: Derecho, Medicina,

Ciencias Naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura
y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio
Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio
Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital
de la Caridad y el Militar.
Reseña HistóricaEntre 1903 y 1940 se crearon más de 20 carreras,
entre ellas: Arquitectura, Enfermería, Farmacia,
Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología
y Química

La reforma de 1935 del presidente Alfonso López

Pumarejo configuró la universidad como se le conoce
hoy en día, a partir de varias facultades en un solo
campus en vez de varias escuelas dispersadas en la
ciudad.

En virtud de la ley 68 de 1935 quedó constituida la

Universidad Nacional de Colombia, como entidad
autónoma y expresión de la apertura de la educación
a sectores más amplios de la población

A finales de la década de los sesenta, se les dio

impulso a los programas de maestría en la Universidad
Nacional de Colombia y en el país.
Sedes
Bogotá > Medellín > Manizales
Palmira > Amazonía > Cabibe
Orinoquía
Sede Bogotá
1963 docentes de planta
> 35% Doctores
> 39% Magísteres
> 11% Especialistas en Ciencias de Salud,
> 6,5% son Especialistas
> 7,4% son profesionales.

11 Facultades
49 Programas de pregrado
214 Programas de posgrado
31 Doctorados
95 Maestrías
50 Especializaciones
38 Especialidades médicas
Sede Bogotá
Facultades y programas
>Agronomía
>Artes
Escuela de Arquitectura
Escuela de Diseño Industrial
Escuela de Diseño Gráfico
Escuela de Cine y Televisión
Escuela de Artes Plásticas
Conservatorio de Música
>Ciencias
Departamento de Física
Departamento de Biología
Departamento de Geociencias
Departamento de Matemáticas
Departamento de Estadística
Departamento de Farmacia
Departamento de Química
Instituto de Ciencias Naturales
Observatorio Astronómico
>Ciencias Económicas
>Enfermería
>Ingeniería
>Medicina
>Medicina Veterinaria y Zootecnia
>Odontología
>Derecho, Ciencias Políticas y Sociales
>Ciencias Humanas
Departamento de Antropología
Departamento de Filosofía
Departamento de Geografía
Departamento de Historia
Departamento de Lenguas Extranjeras
Departamento de Lingüística
Departamento de Literatura
Departamento de Psicología
Departamento de Sociología
Departamento de Trabajo Social
Escuela Estudios en Psicoanálisis y Cultura
Escuela de Estudios de Género
Sede Medellín
En 1936, mediante el Acuerdo 131
del Consejo Superior, se incorporó a la
Universidad la Escuela Nacional de
Minas (creada en 1886). Dos años
más tarde, se anexó la Escuela de
Agricultura Tropical de Medellín,
que hoy es la Facultad de Ciencias
Agropecuarias. Entre 1954 y 1975 se
crearon las Facultades de Arquitectura,
Ciencias y Ciencias Humanas, que
establecieron una nueva estructura
académica para la sede.
Sede Medellín
Facultades
> Ciencias Humanas y Económicas

> Ciencias Agropecuarias

> Arquitectura

> Ciencias

> Minas Agronomía

Sede Manizales
Se consolidó con la creación de la
Facultad de Ingeniería en 1948, que
hoy ha dado paso a las Facultades de
Ingeniería y Arquitectura y de Ciencias y
Administración.

Facultades
> Ingeniería y Arquitectura

> Ciencias y Administración

Sede Manizales
Sede Palmira
El origen de la Facultad de Ciencias
Agropecuarias de la sede se remonta
a la Escuela Superior de Agricultura
Tropical, fundada en 1934. Se incorporó
a la Universidad por escritura pública a
través de la cual el departamento del Valle
cedió el establecimiento a la Institución.

Facultades
> Ciencias y Administración

> Ciencias Agropecuarias

> Ingeniería y Administración

Sede Amazonía
En diciembre de 1989, la Universidad creó la
Estación Científica de Leticia como un pequeño
centro interfacultades para apoyar la investigación, la
docencia y la extensión universitaria en el Amazonas.
El 16 de febrero de 1994, el Consejo Superior,
mediante el Acuerdo 013 convirtió la Estación Científica
en la quinta sede de la Institución, con lo cual se
puso en marcha la política en zonas de frontera de la
Universidad.
Sede Caribe
Fue creada en 1997, —cuyo fin es fortalecer
las redes académicas regionales, nacionales e
internacionales— y desarrollar programas o proyectos
específicos en cooperación con otras universidades
estatales u oficiales.
Sede Orinoquía
Se en 1996 con las Facultades de Enfermería e
Ingeniería Ambiental. Mediante el Acuerdo 024 de
1997 se creó el Instituto Orinocense.
Campus > Ciudad Blanca
“Un edificio es un bien patrimonial si cumple dos condiciones:
tiene gran calidad espacial y tectónica, además de haber sido
testimonio y ámbito de hechos significativos”.
Ciudad Universitaria

