2.1 Describa un sistema estático del que usted forme parte y otro dinámico.

Sistemas estáticos
Una red de desagües:
Sistema de tuberías y construcciones usado para la recogida y transporte de las
aguas residuales, industriales y pluviales de una población desde el lugar en que se
generan hasta el sitio en que se vierten al medio natural o se tratan.
Las redes de alcantarillado son estructuras hidráulicas que funcionan a presión
atmosférica, por gravedad. Sólo muy raramente, y por tramos breves, están
constituidos por tuberías que trabajan bajo presión o por vacío. Normalmente están
constituidas por conductos de sección circular, oval o compuesta, la mayoría de las
veces enterrados bajo las vías públicas.
Sistema Dinámico:
El aparato circulatorio es un sistema de transporte que tiene como función distribuir
la sangre por todos los órganos y tejidos del cuerpo, está conformado por el corazón
y los vasos sanguíneos que son de tres tipos: las arterias, las venas y los capilares.
Las células sanguíneas son de varios tipos, los glóbulos rojos o eritrocitos contienen
hemoglobina y su función es transportar oxígeno (O) y dióxido de carbono (CO2),
los glóbulos blancos o leucocitos relacionados con el sistema de defensa contra
agentes infecciosos y las plaquetas o trombocitos necesarios para el proceso de
coagulación, dentro del aparato circulatorio.

2.2 De un ejemplo de sistema trivial con el que tengamos contacto a diario

Este sistema no lee su medio ni su actividad simplemente actual. Le mundo físico
e es un buen ejemplo de este sistemas.
2.3 Describa las tres partes (entradas procesos de conversión y salidas) de
un sistema abierto cualquiera. Ejemplo:
Sistema: un árbol
Entradas: agua, minerales, sol, dióxido de carbono.
Procesos: convertir el dióxido de carbono en oxígeno, convertir la luz solar en
alimento fotosíntesis.
Salidas: oxígeno, savia, hojas, desechos varios.
2.4 En el sistema universidad ¿cuál podría ser un subsistema de primer
nivel?

Subsistema de primer nivel en la universidad. El sistema que se puede ubicar en

el primer nivel en la universidad es el conocimiento ya que este prevalece y
siempre es constante desde los aprendices hasta los egresados también está
activo en casi todos los subsistemas
2.5 ¿Qué otras características importantes tiene los sistemas sociales
ubicados en el octavo nivel?
En cada sistema social se conserva la identidad de la clase de seres vivos que lo
integran.
El ser humano es constitutivamente social. No existe lo humano fuera de lo social.
Lo genético no determina lo humano, sólo funda lo humanizable. Para ser humano
hay que crecer humano entre humanos.
Los mundos que construimos en la convivencia a través del lenguaje generan
problemas sociales expresados en problemas culturales. Por esto, “la solución de
cualquier problema social siempre pertenece al dominio de la ética, es decir, al
dominio de seriedad en la acción frente a cada circunstancia que parte de aceptar
la legitimidad de todo ser humano, de todo otro, en sus semejanzas y diferencias.

Autoevaluación formativa
1. De ejemplos claros de sistemas en, por lo menos 3 de las
clasificaciones mencionadas.

 El cuerpo humano. En tanto está necesitado de materia para

descomponer y obtener energía, el cuerpo es un sistema abierto que
requiere de disponibilidad de insumos orgánicos. Por otro lado, requiere
de expulsar la materia sobrante desechada de vuelta al medio ambiente.
De no poder realizar ambas acciones durante un período muy prolongado,
el sistema falla y se produce la muerte.

 Los bombillos o focos. No necesitan materia para operar, pero sí energía

eléctrica constante: en el momento en que se la corte, cesarán en su
emisión de luz, que dicho sea de paso es también una forma de energía
transmitida al entorno.
  El universo. Dado que no sabemos qué hay afuera de él, ni si hay un
afuera de él, debemos suponer que el universo es un sistema aislado, en
el que no ingresa ni egresa materia o energía, sino que opera de manera
independiente de su entorno.

2. ¿Debido a qué relaciones se forma el sistema “universidad? Explique

claramente.
En el sistema universidad se encuentran muchas interrelaciones en sus
subsistemas y con el exterior. Su entrada se define con la culminación del
sistema secundaria allí empieza la primera relación con el medio. Cuando
ingresa un nuevo estudiante y escoge una carrera comienza se activan una
serie de relaciones con muchos subsistemas como registro y admisiones en
este subsistema se verifica la aptitud del nuevo estudiante cuando supera los
filtros se inicia la relación con el subsistema financiero en el cual el nuevo
estudiante cancela el valor de la matrícula para obtener los derechos
académicos, cuando este paso se da se activa la relación con el sistema
académico a su vez con los sistemas departamentos , docentes e
instalaciones físicas los demás subsistemas tiene poca relación con los
estudiantes pero son fundamentales para mantener la sinergia y controlar la
entropía en el sistema después que el estudiante supere todo el pensum
académico estará listo para tener una apropiada relación con el sistema
trabajo ya sea con independencia laboral o subordinado en otros sistemas
laborales

3. Tomando como base los niveles de boulding, de ejemplos claros de

cada uno de ellos.

 Primer nivel formado por las estructuras estáticas. Es el marco de

referencia (ejemplo el sistema solar).

 Segundo nivel de complejidad son los sistemas dinámicos simples. De

movimientos predeterminados. Denominado también el nivel del
movimiento del reloj.

 Tercer nivel de complejidad son los mecanismos de control o los

sistemas cibernéticos. Sistemas equilibrantes que se basan en la
transmisión e interpretación de información (ejemplo el termostato).

 Cuarto nivel de complejidad el de los sistemas abiertos. Sistema

donde se empieza a diferenciar de las materias inertes donde se hace
evidente la automantención de la estructura, ejemplo la célula.
 Quinto nivel de complejidad denominado genético - social. Nivel
tipificado por las plantas donde se hace presente la diferenciación
entre el genotipo y el fenotipo asociados a un fenómeno de
equifinalidad, ejemplo el girasol.

 Sexto nivel de complejidad de la planta al reino animal. Aquí se hace

presente receptores de información especializados y mayor movilidad.

 Séptimo nivel de complejidad es el nivel humano. Es decir el individuo

humano considerado como sistema.

 Octavo nivel de organización constituido por las organizaciones

sociales. Llamado también sistema social, a organización y relaciones
del hombre constituyen la base de este nivel. (Ejemplo: una empresa).

 Noveno nivel de complejidad el de los sistemas trascendentales.

Donde se encuentra la esencia, lo final, lo absoluto y lo inescapable.