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La actividad inicia presentando a los niños a nuestro amigo Pepe el títere, quien nos traerá un regalo (Anexo 01: Cuento El Cuento: El día en que
día en que todo se movió), y unas imágenes (Anexo 02: señales de evacuación y seguridad),después de escuchar el cuento, todo se movió.
INICIO se descubren una a una las imágenes y los niños expresan sus conocimientos previos sobre las mismas, mediante las siguientes Imágenes de Zona Segura
preguntas ¿Qué es?, ¿Lo han visto antes?, ¿Dónde?, ¿Para que servirá?, Los niños agradecen a Pepe por los regalos y se y Salida.
despiden de èl.
Con el apoyo de las imágenes se hace la explicación del tema, que son esas imágenes, como se llaman, su importancia y Carteles de zonas de
ubicación, Se invita a los niños a salir del aula de manera ordenada para conocer cuáles son las zonas de seguridad dentro seguridad, imágenes
de la institución educativa. Una vez en la zona de seguridad dialogamos con los niños sobre las cosas que debemos hacer
DESARROLLO cuando estamos en la zona de seguridad.
Los niños regresan al aula y se les presenta imágenes de las cosas que debemos hacer antes, durante y después de un sismo,
para luego de dialogar practicar lo observado participando del simulacro de sismo. De regreso al aula con ayuda de los
niños se sistematiza el aprendizaje ordenando las secuencia de imágenes
Hojas de trabajo,
materiales a elección del
CIERRE
Se realiza la meta cognición preguntado ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? De manera individual los niños reciben niños / niña.
una señal de zona segura y la decoran con creatividad.