“[...] por su concepción de vanguardia, sus

dimensiones, la calidad de sus múltiples construcciones,
su aporte a la aceptación del lenguaje arquitectónico
moderno y su condición de paradigma que por ello
adquirió es, entre las diez obras más importantes del
siglo, y por mucho, la más significativa de todas.”

-Lorenzo Fonseca Martínez-

Auditorio León de Greiff

El Auditorio León de Greiff,

además de su trascendencia para la
actividad cultural del país, también
es un importante punto de referencia
arquitectónica de Bogotá. Su estilo
modernista en forma de diamante
—creación de la arquitecta Eugenia
Cardozo— y su calidad acústica interior
—debida a las bellas aplicaciones
en madera— le mereció, en 1996,
entrar a la lista de los Monumentos
de la Nación. El diseño del edificio
también recibió el Premio Nacional de
Arquitectura en 1974, al año siguiente
de su inauguración.
Palmira, Facultad de Agronomía Medellín, Biblioteca Central

Edificio Ciro Molina Garcés, consolidó en los Edificio Ciro Molina Garcés, consolidó en los
años cuarenta un proyecto de gran trascendencia años cuarenta un proyecto de gran trascendencia
que influyó en la educación, la ciencia y la economía que influyó en la educación, la ciencia y la economía
a nivel regional y nacional. a nivel regional y nacional.
Rogelio Salmona
Posgrados Ciencias Humanas
 Sede Amazonía
las edificaciones se erigen con
elementos locales y autóctonos gracias
al arquitecto Santiago Moreno, quien
fue destacado por esta obra en la XVI
Bienal de Arquitectura Colombiana. Lo
mismo ocurre con las construcciones
de las sedes Orinoquia (en Arauca) y
Caribe (en San Andrés), en las cuales
han intervenido los arquitectos Santiago
Moreno, Armando Duque, Álvaro Neira
y Pedro Juan Jaramillo.
Perfil // Cultura UNAL
La Universidad Nacional de Colombia
es un centro en donde convergen no solo
diferentes y muchas veces contradictorias
corrientes de pensamiento, sino también
expresiones urbanas que acentúan su
carácter de representante de la nación
colombiana.
 Como Institución Pública se refiere a que tiene un carácter
pluralista, pluriclasista y laico.

la Universidad no responde a intereses particulares, lo que le

permite pensar y proponer soluciones a problemas nacionales

Las relaciones entre los estudiantes y entre éstos y la

Universidad Nacional de Colombia, se debe orientar a los
siguientes principios: equidad, compromiso mutuo, autonomía,
solidaridad y resolución pacífica de conflictos

Fines:
Contribuir a la unidad nacional, en su condición de centro
de vida intelectual y cultural abierto a todas las corrientes de
pensamiento y a todos los sectores sociales, étnicos, regionales
y locales.

Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental

de la Nación y contribuir a su conservación.

Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos

avanzados de las ciencias, la técnica, la tecnología, el arte y la
filosofía.
 Formar profesionales e investigadores sobre una base científica,
ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, de
manera que les permita actuar responsablemente frente a los
requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar
creativamente procesos de cambio.

Formar ciudadanos libres y promover valores democráticos,

de tolerancia y de compromiso con los deberes civiles y los
derechos humanos.

Promover el desarrollo de la comunidad académica nacional

y fomentar su articulación internacional.

Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer, con

independencia, formulaciones y soluciones pertinentes.

Contribuir mediante la cooperación con otras universidades e

instituciones del Estado a la promoción y al fomento del acceso
a educación superior de calidad.

Estimular la integración y la participación de los estudiantes,

para el logro de los fines de la educación superior
Referentes conceptuales
Sabiduría > Simbología > Innovación > Crítica >
Proyecto de Nación > Pluralidad > Integración

Recursos
http://www.unal.edu.co/contenido/sobre_un/sobreun_resena.htm
http://www.unal.edu.co/nueva_unal/UNAL_site/virtuales/
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/junio1999/114ciudad.htm
http://www.bogota.unal.edu.co/docs/2013/plan_accion_bogota.pdf