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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. : N° 88034 “Pedro Ruiz Gallo”
I.2. Título de la sesión : Aprendemos a solucionar conflictos
I.3. Profesor de aula : Lic. Emilio Hernández Sáenz
I.4. Directora : Gloria Isabel Gómez Siguas
I.5. Grado : 6to
I.6. Área : Personal Social
I.7. Duración : 2 Horas
I.8. Fecha : Chimbote,………………………………

II. PRÓPOSITO DE LA SESIÓN:

PRÓPOSITO DE LA SESIÓN RECURSOS A UTILIZAR


“Los estudiantes hoy aprenderán a cómo solucionar conflictos” Textos del MED de 6° grado,
Pág. 28, 29 y 30.
Papelógrafo
Plumones de pizarra
Cinta maskín

III. ÁREA, COMPETENCIA, CAPACIDADES DESEMPEÑOS A TRABAJAR EN LA


SESIÓN.

MATEMÁTICA
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
DE EVALUACIÓN
Convive y Maneja - Distingue un conflicto de una  Lista de cotejo
participa conflictos de agresión, y recurre al dialogo.
democráticamente manera - Debaten cómo actuar ante un
en búsqueda del constructiva. conflicto familiar.
bien común. - Propone alternativas y a
mediadores para la solución de
conflictos en sus familias.
- Asume una actitud comprensiva
frente a los estados emocionales
de otras personas en situaciones
de conflicto.

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

FASES T ACTIVIDADES M.ME MET./TÉCN


- Actividades permanentes.
Expresión Técnica Grupal
INICIO

10 - El docente pide a los niños a utilizar su libro


de personal social. Oral
min
- Se ubican en las páginas N° 28, 29 y 30. Papelógrafo
Lluvia de ideas
- Se les pide a los niños a observar las
CIERRE LODESARROL

- Los niños se organizan en grupos.


75 - Se ubican en la página 30 de su libro de Textos del
personal social. MED
min
- Se les pide analizar el caso presentado en el Plumones
Hojas
libro.
- Se propone la metacognición: ¿Cómo me Ficha retroalimentación
5 sentí?, ¿Qué aprendí?, ¿Para qué me sirve lo metacognitiva
min aprendido?.
Gloria Isabel Gómez Siguas Emilio Hernández Sáenz