Un recurso es un medio de cualquier clase que permite conseguir aquello que se pretende.

Un material, por otra parte, es algo perteneciente o relativo a la materia (resulta opuesto,
por lo tanto, a lo espiritual).
Los recursos materiales, en definitiva, son los medios físicos y concretos que ayudan a
conseguir algún objetivo. El concepto es habitual en el ámbito de las empresas y de
los gobiernos.
Clasificación de los medios: visuales, auditivos, audiovisuales y materiales.
Medios Visuales.
Corresponde a los medios textuales o impresos: Las revistas, carteles, tableros, diarios,
entre otros; y utilizan lenguaje escrito. Son muchos los medios que utilizan este lenguaje,
los cuales se subdividen en: Visuales no proyectables y visuales proyectables.
Medios Auditivos
Estos medios emplean el sonido como la modalidad de codificación de la información, el
sonido tiene mucha importancia; desde la voz del educador, su manejo, su modulación
hasta los elementos eléctricos contribuyen a la formación de las generaciones. El uso de
este medio en el aula de clase ha dado lugar a la creación de los laboratorios de idiomas,
que han permitido desarrollar habilidades auditivas para el manejo de lenguas extranjeras.
Por otro lado se ha beneficiado la educación preescolar y primaria con la utilización de
estos medios, para estimular la imaginación de los niños con cuentos grabados o
musicales.
Medios Audiovisuales:
Son los medios de comunicación que tienen que ver directamente con la imagen como la
fotografía y el audio, como: el proyector de diapositivas, la televisión, el cine, videos,
Video-beam, Multimedia, CD ROM, DVD, entre otros. Los medios audiovisuales se
refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para
comunicar mensajes y contenidos específicos. La televisión, el cine y los videos, en el
contexto educativo, son poderosos medios para el aprendizaje. Estas ayudas audiovisuales
se seleccionan de acuerdo al contenido, complejidad del tema, número de alumnos, el
ambiente físico y deben satisfacer tres propósitos: Reforzar el mensaje verbal, Contribuir
a fijar aspectos resaltantes del tema e Ilustrar factores que sean difíciles de visualizar o
imaginar.
Este tipo de medios han demostrado ser eficaces para la compresión y motivación, al
poder presentarse el contenido de forma concreta, contribuyendo de esta manera a fijarlo
de una manera más fácil, interesante y duradera, facilitando la enseñanza y originando
aprendizajes significativos. Por esta razón es necesario que con la ayuda de estos recursos
la clase sea sustituida por una docencia que propicie la construcción de conocimientos y
el desarrollo de hábitos y habilidades en un contexto socializador y donde el rol del
docente sea de mediador pedagógico más que de transmisor de conocimientos e
información.