UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE SEMINARIO DE TESIS I

1. Datos informativos
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Carrera Profesional : Ingeniería Civil.
1.3. Área/Eje : Estudios Específicos
1.4. Código asignatura : 04902
1.5. Créditos : 03
1.6. Pre requisitos : Varios
1.7. Modalidad : Presencial
1.8. Número de Horas : 06 horas
1.8.1. Semanales : 06
Teóricas : 03
Practicas : 03
1.8.2. Semestrales : 96
Teóricas : 48
Practicas : 48

1.9. Ciclo de estudios : IX

1.10. Semestre académico: 2018-I
1.11. Duración : 17 semanas
1.12. Docente : Dr. Fernando Vega Huincho
1.13. Correo Electrónico : fvegah100@hotmail.com

2. Fundamentación

La Asignatura de “Seminario de Tesis” está enmarcada dentro del área estudios específicos, es
de naturaleza teórico práctica. Tiene por objeto promover la investigación científica de un
problema, orientada a elaborar y/o plasmar la formulación y tratamiento del proyecto de
investigación, observando cada uno de los procesos de la metodología de la investigación
científica.

La asignatura posibilitará la elección de temas de diversas áreas que comprende la carrera

profesional, la búsqueda de la información pertinente para la elaboración del marco teórico,
elaboración del plan de tesis, hipótesis, sistema de variables y recolección de datos observando
cada uno de los procesos de la metodología de la investigación.

3. Competencias

3.1. Competencias generales

3.1.1. Capacidad de investigar, aprender y actualizarse permanentemente.
3.1.2. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
para realizar el proyecto de investigación aplicado a su carrera

1
 3.2. Competencias Específicas
3.2.1. Desarrolla capacidades, habilidades y destrezas que le permita analizar y representar
niveles y tipos de investigación científica aplicando el método del análisis de casos en
las áreas de especialidad de su carrera profesional , reconociendo la necesidad y
compromiso con el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la sostenibilidad del medio
ambiente
3.2.2. Analiza literatura relacionada al tema de su interés, para construir el marco
referencial y esquemas de explicación científica, que conlleve a formular el problema,
hipótesis y objetivo de investigación
3.2.3. Construye el diseño metodológico de investigación, seleccionando la muestra para
aplicar las técnicas y herramientas de recolección de datos, para luego procesar y
analizar los resultados

4. Programación temática

PRIMERA UNIDAD
Semana Tema Modalidad de aprendizaje Fecha Observación
Clase Teórica:
Explicación de la ciencia e
investigación, estudio de casos
relacionado a la ingeniería.
Ciencia e
Clase Práctica:
investigación: 20-03-2018
Analiza y socializa lecturas, casos de la
Ciencia: definición, 23-03-2018
investigación en la construcción del
1°. finalidad, características
conocimiento científico que permita
y funciones. Ciencia,
relacionarlo con su especialidad, con la
Técnica y tecnología
ciencia, técnica y tecnología.
Plan de tesis
Elabora un cuadro comparativo u otro
instrumento sobre las características de
ciencia, técnica y tecnología.

El Método Científico. Clase Teórica:

Etapas para obtener un Explicación del método científico y la
conocimiento válido: relación de las etapas para obtener el
Observación, conocimiento. 27-03-2018
2ª Formulación de Clase Practica: 30-03-2018
hipótesis, Analiza casos sobre la secuencia lógica
Experimentación, del método científico, para identificar y
Emisión de organizar los pasos del método
conclusiones científico a partir de casos prácticos.
Clase Teórica:
Exposición de la investigación
científica, de las líneas de investigación
según UNESCO, USP
Procesos de la
Clase Practica:
Investigación:
Conceptualiza la idea de investigación: 03-04-2018
La Idea de una
casos prácticos. 06-04-2018
Investigación. Las
3ª y 4ª Identifica los tipos y enfoque de 10-04-2018
Líneas de
investigación. 13-04-2018
investigación. Tipo y
Enfoques de
Conforma equipos de trabajo para
investigación.
elegir el proyecto de investigación.
Presentación y sustentación del Plan
General de Proyección Social y
Extensión Universitaria.
5ª y 6ª Esquema de proyecto Clase Teórica: 17-04-2018
de investigación: Exposición del esquema de proyecto de 20-04-2018
 Título, palabras investigación, contenidos y forma de 24-04-2018
2
 redacción.
Clase Practica:
Analiza casos de esquemas de
claves, régimen de
proyectos de investigación
la investigación,
relacionados con su carrera, según el
equipo de
área de especialización.
investigación, 27-04-2018
Revisa y repasa técnicas para organizar
recursos
datos identificados de la realidad objeto
disponibles,
del tema de investigación.
presupuesto, tareas.
Redacta el esquema del proyecto de
investigación.

