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DEL MONO
AL HOMBRE
INTRODUCCIÓN
En 1856 Johann Carl Fuhlrott descubrió en
Alemania el primer resto fosilizado de un cráneo del
Hombre de Neandertal, la primera especie de homínido que
fue puesta en relación con el origen de la humanidad.
La formulación de la teoría de la evolución por Charles
Darwin en esa misma década proporcionó al hallazgo el
marco teórico en el que cimentar la idea de que los seres
humanos y los primates tenían un origen común, dando
comienzo así una de las aventuras más apasionantes de la
ciencia del último siglo y medio: el descubrimiento del
origen del ser humano desde sus primitivos antepasados
simiescos.
El documental en dos episodios Del mono al hombre
relata de forma amena y ágil la historia del progreso
del saber científico en torno a los orígenes de la
especie humana, repasando de forma cronológica los
hitos en los descubrimientos que han permitido
conocer mejor nuestro pasado biológico.
Además permitirá a los alumnos familiarizarse con
las principales especies descubiertas (mediante
animaciones y fichas de sus principales
características), les descubrirá la falsificación de
restos de homínidos que acabó convirtiéndose en
uno de los mayores fraudes de la Historia de la
Ciencia y les enseñará de forma casi intuitiva cuáles
fueron las fases fundamentales del proceso que nos
hizo humanos.

Palabras Clave
El documental explica de forma
asequible los conceptos básicos
sobre la evolución humana, no
siempre fáciles para alumnos de
secundaria. Entre ellos destacan:
Evolución
Hominización
Fósil
Australopithecus Afarensis
Australopithecus Africanus
Homo Habilis
Homo Erectus
Homo Neanderthalensis
Homo Sapiens
Bípedo
Tecnología
Comunicación
Bibliografía
ARSUAGA, Juan Luis:
La saga humana. Madrid, Edaf,
2006.
ARSUAGA, Juan Luis y
Martínez, Ignacio:
La especie elegida. La larga
marcha de la evolución
humana. Madrid, Temas de hoy,
2006.
DÍEZ MARTÍN, Fernando:
Breve historia del homo
sapiens. Madrid, Nowtilus,
2009.
LEAKEY, Richard E.:
El origen de la humanidad.
Madrid, Debate, 2000.
PELAYO LÓPEZ, Francisco:
De la creación a la evolución.
Darwin. Tres Cantos, Nivola,
2001.
CONTACTA
historiaaula@canaldehistoria.com
Del mono al hombre
ACTIVIDADES
Antes de ver el documental
Para que tus alumnos saquen el máximo provecho del documental repárteles y
comenta con ellos un diagrama temporal en el que se ubiquen a modo de árbol genealógico
las especies de homínidos de las que se habla en el documental. Ello les permitirá seguir
más rápidamente las explicaciones y asimilar con facilidad los conceptos más abstractos.
Después de ver el documental
1. La propuesta a mediados del siglo xix de que el origen de la especie humana se
encontraba entre los primates y la inclusión de esta propuesta en la teoría de la evolución
de Darwin supuso un importante choque intelectual y cultural, originando el debate entre
creacionismo y evolucionismo cuyos ecos llegan hasta hoy. Divide a tus alumnos en dos
grupos y pide a cada uno de ellos que busque información sobre esta cuestión. Cada
grupo deberá explicar y defender las posturas de cada bando del debate. A partir de lo
argumentado por cada grupo podéis organizar un debate sobre la importancia de esta
polémica y su vigencia en la actualidad.
2.Uno de los yacimientos más importantes durante las últimas décadas para el estudio de la
evolución humana es el de Atapuerca. Divide a tus alumnos en grupos y pídeles que
busquen información en la biblioteca del centro o en internet (recurriendo a páginas como
la del Centro Virtual Cervantes, http://cvc.cervantes.es/actcult/atapuerca/) sobre este
yacimiento. Pide a cada grupo que, contrastando lo que han visto en el documental con la
información que han recopilado, realice una exposición en clase sobre las que a su juicio
han sido las principales aportaciones de este gran proyecto arqueológico.
3.documental repasa la historia de los hallazgos arqueológicos relativos a la evolución de la
especie humana desde el descubrimiento del primer cráneo de Neandertal en 1856 hasta
la actualidad. Pide a tus alumnos que elaboren un pequeño ensayo en el que razonen a
partir de lo visto en el documental si las técnicas de investigación arqueológica han
cambiado a lo largo de los últimos ciento cincuenta años. Puedes apuntarles que presten
especial atención a los cambios tecnológicos que aparecen en el documental y al perfil de
los protagonistas de los hallazgos.
RECURSOS ADICIONALES
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación de Profesorado pone a
disposición de los docentes dos sitios con información abundante y asequible sobre la
evolución humana: http://roble.pntic.mec.es/fpef0013/prehistoriaparaprincipiantes/
index.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/
main.html
La Fundación Atapuerca tiene una completa página web con contenido sobre este
yacimiento burgalés. Destaca especialmente su sección “Espacio didáctico” con amplia
información y recursos para la docencia sobre la evolución humana: http://
www.atapuerca.org/
La página web del paleontólogo Juan Luis Arsuaga contiene asimismo información y
recursos para profundizar en el proceso de hominización: http://www.atapuerca.tv/
más información en canaldehistoria.es/aula