Clase Teórica:
Exposición del esquema de proyecto de
investigación, contenidos y forma de
redacción.
Línea de investigación
Clase Practica:
según Universidad San
Adecua el tema de proyecto de tesis a
Pedro. Unesco y
7ª la línea de investigación de la 01-05-2018
Resumen de proyecto
universidad y 04-05-2018
de tesis línea de
Redacta el esquema del proyecto de
investigación y
investigación.
resumen.
Organización de los estudiantes para
el desarrollo de las actividades de
extensión y proyección social.
08-05-2018
8ª Evaluación Primer Parcial:

SEGUNDA UNIDAD
Sem. Tema Modalidad de aprendizaje Fecha Observación
Clase Teórica:
Exposición de la construcción de los
antecedentes relacionados con el
Antecedentes, objetivo de estudio.
15-05-2018
Fundamentación Clase Practica:
9ª 18-05-2018
Científica de trabajos de Sistematiza información documental
investigación. (tesis, artículos científicos) para
redactar los antecedentes: objetivo,
metodología y resultados

Clase Teórica:
La justificación del proyecto desde el
enfoque social y del conocimiento
(teórico), y la realidad problemática
Justificación: científica y
planteamiento y formulación del
social de la 22-05-2018
problema.
10a Investigación. 25-05-2018
Clase Practica:
Problema de
Redacta la justificación del problema.
investigación.
Teórica y social.
Redacta las características
problemáticas de la realidad del
problema objeto de estudio.
11a Marco Referencial: Clase Teórica: 29-05-2018
marco teórico y marco Exposición de la construcción del 01-06-2018
conceptual, Hipótesis de marco referencial y so coherencia con
la investigación. la hipótesis y objetivos de
Objetivos investigación.
Clase Practica:
Diferencia, por sus características, los

3
 antecedentes, las bases teóricas y la
definición de términos.

Clase Teórica:
Exposición de Hipótesis del proyecto
de investigación, clasificación de
hipótesis según el tipo de estudio.
Hipótesis de la
Clase Practica:
investigación. Según el 05-06-2018
Identifica los componentes básicos y
12a tipo de investigación del 08-06-2018
tipos de Hipótesis de investigación
proyecto de
investigación
Actividades extra clase:
Visita diagnóstica, coordinación con
autoridades y pobladores, selección del
sector a intervenir con la actividad de
Proyección Social.
Clase Teórica:
Objetivo de la Exposición de los objetivos de
12-06-2018
investigación. General y investigación en respuesta a la
13a 15-06-2018
específicos del proyecto formulación del problema.
de investigación Clase Practica:
Plantea los objetivos de investigación.
Clase teórica:
Exposición de la metodología del
trabajo, en la construcción del tipo y
diseño de investigación, determinación
de la población y muestra, aplicación
Metodología del Trabajo:
del instrumento y herramienta de 19-06-2018
diseño de la
14a recolección de datos. 22-06-2018
investigación, población
Clase Practica:
y muestra,
Realiza ejercicios para identificar
diferentes tipos de diseños de
investigación.
Identifica los sujetos de investigación:
población y muestra.
Clase teórica:
Exposición de la metodología del
trabajo, referente al procesamiento y
análisis e interpretación de los
Procesamiento y Análisis resultados.
26-06-2018
de la Información. Clase Practica:
15a 29-06-2018
Referencias Analiza, interpreta los resultados de la
Bibliográficas aplicación de los instrumentos.

Actividad Extra clase:

Capacitación a los pobladores en
Conservación del Medio Ambiente.
Jornada de
Investigación Sustentación del proyecto de tesis y
16a 03-07-2018
Evaluación Segundo examen parcial de la 2ª unidad.
Parcial
17a Evaluación sustitutoria 10-07-2018

5. Metodología

Modalidad Tipo de clase Metodología

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 Teórica. Clase Magistral
Presencial Demostraciones, Proyectos,
Práctica. trabajos en grupos a través de
talleres
No Individual Seminario – Foro
Presencial Grupal Seminario – Foro

6. Evaluación
6.1. DIAGNÓSTICA: Comprensión, expresión oral y elaboración de prácticas calificadas.
6.2. FORMATIVA: Es permanente, por capacidades, práctica de valores, participación en clase
y presentación de trabajos de investigación.
6.3. SUMATIVA: La nota final (PF) se obtendrá según reglamento (promedio del primer y
segundo parcial), considerando el siguiente procedimiento:

PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD NOTA FINAL

P1 = (2PR+ 2OT + 2PT + 4ES)/10 P2 = (2PR+ 2OT+2PT+4ES)/10 PF= (P1+P2)/2

CODIGOS REFERENCIAS EVALUATIVAS PESO

PR Prácticas calificadas 2
OT Trabajos prácticos 2
PT Exposiciones e Investigaciones 2
ES Exámenes escritos 4

 El examen sustitutorio reemplazará solo a una de las dos (02) evaluaciones parciales
 El promedio se redondea a décimos.
 El 30% de inasistencias el sistema inhabilita al alumno.
 Cuatro (04) tardanzas es una falta.

7. Bibliografía
Básica
Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2010).Metodología de la Investigación (5ª
ed.).México: Mc Graw Hill.

Complementaria

Cegarra Sánchez José. (2006). Metodología de investigación científica y tecnológica.

Madrid, España: Ediciones Díaz de Santos.

Gómez, Marcelo. (2009). Introducción a la Metodología de Investigación Científica (2ª

ed.). Córdova, Argentina: Editorial Brujas.

Guerrero Dávila, Guadalupe (2014). Metodología de la investigación. México DF: Larousse

grupo editorial patria

8. Anexos:
8.1. Misión y Visión de la Carrera Profesional

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Misión de la Carrera Profesional
Somos, una escuela profesional de calidad,
que forma profesionales competentes, de alto
nivel académico y humanístico, que
promueve la investigación científica, ejerce
la proyección social y participa activamente
en el desarrollo local, regional y nacional.
Visión de la Carrera Profesional
Ser una Escuela líder a nivel nacional en la
formación de profesionales y en la
generación de conocimiento científico
orientado al desarrollo económico, social y
cultural; basada en valores e identificada
con su entorno y consiente de la
preservación del medio ambiente.